牵手阅读题及答案_范文大全

牵手阅读题及答案

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【专家解析】牵手阅读题及答案

【优秀范文】牵手阅读题及答案

范文一:《牵手》阅读答案 投稿:吕敚敛

查字典语文网:小编整理了关于《牵手》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步! 女儿很小的时 候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢!

稍大 的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手她嗷地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的 手她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福 女儿现在已经十三四岁了十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她嗯一声说,我想牵我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉

我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开我嘴里说着:不要,不要我心里默念着:牵吧,牵吧我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的

可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了从前 你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂到那时候,你会牵我的这 只手吗,我的孩子,我的女儿?

阅读题:

1.题目牵手有什么的含义?请结合全文简要说说你的理解(4分)

2.文中有三次女儿牵着妈妈手 的细节描写,请简要概括出来,并说说这些细节描写有什么作用?(5分)

3.请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解(4分)

(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长

(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着

4.试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情(5分)

5.请写出文中与我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不 会分开这句话相照应的一个句子(5分)

参考答案:

1.字面上是指女儿拉着妈妈的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长。

2.(1)很小时是拉(纂)着母亲的食指;(2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂;(3)十三四岁还把母亲的手攥在自己的手心作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但仍然爱恋信任母亲。

3.(1)爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职;而女儿对母亲的信任和依赖是永远不变的(2)

女儿对母亲有无比的信任。

4.表达了一位母亲对女儿无尽的爱,愿为女儿付出一切,希望女儿永远爱恋和信任母亲。

5.可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?或到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?

四、略

五、略

六、略

这篇由查字典语文网整理的《牵手》阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

范文二:牵手阅读答案 投稿:吴驓驔

阅读短文,回答问题。

牵手

  ①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

  ②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵,也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

  ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩于还牵妈妈手的?她“嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

  ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:牵吧,牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

  ⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?

(1)本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。

______________________________________________________________

(2)文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或有什么作用)。

______________________________________________________________

(3)请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。

①妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。

______________________________________________________________

②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

______________________________________________________________

(4)试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

______________________________________________________________

(5)请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。

______________________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)字面上是指女儿拉着母亲的手,深层意思是女儿在母亲的爱和引导下成长(也可说母女相依相爱,永不离弃)。 (本题考查学生对题目的理解,可根据自己对文章的理解回答。)

(2)①很小时拉(攥)着母亲的食指;②稍大时用胳膊勾住母亲的小臂;③十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。

(3)①爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职,而女儿对母亲的信任和依赖或说“爱恋”是永远不变的。②孩子(女儿)对母亲有无比的信任。 (考查学生对内涵丰富的语句的理解。)

(4)一位母亲对女儿无尽的爱,愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。

(5)“可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子?”或“到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?” (考查相照应的句子,可根据所给例句的意思去文中找寻其对应的句子。)

范文三:牵手阅读答案 投稿:梁姭姮

阅读

牵手

握着母亲的手,候在手术室外,窗外是一地阳光,女儿在我怀里睡着了,眼角还挂着一滴泪。她要下去玩。她不知道外公的事,外公离她太遥远,连这次在内也不过见了第三回;可我不能答应她,我是女儿,我得执着母亲的手,把母亲浑浊的双眼安抚得更浑浊。我告诉母亲没事的,说谁谁谁拿掉了七斤重的一个瘤子,一个月不到就去上班了。

父亲过了四个钟头才血光满面地出来,他看了母亲一眼,想笑笑,没笑出来。就这样母亲握住父亲的手,两滴泪滴在了自己的手背上,母亲转过身抱起我的女儿,让她叫外公,女儿不肯,明明亮亮的眼睛盯着外公,然后“哇”地哭了起来,很无所顾忌也很嘹亮。母亲就拍着她的小手,睁着浑浊的老眼,轻轻地为她拭去眼泪。

