教师个人研修工作总结_范文大全

教师个人研修工作总结

【范文精选】教师个人研修工作总结

【范文大全】教师个人研修工作总结

【专家解析】教师个人研修工作总结

【优秀范文】教师个人研修工作总结

范文一:教师个人校本研修工作总结[1] 投稿:陶梠梡

校本研修总结

从事教育的我需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期自开学以来,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶。

一、本人能够按时参与校本研修活动,做好业务笔记,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

认真开展有效的集体备课,有效课堂教学、严格要求自己,在听课之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思

我认为反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

(三)参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

(四)研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的力量。

思山岭学校

张伟英

范文二:教师个人校本研修工作总结1 投稿:萧硰硱

教师个人研修工作总结

小高庄小学 张丽君

从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

(三)参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

(四)研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

范文三:教师个人研修工作总结 投稿:曹昑昒

大话研修

-----暑期研修总结

六天转瞬即逝,忙忙碌碌的集中研修就要画上了个句号。回首六天,从事教育的我需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

能够按时参与研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会、随笔感言、作业,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

积极听课观课视频、研讨,总结优点,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

通过阅读教师的备课反思,我明白了反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思

新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在研修中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

范文四:教师个人校本研修工作总结[1] 投稿:毛岇岈

个人心得体会

法官中学 杨晓利

2015年8月23日—27日,全镇组织了暑期教师整训会。组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》以及其它文件,还听了县上城区中学三位老师的示范课,也聆听了几位优秀老师的校本研修专题讲座,尤其是陈晓东老师组织学习的“优化教学模式,构建高效课堂”,对我的班主任工作帮助很大。通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念,加深了对教师师德的感悟与理解。下面就是我的学习心得体会:

一、按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量。认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极参与老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了

一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养。教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,

有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

随着时代的进步,教育的改革,给我们教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育的新形势。

为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力学习,提高素养,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

范文五:教师个人校本研修工作总结5 投稿:韦匑匒

师个人校本研修工作总结

(2012——2013学年度第一学期)

时间飞逝,岁月流转。转眼间,2012——2013学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:

1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,

学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

范文六:教师个人校本研修工作总结1 投稿:罗阓阔

教师个人校本研修工作总结

小高庄小学 张丽君

从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

(三)参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

(四)研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观

念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

范文七:教师个人校本研修工作总结[1] 投稿:李窩窪

教师个人校本研修工作总结

从事教育的我们需要不断地学习,以适应一个又一个新的要求。本学年,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

1 、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质、积极参与网络研修,

多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

1 、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生

2014-5-9

范文八:教师个人校本研修工作总结 投稿:韩阜阝

校本研修工作总结

本学年,我从教学实际出发,积极养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了进一步促使自己的工作再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1 开展高效课堂教学研究 提高课堂教学质量

认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意

做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己

的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之,在工作中,还有许多困惑和苦恼,还需学要不断的探索和学习。

2015年8月25日

校 本 研 修 工 作 总 结

单位:马伸桥镇初级中学姓名:张光晓

范文九:教师个人校本研修工作总结 投稿:朱沥沦

教师的个人修养直接作用于学生,所谓有什么样的教师,就会有什么样的学生。中国需要教育家,更需要大批人格修养合格、专业素养也合格的教师。专制时代的“师道文化”有极为复杂的内涵,教师被尊为传道授业解惑者,其社会地位、社会角色和社会价值却相当模糊。近现代社会长期仅仅将中小学教师作为一种“奉献”的职业讴歌赞颂,而没有将教师的教育教学作为一种专业去认识。教师在这种文化中生存,经久也会随俗,自甘平庸,把自己的职业视作无足轻重。

提升精神境界和专业素养,是当今教师修养的主课。要让社会敬重教师,教师必须敬重自己的职业,使自己的专业素养得到发展。做一名学习型的教师,在研修中体会学习的快乐,规划自已的职业生涯,获得职业幸福感,专业素养在研修中得到提升,精神境界在研修中得到净化。在过去的一年中,我不断深化个人校本研修,取得了一定的成绩,现将个人校本研修工作做总结如下:

