匆匆中心思想_范文大全

匆匆中心思想

【范文精选】匆匆中心思想

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【专家解析】匆匆中心思想

【优秀范文】匆匆中心思想

范文一:匆匆中心思想 投稿:吕髞髟

匆匆中心思想:本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

句子理解1:①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在描绘的春景之中,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

句子理解2:②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

作者运用极新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

课文理解:2.抓住课文开头和结尾的设问句,引导学生体会作者采用设问的句式,抒发自己强烈的情感。作者提出,“我们的日子为什么一去不复返呢?”问而不答,而答案隐含其中,目的是引起人们的深思,唤起人们珍惜时间的意识。文章还采用了前后照应的表达方法,突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

1.顶碗少年中心思想:文章描写了顶碗少年三次表演的过程,紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写,突出表现了杂技表演的紧张程度。告诉我们面对挫折要勇于拼搏,不要轻易放弃,失败乃成功之母。

2.这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。

范文二:中国,我们不想匆匆路过 投稿:韦猙猚

  沙特在阿拉伯世界是一个举足轻重的大国,在国际事务中,它以石油为武器来捍卫阿拉伯民族的利益;但在走近他们之后,才深切地体会到,他们也有着自己对当今这个世界的深刻思考和认知,也有着自己对五彩缤纷的现代生活的追求与向往。他们的快乐、幽默、热情和友好每天都在感染着我们。

  

  西亚非所,休息日的座谈会

  

  2006年1月19日,我们早上八点半到达了沙特民间访问团下榻的中国大饭店,访问团团长巴戈达先生在大厅迎接我们,富态的他老远就伸出手臂向我们问好。他幽默的语言,随和的态度和快乐的情绪马上就感染了我们,让我们感觉不到彼此之间的陌生和距离。此次来访的沙特访问团想通过这种人民对人民之间的零距离接触,来增进两国人民的相互了解和信任。

  中国社会科学院西亚非洲研究所是中国国内西亚非洲研究领域的学术中心,这一天访问的第一站就是这里,沙特访问团一行18人受到了西亚非所杨光所长及诸位专家的热情友好的接待。按照所里的规定,这天是休息日,不属于正常工作时间,但当听说由沙特多个领域的专家、教授及实业家组成的民间访问团来到中国时,他们深感这是中沙交流互通有无的大好机会,所里的很多专家还是抽身来参加了这次座谈会。

  杨光所长首先用英语幽默地作了自我介绍:“我的名字的中文与‘阳光’同音,但是如果碰上阴天,大家可千万不要怪我,那其实和我没有任何关系。”杨所长的话使会场的气氛轻松而活跃起来。

  巴戈达先生说:此次来访的沙特代表团成员包括大学社会学、语言学、医学的教授、职业医师,以及能源部门、媒体行业、银行、贸易进出口和国际关系方面的高层专业人士。这些成员来自沙特的不同地区,整体年龄层次和性别分配也非常平衡。一部分成员的父辈是中国人,而他们现在都很好地融入并成为沙特社会的一部分,他们也是阿拉伯民族的骄傲。阿拉伯社会是一个信奉穆斯林文化的多民族的社会。他说:“在历史上,中沙两国间有着极其深厚的渊源。我们对中国文化的评价很高,为中国所取得的成就感到高兴。这次我们抱着开放的学习、交流的心态而来,并非匆匆路过,而是想为推动两国长期的友好合作做出一点贡献。我们愿意就任何问题与中方的专家进行讨论,希望通过此次交流,能够消除过去的误会与成见,真正地了解对方。”

  在谈到两国的关系时,沙特出口发展中心的部门主任马云蔚先生认为:“我们两个国家有很多相似之处,都是友好的、爱好和平的国家,也都有着非常活跃的社会生活。这次访问是一个了解彼此文化和社会的大好机会。我们是来学习的,但是我认为中国也需要对沙特的文化多加了解。我们同处亚洲,你们中国在东方代表亚洲,我们沙特在西方代表亚洲。”