女儿的泪太轻太轻,转眼工夫就烟消云散。母亲的泪太重太重,聚了六十多年的风雪沧桑,才落下那么两滴,砸在心上,深深地,让我的泪怎么也流不出来,留在心里,滋润着心田,看出一片心的绿洲,牵着女儿走向阳光灿烂的日子。

1.本文写了四个人物三代人之间的两次“牵手”,一次是_________,另一次是________________这两次牵手都因____________________这一事件而发生

2.眼睛是心灵之窗,双手是情感触角。这两次牵手虽都洋溢着浓郁的爱,但又有所不同: 第一次是_____________的牵手,第二次是_________的牵手。(伤感、劝慰)

3.简要回答下列问题。

(1)“他看了母亲一眼,想笑笑,没笑出来”,为什么“想笑”?为什么“没笑出来”?

(2)为什么说女儿的泪“太轻太轻”,母亲的泪“太重太重”?

4.最后一句“阳光灿烂的日子”指的是什么?

阅读答案:

答案:

解析:

1.“我”牵着母亲的手母亲握着父亲的手父亲生病做手术

2.劝慰 伤感

3.(1)安慰母亲;手术后十分痛苦。

(2)女儿的泪是童稚的泪,而母亲的泪凝聚着对父亲几十年的爱。

4.没有痛苦,没有悲伤的日子。

提示:

范文四:牵手阅读答案 投稿:魏頠頡

牵  手

   握着母亲的手候在手术室外,窗外是一地阳光,女儿在我怀里睡着了,眼角还挂着一滴泪。她要下去玩。她不知道外公的事,外公离她太遥远,这次在内也不过见了第三回;可我不能答应她,我是女儿,我得握着母亲的手,把母亲浑浊的双眼安抚得更浑浊。我告诉母亲没事的,说谁谁谁开掉了七斤重的瘤子,一个月不到就去上班了。

   父亲过了四个钟头才血光满面地出来,他看了母亲一眼,想笑笑,没笑出来。就这样母亲握住父亲的手,两滴泪滴在了自己的手背上,母亲转过身抱起我的女儿,让她叫外公,女儿不肯,明明亮亮的眼睛盯着外公,然后哇地哭了出来,很无所顾忌也很嘹亮。母亲就拍着她的小手,睁着浑浊的老眼,轻轻地为她拭去眼泪。

   女儿的泪太轻太轻,转眼工夫就烟消云散。母亲的泪太重太重,聚了六十多年的风雪沧桑才落下那么两滴,砸在心上,深深的,让我的泪怎么也流不出来,留在心里,滋润着心田,育出一片心的绿洲,带着女儿走向阳光灿烂的日子。

1.本文写了四个人物三代人之间的两次“牵手”,一次是      ,另一次      。这两次牵手都因      这一事件而发生。

2.眼睛是心灵之窗,双手是情感触角。这两次牵手虽都洋溢着浓郁的爱,但又有所不同:第一次是      的牵手,第二次是      的牵手。(伤感、劝慰)

3.文中“我”的女儿有两次流泪,第一次是手术室外等候时,她的要求遭拒绝后的失望、伤心的泪;第二次是见到外公时的      的泪。

4.说说下列句中加点词的意思。

   (1)她不知道外公的事,外公离她太遥远。

                                        

   (2)我得握着母亲的手,把母亲浑浊的双眼安抚得更浑浊。

                                         

5.简要回答下列问题。

(1)“他看了母亲一眼,想笑笑,又没笑出来”,为什么“想笑笑”?又为什么“没笑出来”?

                                     

                                      

(2)为什么说,女儿的泪“太轻太轻”,母亲的泪“太重太重”?

                                      

                                      

   (3)“我的泪怎么也流不出来”,为什么?请从女儿、母亲这两个角度分析。

                                      

                                      

(4)最后一句话“阳光灿烂的日子”指的是什么?