一、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量

1、认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究。通过一年来的钻研实践,对高效课堂理念有了清晰的认识,在“学生自主学习能力培养”,“小组建设”,“合作交流探究式学习方法探索”,“新课标与高效课堂”,语文课堂教学的亮点等几个方面和全体教师达成了共识,在实践中得到了验证。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;严格要求自己,听课之后,共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,提出问题和困惑,共同研讨解决。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善

了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。注意做好课堂实录,整理成文字材料。

二、参与多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修

在这一年里我个人被中国教师研修网聘为“国培计划(2013)——陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目学校管理员”,积极参与线上学习,完成学员学习任务同时高质量完成管理员工作任务,确保全体教师线上积极学习,线下研究探讨、深入实践。专家的精彩讲座以及线上教师之间的互动极大的促进了我个人业务能力的提升。

2、自主学习不放松

学习教学理论、自我反思,找出自己在先进理念方面的不足,认真研读《语文新课程标准》,通过网络观摩了于永正、王崧舟、武凤霞、吉春亚、支玉恒几位专家老师的课堂教学案例,把新课标要求、专家课例及教学理念和自己的教学实践结合起来,形成了对语文教学的独特认识,课堂教学水平得到提高,形成自己的独特风格。

3、珍惜每一次学习机会

5月18日、19日,在县教育局的组织领导下我和我校20名领导教师一起聆听了著名教育家罗崇敏教育思想专题报告,分享了北京市教育委员会中小学心理健康教育指导委员会委员陈纪英教授的心理教育研究成果,学习了山东省特级教师即墨28中李校长的治校之道,观摩了杜郎口中学史金凤老师的语文高效课堂。整个会议过程中全神贯注,以虚心的学习态度,以求知若渴的学习热情完成了两天的学习。学习会后我校组织教师研讨专家教育思想和教育艺术,结合实际反思总结,我代表参会教师为全体教师做专题报告,开展了一系列的研讨工作。

10月23日我和20名同行一起赴山东名校进行了为期一周的观摩学习,学习过程中和学习之后的一周时间里,我写下了三万多字的总结材料。学习结束后代表学习小组为全县各学区校长和骨干教师做了题为“借它山之石 臻攻玉之境”的报告,及时调整本校高效课堂研讨内容,把预习的落实纳入到研修主要内容之中,在教学过程中不断实践,形成了“课前预习 自主学习——预习检测 聚集问题——交

流探究 解决问题——当堂检测 巩固提升——作业布置 指导预习”,从引导学生自主学习开始,促进学生解决问题,带着问题进课堂,完成学生从被动接受知识到自主探究学习实践的第一步,初见成效。

4、在讲座与经验交流中提升

2013年暑期,我被三原县教育局聘为“语文科主讲教师”,积极准备讲座“小学语文教学实践与反思”,经过近一个月的积极准备,三个小时的讲座我做到了,理论充足,案例丰满,有血有肉,每一个理论观点都有精彩的课堂实例做支撑,满足了一线教师从理论到实践的需求。这个过程既是一次深刻的反思总结,又是一次从实践到理论的凝结和升华过程,更是一次学习的过程,使我坚定了教学研究的信念和决心。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

3、开展丰富的研修活动

主题研修活动——如何上好一节课取得了丰硕成果。 四、团队共进

校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅,要做到带动一方的教育,一个人的力量是微不足道的,只有集思广益,群策群力才能达到一定的目的。在团队活动中,我与组员认真商讨每次的活动方案,

并主动承担组里难度大的任务,每项任务的落实都很到位,集体备课,集体评课中进行了智慧的碰撞,点亮的思维的火花,在集体中找到灵感,收集智慧。

“学而不思则罔,思而不学则殆”, 在校本研修的道路上,面临着许多新情况,学生在不断变化着,教育理念在发展着,课程设计在改革着,教学方法在创新着,教育技术在改进着,如何进一步推进课程改革,如何使自己尽快适应新课程改革,都给我们带来了思考。素质的提高从何而来?从学习中来,从实践中来,从反思中来。在今后的研修道路上我将继续自觉地将自我反思与行为改进相结合,促进教育教学能力的提高。以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思,不断进取,努力上进。不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论水平,提高教育教学能力,争做一名适应时代要求的人民教师。