  沙特一位社会学专家还谈了他对中国的印象:“中国拥有13亿人口,在很多地方人口密度很大,但是政府却能将社会管理得如此有秩序,这是很惊人的,你们的政府做得很成功。而且我认为中国的很多年轻人,当然我看到的是这个群体中很有限的一部分,非常地活跃、积极,我认为他们的前途无可限量。”

  会谈中,双方就中东地区安全、核武器开发、伊斯兰教、犹太教与基督教的地位、中东女性主义等问题交换了看法,甚至还有激烈的思想交锋和碰撞。

  会上巴戈达先生向杨光所长赠送了介绍沙特风土人情的书籍和画册。

  时值中午,虽然中沙学者对辩论依然意犹未尽,但是告别的时间却悄悄地临近了。大家在杨所长的引领下参观了西亚非所的历史图片和资料室,然后在西亚非所的小楼外合影留念。不少中沙专家都记下彼此的联系方式,有些甚至约好了最近的见面时间以便对没有展开的问题继续进行详谈。

  访问的第三天,北京市宣武区两位主管体育、卫生和社会经济发展的主任,与沙特代表团工业、能源公司负责人、财经专家、银行业人士以及进出口贸易的负责人,在中国大饭店二楼的会议中心进行座谈,会议气氛友好热烈,两位主任主要介绍了宣武区已经取得的经济建设成就、文化特色,以及未来即将开发的项目。沙方对宣武区2005年5000美元的人均GDP很感兴趣,两位主任则对沙方的能源出口能力和对中国的出口情况很感兴趣。

  团长巴戈达先生介绍说:沙特是石油大国,产量居世界前列,也是世界最大的石油出口国。2005年,中国每天从沙特进口石油44万桶,这一数字将在2006年提高到50万桶。现在沙方急需原油加工提炼工业,建议中国企业在这方面加大投入,这样中沙双方就可以有更多的合作机会。同时,沙方还询问了中方企业的运营情况,如是否独立经营,有无官方背景等等。其他相关专业和领域的专家业询问了相关的情况。会议一直持续到中午,但大家仍然感觉时间太少,希望有更多的时间进行交流。

  

  同一个地球,不同色彩的太阳

  

  在第一天的行程中,访问团还参观了中国国家美术馆和中国国家图书馆。

  中国国家美术馆以收藏、保管、陈列、研究我国近现代优秀美术作品和民间美术作品而著名。在参观的过程中,当看到中国的书法艺术时,一个会讲中文的沙特教授赞叹道:“中国和沙特的书法艺术有很多的相似之处,都试图避免棱角,注重线条的优美流畅,潇洒飘逸。”在某展室的桌子上,有一个供参观来宾题字的卷幅,沙特的马云蔚先生拿起毛笔,从容地蘸了墨汁,在宣纸上写下自己的名字,写得是有模有样,却谦虚地说:“不好,不好,不要拍我写的字,只要拍我的姿势就好了。”

  中国国家图书馆是沙特代表团来华访问的重要一站,因为向中国国家图书馆捐赠有关阿拉伯世界的书籍也是他们来华的目的之一。国图国际交流处的严向东处长接待了沙特客人。开始,严处长还以为我们是阿语翻译,当得知我们也是用英语进行交流的时候,就自己用英语同沙特的客人自如地交流起来。严处长语速适中,神情从容友善,颇具学者风度。他向客人们介绍了国图的概况,当严处长说到国家图书馆日均接待读者一万多人次时,沙特朋友很吃惊,他们没有想到北京每天会有这么多的人来读书,国家图书馆有这么大的接待能力。

  而后,巴戈达先生同严处长交流了一些他们想了解的情况,如在国图所藏图书中,外文书、阿文书所占比例,以及对最新发表的论文、出版物的收录情况等等。他还介绍了沙特国家的图书馆:“我们的国家图书馆有着非常悠久的历史,有最先进的馆室设施和更新频繁的信息知识,里面有很多与穆斯林有关的书籍。我们希望能将其中的一些赠送给中国国家图书馆。”严处长说道:“我们也在考虑开展一个项目,向外国捐赠中国书籍。现在很多沙特人也开始学习中文,尽管这只是比较近期的事。但是中文已渐渐成为人们青睐的一门语言,我们希望可以促进这项事业的发展,帮助外国朋友找到了解中国的窗口。”