                                           

                                         

阅读答案:

答案:

解析:

1.“我”牵着母亲的手,母亲握住父亲的手,父亲生病手术;2.劝慰;伤感;3.害怕;4.(1)不熟悉,很陌生(2)看不清,不了解真实情况;5.(1)安慰母亲,手术后十分痛苦(2)女儿未曾经受生活的磨炼,不能像母亲那样积聚沉甸甸的感情(3)作为女儿,“我”应该安慰母亲和父亲,作为母亲,“我”要看护自己的女儿(4)没有痛苦,没有悲伤的日子

提示:

范文五:牵挂阅读题答案5 投稿:郑硤硥

牵挂阅读题答

5.(4分)A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安(各1分)

6.(4分)一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才

安心。(2分)另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶

来察看。(2分)

7.(4分)两件事情虽然琐屑却有典型意义,第一件事表现了作者深深的孝敬之情,第二件

事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情,感人至深。(2分)这种父子间无微不至的“牵挂”,

是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界,温暖着我们的心灵,并使人生

放发出绚丽的色彩。(1分)以小见大。(1分)

8.(4分)“劈头就问”表现了父亲焦急万分,担心儿子全家煤气中毒;(1分)“缓缓地说”

是因为父亲得知没接电话的原因,儿子全家平安以后,内心感到轻松释然。(1分)表情描

写要抓住眼神和脸色,答案略。(2分)

9.(3分)示例:牵挂是风雨中的一把雨伞,黑暗里的一束亮光,保护、照亮着我们的生命。

夏夜阅读题答案 案

13.①月光的轻盈、柔美、羞涩。②村庄的宁静、深沉、祥和。③声音的轻微、灵性、悦耳。

④父母的慈祥、疼爱、勤劳。⑤游戏的欢快、有趣、尽兴。(答出其中三点即可得2分)

14.示例:如“轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆

去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句,该句运用比喻、拟人等修辞方式传神的

写出了夏夜的静谧曼妙,使读者有身临其境的感觉。(举例恰当1分;分析准确合理1分,

共2分)

15.共5分;①交代作者的思考和认识,2分;②谈自己的看法2分;③语言表达1分。

县花终于怒放答案:

19.有点心急 心情淡然 欢喜欲狂(每空1,意对即可)

20.(3分)运用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生

动形象。(2分)(意对即可)

21.(2分)第⑧段运用了议论、抒情的表达方式(只答“议论”也可得分);链接材料运用

了说明的表达方式。(答出一点得1)

22.(4分)进一步抒发了喜爱昙花的感情;(2分)首尾呼应,使文章结构严谨。(2分)(结

构上答出“首尾照应”也可得2分)

23.(3分)世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。(意对即可)