范文十:教师个人校本研修工作总结 投稿:毛仛仜

校本研修工作总结 从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,

我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破

口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充

实自己,提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每

周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走

向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是

否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时

处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,

自己确实掌握了很多“第一手 材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极

性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定

自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德

修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为

人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学

生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点

任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗

透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中 根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什

么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不

足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这

最光辉的事业奉献着无悔的人生。 校 本 研 修 工 作 总 结 单位:马伸桥镇初级中学 姓名:张光晓篇二:校本研修个人总结5 校本研修个人计划

为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面

不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要。特制定了个人

研修计划,内容如下:

一、研修目标

在教学中不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智

慧,形成教学风格。积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。

二、研修计划

1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,

学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”

学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各

类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自

己的知识结构。

2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教

学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实

践结合的问题。

3、提升业务,乐于动笔, 扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔,正人先正己,

育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

三、具体措施

1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》,做好读书笔记。

做到认真研读,读有心得。及时翻看订阅的《中国学校体育》杂志,学习别人的先进经验,

为写好自己的每一篇论文做准备。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经

典作为反观自身的明镜,端正教育教学行为方式。 2 、每天浏览教育类网页1小时,进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志,不断在

反思中进步。

3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充

分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。积极参加课堂会诊制

度,向学校里同行学习好的方面。立足学校实际,解决当前农村数学教学难题,以研促教。

4、认真听课评课,积极备课做课。见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活

动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。 校本研修个人总结1

时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学期转眼之间就到了末尾,本学期,本人能依据

个人研修计划,以校为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习

惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。

1、加强师德修养,夯实立教之基 作为一名人民教师,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、

一举一动都处在严格的监督之下,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用。自身要

为学生和社会作表率,必须要做到: 第一,热爱教育事业,勇于承担责任。从事教育事业,当好一名合格的人民教师,是我

强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我最愿意从事的事业。为此,我深知自己任重

而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的

言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响、社会效益。 第二,谦虚好学,刻苦钻研。虚心向别人学习、向前人学习,向老教师学习作为自己奋

飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神,来丰富自己的认识、知识及才能。同时

我常静坐独思己过,剖析自己的不足,以加以改进。 第三,我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。师

爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。 第四,教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好

地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。发现学生

有不良习惯或行为,能及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;如果学生在生活

方面有什么因难,也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面

对学生,是教师受学生欢迎的重要法宝之一。

2、努力学习新课程相关理念 能按时参加区、校组织的新课程专题培训,在集中培训认真记录,深入反思,加强与同

伴的互助交流,不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时,更关注自身的发

展,成为能适应新形势,具有创新精神,在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。认真开

展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,个人在学校有效课堂评比中获奖。

3、教育技术能力的提高方面

4、赏识教育方面

学习了周弘老师的赏识教育理论,学会了如何关爱自己的学生,如何关爱自己的孩子。

并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的

时候,他们的自我概念、自我约束就比较强,他的自信力也比较强,并由此化为一种积极、

健康的人格,他们的各种潜力就能得到充分发挥,从而培养健全的素质。评选优秀,树立榜

样,让学生体验成功,激励他们再上一层楼,又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种

“活动”的持续开展,达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。

5、中小学教师心理健康教育方面 学校也多次组织教师学习心理健康方面内容,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身