  巴戈达先生赠送给国图的礼物里有一本是关于落日的画册。他说画册的作者非常喜欢落日的景象,他走遍世界拍摄了无数的日落时分的景色,各处的景色却非常不同。严处长也向沙特访问团赠送了两份小礼物,一是国图出版社出版的有关老北京民俗风情的书籍,同时也送上了国图的介绍手册。

  同一个地球,同一个太阳,在各地却有不同的形态、色彩特点,呈现出各自的风格和韵味,就像各异的文化、文明,也许我们的外表和语言大相径庭,但从某种意义上讲,谁又能说我们不是同种同源呢?毕竟我们在同一个地球,拥有的是同一个太阳!

  

  文化相异,智慧相通

  

  沙特访问团的成员们都很爱读书,有一位赫鲁德女士甚至经常把“I love books”(我喜欢书)挂在嘴边,并且一直向我们打听北京外文书店的位置。在王府井的东来顺吃过晚饭,团长巴戈达先生和另外两名沙特朋友在《对外大传播》记者的陪同下,到外文书店购买了近千元的书籍。我们中文讲“饥读之以当肉,寒读之以当衣,孤寂而读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟”,恐怕这些沙特的朋友和书也有同样难分难解的情谊吧。文化虽然相异,智慧却是相通的。

  马云蔚先生的母亲是中国人,小的时候曾经背过《三字经》和一些唐诗,如李白的《静夜思》,自然,他对中国的文化也倾注了更多的情感和关注。在和马云蔚先生的交谈中,他谈到了中国的文化:“中国的历史上下几千年,它的功绩不仅造福了中国人民,同样也使世界人民受益良多。古代有四大发明,现在呢,中国的产品可以说遍及全球。每个国家都会有中国餐馆、中国菜,很多国家的人都在学说汉语。好莱坞电影里的中国面孔也越来越多了。文化应该从一个综合的意义上来理解,我认为中国已经开始重振雄风,开始找到过去古代的地位和骄傲。”同时他也建议说:“虽然中国今天经济发展很快,可是不要忘记,中国的文化应该做得更强,只有文化强,才能继续进步。”他引用了前些天看过的电视座谈节目里,一位经济学教授的话:“经济是今天的,科学是明天的,教育是后天的。”“但是我还想加一句:‘文化是包括了今天、明天、后天和大后天的!’” 马先生幽默地说道。

  提到伊斯兰文化,就不能不提到穆斯林圣地麦加。麦加位于沙特西部,是伊斯兰教第一大圣地,也是伊斯兰教先知穆罕默德的诞生地和接受“天启”、创建伊斯兰教的地方,世界各地的穆斯林每年来此朝觐。

  星期五,对于穆斯林来说是个特殊的日子,正如星期天对于基督教教徒一样。穆斯林每天做五次礼拜,而星期五时人们通常会聚集到清真寺进行礼拜,并提倡在这天里多做好事多施舍。因此,沙特代表团第二天行程安排的第一站,就是牛街礼拜寺。

  牛街一带是北京穆斯林聚集的区域,以回民学校、礼拜寺和各式清真小吃而闻名。牛街礼拜寺始建于宋朝,拥有近千年的历史。沙特代表们不仅为其悠远的历史感到赞叹,更惊讶于其独特的内部建筑风格:灰瓦顶、檐角兽、红漆柱和长廊,既不失传统伊斯兰清真寺的风格,又体现了中国传统特色与伊斯兰教文化的和谐相融。