范文六:《牵手母爱》阅读附答案 投稿:史猪猫

牵手母爱 ①那一次,我应一位朋友之邀,客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考,学习生活异常紧张。在课堂上,我曾给他们出了这么一个问题:“如果命运之神可以满足你一个心愿,你最大的愿望是什么呢?” ②当时,大多数学生的回答是能够顺利通过高考,也有部分学生希望自己能够像超女或比尔.盖茨一样成为某个领域的偶像。 ③然而,有一个男孩的回答却是:“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候,眼睛里泛着泪花。然后,他讲了这么一件事情: ④他家在一个小山村里,距离他所在的学校有数十里路。因此,他升入这所学校之后,一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女,在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾,所以果子成熟之后,总是由母亲蹬着三轮车,将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后,她总是要在市场上买一点好吃的东西,然后再蹬上十多里路来探望他。 ⑤那是去年中考前夕,母亲趁早将几筐桃子卖掉,然后买了他最爱吃的葱花饼,她怕葱花饼凉了,就用干净的布巾包了又包。 ⑥六月的天气,太阳正毒,炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人,晒得人汗珠往下直滚。中午的最后一遍铃声响过之后,他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下,她自己却站在没有一点遮阴处的校门口,毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子,蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手,关切地说:“走,到那边树阴下,妈给你买了葱花饼。” ⑦这时候,有一些离家较近的同学,推着自行车涌过来,他感到有些难为情,便把手轻轻一甩,将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下,当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候,她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。 ⑧他低着头对母亲说:“这么远的路,以后就不要来了。” ⑨母亲笑着摇了摇头,仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体;然后,目送着他走进校园,才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时,忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。 ⑩一个星期之后,一个噩耗传来了,他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时,面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边,万般痛苦地哭喊道:“妈!——你为什么不牵儿的手了啊?„„” 他流着泪说完这件事,然后郑重地说:“现在,我愿意用一生中最珍贵的东西,来换取跟母亲牵一牵手的机会!” 此时,不光是我,几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情,是我们一生最宝贵的财富,紧紧牵着爱的手吧,不要给自己留下遗憾!1、文章中男孩讲了一件什么事情,用简洁的语言概括出来。 ________________________________________________________________________________________2、通读全文想一想,文章以“牵手母爱”为题有何好处?_________________________________________________________________________________________3、试对第(6)段划横线句作赏析。(内容、写法、情感任选一方面)_________________________________________________________________________________________4、细读第(7)段划线句,说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”?她又“欣慰”什么?_________________________________________________________________________________________ 5、文中第(6)段“六月的天气,太阳正毒,炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人,晒得人汗珠往下直滚。”这句话有什么表达效果?_________________________________________________________________________________________6、对文中的“男孩”,同学们褒贬不一,你对他有什么看法呢?请谈谈你的认识。_________________________________________________________________________________________ 参考答案:1、讲了男孩的母亲用自己卖桃子换来的钱买了儿子最爱吃的葱花饼,骑着三轮车跑十几里路给儿子送去,当母亲要迁儿子的手时,他怕难为情摔开了母亲的手,留下终身遗憾的事。 2、既点明文章的中心,也是文章的行文线索。 3、这句话是对母亲的

外貌描写,表明母亲在大热天已等我较长时间,体现爱子情深。(意对即可) 4、“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久,好不容易见到我,我却为了面子,有意疏远母亲。 “欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼,心里满足,表现了母爱的无私和伟大。(意对即可)5、运用景物描写突出了天气的酷热,更衬托了母亲对爱子情深。6、褒贬都行,言之成理,表述流畅即可。示例:我认为小男孩能自我反省,值得学习。人无完人,犯了过错并不可怕,关键是要及时反省、改正; 或:我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲,这种爱慕虚荣的作法是不对的。

范文七:牵手母爱的阅读答案 投稿:段燻燼

牵手母爱

①那一次,我应一位朋友之邀,客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考,学习生活异常紧张。在课堂上,我曾给他们出了这么一个问题:“如果命运之神可以满足你一个心愿,你最大的愿望是什么呢?”

②当时,大多数学生的回答是能够顺利通过高考,也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨一样成为某个领域的偶像。

③然而,有一个男孩的回答却是:“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候,眼睛里泛着泪花。然后,他讲了这么一件事情:

④他家在一个小山村里,距离他所在的学校有数十里路。因此,他升入这所学校之后,一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女,在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾,所以果子成熟之后,总是由母亲蹬着三轮车,将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后,她总是要在市场上买一点好吃的东西,然后再蹬上十多里路来探望他。

⑤那是去年中考前夕,母亲趁早将几筐桃子卖掉,然后买了他最爱吃的葱花饼,她怕葱花饼凉了,就用干净的布巾包了又包。

⑥中午的最后一遍铃声响过之后,他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下,她自己却站在没有一点遮阴处的校门口,毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子,蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手,关切地说:“走,到那边树阴下,妈给你买了葱花饼。”

⑦这时候,有一些离家较近的同学,推着自行车涌过来,他感到有些难为情,便把手轻轻一甩,将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下,当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候,她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。

⑧他低着头对母亲说:“这么远的路,以后就不要来了。”

⑨母亲笑着摇了摇头,仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体;然后,目送着他走进校园,才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时,忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。

⑩一个星期之后,一个噩耗传来了,他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时,面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边,万般痛苦地哭喊道:“妈——你为什么不牵儿的手了啊?……”

他流着泪说完这件事,然后郑重地说:“现在,我愿意用一生中最珍贵的东西,来换取跟母亲牵一牵手的机会!”