心的健康,更好的工作,更好的生活。本学期完成了一篇学习体会。 回顾这个学期的研修,

有收获自然也有不足希望自己从教学实际出发,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的

习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、

分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思,不断进

取,努力上进。篇三:2014年度教师个人校本研修工作总结(何晓宏) 2014年度教师个人校本研修工作总结 麻坪镇孤山小学 何晓宏

一、完成情况

1、这次研修让我彻底转变了教育观念,我深刻认识到:学生是课堂的主人,课堂应是学

生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。

2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理

念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管

理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事

语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中,学

到了许多优秀的教师经验,开阔了视野,充实了自己。

3、顺利完成了学校安排的师徒结对帮扶工作,是帮扶的对象刘亚妮同志形成了个人教学

风格,且顺利完成了教学任务。

4、出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务,达到了预期的效果。

二、研修过程

1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待

每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心

学生身心健康的发展, 增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等

书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教

师。

2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的

制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教

学教案。

3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常

观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中

进行试用,并及时反省。

4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的

意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自

我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、

诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着

的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次

不少于20节,制作教育课件5次。来提高个人掌握运用远程教育能力。

6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,争取一周阅读4本书,每年至少订阅一份报刊

来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的

优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教

师。

三、研修效果和经验分析

1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实

自己,提高自己的理论素养。

2、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每

周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注

入更多的活力,取得更大的效益。

4、自我反思。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培

计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。。经过不断的反思与积累,自己

确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调

动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

6、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、

新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,

反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略, 有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉

隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之,在工作中, 一边教学一边学习,取得了良好的效果。

四、存在的问题

1、学习的内容还要再宽泛些。

2、在学习上还存在惰性。

3、在教学实践中,还缺乏创新精神。

五、改进措施

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反思,精心设计作业,耐心辅导学生。

3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。

4、虚心向同行教师们学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。

六、今后的努力方向

引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪

化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的

地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。篇四:教师个人校本研修工作总结 教师个人校本研修工作总结

(2011——2012学年度第一学期) 时间飞逝,岁月流转。转眼间,2011——2012学年度第一学期的校本研修已经结束了。

喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,

本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,

提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为

了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:

1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规

律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余

时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学

习她们的先进教学方法和经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不

知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在

这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从

小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对

教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老

师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习

水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自

己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高

自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的

特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自

觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现

其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实

际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自

己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,

并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。 1 开展有效

课堂教学研究 提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业

设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,

取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活

力,取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反

思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪

些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰

富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课

堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与辽西北远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改

革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发 表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时

的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定

计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,

自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会

满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的

重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到

了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻

找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为教育事

业奉献着无悔的人生。 个人校本研修计划 为了深入贯彻落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,特制定如下计划:

1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待

每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心

学生身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、

《现代教育》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、

有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的

制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教

学教案。积极参加学校和教育局组织的“课件制作比赛”。

3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常

观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中

进行试用,并及时反省。

4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的

意识和能力。

5、积极参加学历进修。

6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自

我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、

诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着

的 教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有一定价值的教学论文。

7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好

读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的

优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教

师。篇五:教师个人校本研修工作总结 教师个人校本研修工作总结 从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,

我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破

口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充

实自己,提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每

周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注

入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是

否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时

处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,

自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度

的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上

交。

(三)参加多种研修模式,全面提升自我素质 自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定

自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

(四)研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德

修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为

人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学

生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点

任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗

透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策

略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助

教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观

念。

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这

最光辉的事业奉献着无悔的人生。 个人校本研修总结

如梭的岁月匆匆而过,为期三个月的研修即将结束。回顾这三个月的研修,感觉既忙碌

又充实,感受颇深,收获

验感悟。一路走来,收获了成长,收获了友谊,也收获了快乐。虽然时间短,但对研修

却有不少的认识。在这一段时 间里,自己真正感觉到了什么是优秀,什么是遗憾,什么是提高。收获多多,感慨多多。

为了以后能更好的服务于自

己的教学,最大限度地提升教育

1、在业务方面:

树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写

好每一个教案,上好每一

堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技

术,适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学

习她们的先进教学方法。 尤其在阅读教学中,我要多学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读

能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不

知从哪儿下手回答,甚至

没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从

小事中总结大道理,不断

改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对

教育教学有帮助的刊物,

比如我校的教育刊物《三字经》、《基础教育课程改革》、《教学案例与研究》、《班主任》

等每期我都及时阅读并

作好读书笔记,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学

中,多向有经验的老师请

教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学

生的写作水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,

不断反思自己的教育教

学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的

教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的

特点和问题也在发生着不

断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作 中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩

负的神圣历史使命。“一份春 华,一份秋实”,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份

份充实,那沉甸甸的情感。 让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,

相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

站点地图