此时,不光是我,几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情,是我们一生最宝贵的财富,紧紧牵着爱的手吧,不要给自己留下遗憾!

1、通读全文想一想,文章以“牵手母爱”为题有何好处?

2、试对第⑥段画线的句子作赏析。

3、细读第⑦段画线的句子,说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”?她又“欣慰”什么?

4、仔细体会“便把手轻轻一甩,将母亲那只磨出茧子的手甩开了”一句,发挥想象,揣摩一下此时“他”心里在想些什么?

5、对文中的“男孩”,同学们褒贬不一,你对他有什么看法呢?请用简洁的语言说说理由。

6、读罢全文,凝神细想,你才发现,似乎也好久未“牵过父母的手”了,今后的日子,你打算如何与父母“牵手”呢?

参考答案:

1、点明了文章的中心,是文章的线索。

2、对母亲的外貌描写,表明母亲在大热天已等了我较长时间,说明爱子情深。

3、“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久,好不容易见到我,我却为了面子,有意疏远母亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼,心里感觉满足,表现了母爱的无私和伟大。

4、男孩“要面子,难为情”,言之成理即可。

5、褒贬都行,言之成理,表述流畅即可。示例:我认为小男孩能自我反省,值得学习。(或我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲,是不对的。)

6、提示:注意理解“牵手”的深层含义,可结合自身实际,通过一件具体的事或一些孝顺父母的设想来作答即可。

本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian.com,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。

范文八:牵着母亲的手过马路阅读答案 投稿:洪烠烡

读下面的短篇小说,完成文后题目。

牵着母亲的手过马路

  ①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

  ②到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不方便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,(  ),母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听吗?

  ③穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来。

  ④一刹那间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!

  ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班,学校在城东,厂子在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在掌心,牵着走到公路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过”……

  ⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经(  ),但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

  ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻地握住她的手,对她说:“________!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

(1)

给加粗的字注音。

偕(  ) 刹(  )

(2)

请你根据“树老根多”为第②段(  )处填写合适内容,限4个字。

________

(3)

请你在第⑥段(  )处为母亲作一句准确的形象描写。

________

(4)

第⑦段中“我”对“母亲”说什么呢?请你设计一句话。

________

(5)

请在第⑦段省略号处再写一个比喻句。

________

(6)

文章写了两次牵手的情形,请用简洁的语言概括出来。

________

阅读答案:

答案:

解析:

(1)

xi6,ch4

(2)

人老话长(多)

(3)

变成银发满头或老态龙钟等。

(4)

妈,让我牵着您。

(5)

像一个学生收到“北大”的录取通知书;像一个石油工人面对喷射的油田。

(6)

①母亲牵“我”的手;②“我”牵母亲的手。

范文九:牵手母爱阅读答案 投稿:武纍纎

牵手母爱

       ①那一次,我应一位朋友之邀,客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考,学习生活异常紧张。在课堂上,我曾给他们出了这么一个问题:“如果命运之神可以满足你一个心愿,你最大的愿望是什么呢?”

       ②当时,大多数学生的回答是能够顺利通过高考,也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨一样成为某个领域的偶像。

       ③然而,有一个男孩的回答却是:“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候,眼睛里泛着泪花。然后,他讲了这么一件事情:

       ④他家在一个小山村里,距离他所在的学校有数十里路。因此,他升入这所学校之后,一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女,在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾,所以果子成熟之后,总是由母亲蹬着三轮车,将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后,她总是要在市场上买一点好吃的东西,然后再蹬上十多里路来探望他。

       ⑤那是去年中考前夕,母亲趁早将几筐桃子卖掉,然后买了他最爱吃的葱花饼,她怕葱花饼凉了,就用干净的布巾包了又包。

       ⑥六月的天气,太阳正毒,炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人,晒得人汗珠往下直滚。中午的最后一遍铃声响过之后,他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下,她自己却站在没有一点遮阴处的校门口,毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子,蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手,关切地说:“走,到那边树阴下,妈给你买了葱花饼。”

       ⑦这时候,有一些离家较近的同学,推着自行车涌过来,他感到有些难为情,便把手轻轻一甩,将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下,当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候,她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。

       ⑧他低着头对母亲说:“这么远的路,以后就不要来了。”

       ⑨母亲笑着摇了摇头,仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体;然后,目送着他走进校园,才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时,忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。

       ⑩一个星期之后,一个噩耗传来了,他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时,面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边,万般痛苦地哭喊道:“妈!——你为什么不牵儿的手了啊?……”

       他流着泪说完这件事,然后郑重地说:“现在,我愿意用一生中最珍贵的东西,来换取跟母亲牵一牵手的机会!”

      此时,不光是我,几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情,是我们一生最宝贵的财富,紧紧牵着爱的手吧,不要给自己留下遗憾!

1、文章中男孩讲了一件什么事情,用简洁的语言概括出来。

   ________________________________________________________________________________________

2、通读全文想一想,文章以“牵手母爱”为题有何好处?

  _________________________________________________________________________________________

3、试对第(6)段划横线句作赏析。(内容、写法、情感任选一方面)

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4、细读第(7)段划线句,说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”?她又“欣慰”什么?

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5、文中第(6)段“六月的天气,太阳正毒,炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人,晒得人汗珠往下直滚。”这句话有什么表达效果?

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6、对文中的“男孩”,同学们褒贬不一,你对他有什么看法呢?请谈谈你的认识。

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阅读答案:

1、讲了男孩的母亲用自己卖桃子换来的钱买了儿子最爱吃的葱花饼,骑着三轮车跑十几里路给儿子送去,当母亲要迁儿子的手时,他怕难为情摔开了母亲的手,留下终身遗憾的事。

2、既点明文章的中心,也是文章的行文线索。

3、这句话是对母亲的外貌描写,表明母亲在大热天已等我较长时间,体现爱子情深。(意对即可)

4、“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久,好不容易见到我,我却为了面子,有意疏远母亲。

     “欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼,心里满足,表现了母爱的无私和伟大。(意对即可)

5、运用景物描写突出了天气的酷热,更衬托了母亲对爱子情深。

6、褒贬都行,言之成理,表述流畅即可。示例:我认为小男孩能自我反省,值得学习。人无完人,犯了过错并不可怕,关键是要及时反省、改正; 或:我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲,这种爱慕虚荣的作法是不对的。

范文十:最后的牵手阅读答案 投稿:贺耑耒

最后的牵手

雷抒雁①

这一次,是他的手握在她的手里。

这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手:灰黄的皮肤,像是陈年的黄纸,上边满是渍一般的斑点;不安分的筋,暴露着,略略使皮与指骨间,有了一点点空隙。那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。

可是,她仍然紧紧地握着这手。一个钟头,又一个钟头,坐在他躺着的床边,看着他瘦削失形的脸,听氧气从炮筒一样的钢瓶里出来,咕咕嘟嘟穿过水的过滤,从细细的、蓝色的管子里,经过鼻腔慢慢流进那两片已被癌细胞吞噬殆尽的肺叶里,样子有些木然。很久都是相对无言。突然,她感到那手在自己手心动了一下,便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟,轻轻地转动一下,反握住她的手。“要喝水吗?”她贴近他的脸低声地问。

他不回答。只是无力的拉着她的手。她知道,他实在是没有力量了,从那手上她已感到生命准备从这个肉体上撤离的速度。不过依着对五十多年来夫妻生活的理解,她随着那手意愿,追寻着那手细微的指向,轻轻地向他身边移动着。到了胸前,她感觉到他的手指还在动。又移到颈边,那手指似乎还在命令:前进!不要停下来

一切都明白了,她全力握紧那干枯的手,连同自己的手,一齐放在他的唇上。那干枯的手指不动了,只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。

许多记忆一下子涌上她的心头。

从这两双手第一次牵在一起的时候,他就这样大胆而放肆地,把她纤细的手拉到自己的唇边。那时,他的手健壮、红润而有力量。她想挣脱他的手,但像关在笼子里的鸟,冲不破那手指的门,直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的唇边。

习惯是从第一次养成的。这两双手相牵着,走过一年又一年,直到他们的子女一个个长大,飞离他们身边。贫困的时候,他们坐在床边,他拉过她的手放在自己的唇边;苦难的时候,他拉起她的手放在自己的唇边。手指好像是一些有灵性、会说话在的独立生命,只要握在一起加上轻轻一吻,就如同魔术师神奇的吹了一口气,什么就都有了。信心、勇气、财富,一切都有了。他们有时奇怪地问对方,什么叫爱情,难道就是这两双手相牵,加上轻轻的一吻?或许这只是他们自己独特的方式。短暂的离别也罢,突然的重逢也罢,甚至化解任何一个家庭都绝不可少的为生活而起的争执,都是这一个程式化了的动作。

可是,他们彼此听得懂这手的语言:关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰……

现在,生命就要首先从他的一双手走到尽头了。曾经有过的青春、爱情,曾经有过的共同的幸福记忆,都将从这一双手首先远去了。

她的手在他的唇上只停留了短暂一瞬,便感到那只干枯的手不再动了,失去了温度。屋子里突然一片静寂,原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了!

她没有落泪,站起身来,慢慢抓起他的手,轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手臂的桥,那个人的生命跑了过来,融会在自己身上。

她相信自己不会孤单,明天,依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一世界。

【注释】①雷抒雁:男,陕西泾阳人,当代著名诗人、作家。

2013

2

14

日病逝。

1

.在第

5

段中,有“一切都明白了”一句。请问:“她”明白了什么?(

4

分)

2

.请对文中划横线的语段(倒数第二段)作简要赏析。(

6

分)

3

.本文的构思精巧。请简要分析本文构思的精巧体现在哪些方面。(

6

分)

4

.文中有这么一句:“什么叫爱情,难道就是这两双手相牵,加上轻轻的一吻?”请结合本文内容和你的理解,用“爱意味着……”的句式,对“什么叫爱情”这一问题作简要解答。(

6

分)

答案:

1

.

她明白了:丈夫①是要再一次握紧她的手并加上一轻轻吻,②是要再一次表达对她的爱。(两层意思,各占

2

分。意思对即可)

2.

①描写妻子牵丈夫的手并加上一轻轻吻的动作,写出她回馈丈夫一生所给予她的爱,抚慰丈夫的灵魂。②使用叠词“慢慢”、“轻轻”,突出妻子的庄重与柔情。③描写妻子感觉到丈夫的生命融会在自己身上的想像(或使用心理描写,描妻子感觉丈夫的生命融会到了自己身上),突出了她从爱中汲取了生活下去的勇气,突出了爱的坚贞,也突出了爱超越生死的力量。(每点

2

分,手法、表达效果各

1

分。意思对即可)

3.

①小处着眼,以小见大。以“牵手”这一标志性动作,突出夫妻俩厚重真挚的爱情和相伴相守的人生。②巧设线索。以“牵手”为线索构思全文。③前后呼应。全文主要写丈夫牵妻子的手,而开头和结尾则写妻子牵丈夫的手。④由点及面。由写夫妻俩一时的牵手,写及他们一生的牵手。(每答出一点得

2

分。答出

3

点即可得

6

分。意思对即可)

4.

例:①爱意味着关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰等。②爱意味着贫困、苦难时的不离不弃,相濡以沫。③爱意味着一同领受平凡的生活。④爱意味着呵护,担当。⑤爱意味着相互理解、信赖。⑥爱意味着始终不渝。⑦爱意味着超越生死。(半开放性探究题。除规定规定句式外,应于文有据,应是观点鲜明。答出

3

点即可得

6

分)

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