  在第三天行程的下午,沙特代表团一行来到了长城。尽管我们一再提醒,沙特朋友还是低估了长城脚下的天气,下了车大家就拥到了纪念品专柜前,许多人都买了厚厚的过耳的棉帽子,以抵御寒风。解决了御寒问题,大家乘缆车到达了“好汉坡”,沙特朋友们兴奋异常,不住地用手中的相机拍照留念,并购买纪念品。团长巴戈达先生则坐在了休息的木椅上,挑着喜爱的长城纪念品,瞧他那和商贩们侃价的架势还真是个高手。

  虽然短短三天的时间无法让我们彼此有更深刻的了解,但是沙特朋友们的彬彬有礼,他们的幽默感,外露的情感表达,都给我们留下了生动的、鲜活的印象。记得在第一天早晨见面的时候,我们曾经告诉团长巴戈达先生:“在中国有这么一个说法:早饭要吃得像国王,午饭要吃得像王子,而晚饭要吃得像乞丐。”当天中午,我们选择了一家环境优雅的“阿凡提大叔”餐厅,这里是完全的新疆穆斯林风格和口味,服务员也都是新疆的服饰打扮(新疆穆斯林人口达八百万,占中国穆斯林人口的一半)。沙特人都不会用筷子,有的干脆中西并用,毫不介意。在饮食之间,餐厅还有地道的新疆歌舞表演,席间不时传来沙特人的阵阵掌声和欣悦的欢呼声,还有人将舞台上的舞蹈用DV拍摄记录下来。巴戈达先生干脆从座位上走下来,悠闲地坐在一边跟饭店的两个年轻的服务员学汉语。“你好!”其中一个一字一顿地教他。他学了两遍,说得很含混。另外的女孩就又说了一遍“您好”,这回倒被他抓住“短处”了,“看,你们一个教我说‘一考’,一个教我‘一袄’,你们说的都不标准嘛!”那两个女孩笑做一团,可他还不罢休,追问她们午饭吃得像不像王子,旁边的人也都被逗乐了。几天下来,我们发现沙特人也会放声地大笑,装扮现代、时尚的女士也会热情地邀请我们吃饭,也会大方地与我们合影留念……

  沙特,这个孕育出《一千零一夜》美丽神话的国家,正踩着飞天魔毯,越过漫漫黄沙,穿过种种碎裂模糊的幻象,向我们飞来,而这次是如此地真切……

  

  责编:雷向晴

范文三:匆匆(中英对照) 投稿:徐紊紋

Rush——匆匆

Swallows may have gone, but there is a time of return; willow trees may have died back, but there is a time of regreening; peach blossoms may have fallen, but they will bloom again. Now, you the wise, tell me, why should our days leave us, never to return? - If they had been stolen by someone, who could it be? Where could he hide them? If they had made the escape themselves, then where could they stay at the moment?

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?

I don't know how many days I have been given to spend, but I do feel my hands are getting empty. Taking stock silently, I find that more than eight thousand days have already slid away from me. Like a drop of water from the point of a needle disappearing into the ocean, my days are dripping into the stream of time, soundless, traceless. Already sweat is starting on my forehead, and tears welling up in my eyes.

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

Those that have gone have gone for good, those to come keep coming; yet in between, how swift is the shift, in such a rush? When I get up in the morning, the slanting sun marks its presence in my small room in two or three oblongs. The sun has feet, look, he is treading on, lightly and furtively; and I am caught, blankly, in his revolution. Thus--the day flows away through the sink when I wash my hands, wears off in the bowl when I eat my meal, and passes away before my day-dreaming gaze as reflect in silence. I can feel his haste now, so I reach out my hands to hold him back, but he keeps flowing past my withholding hands. In the evening, as I lie in bed, he strides over my body, glides past my feet, in his agile way. The moment I open my eyes and meet the sun again, one whole day has gone. I bury my face in my hands and heave a sigh. But the new day begins to flash past in the sigh.

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面

叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

What can I do, in this bustling world, with my days flying in their escape? Nothing but to hesitate, to rush. What have I been doing in that eight-thousand-day rush, apart from hesitating? Those bygone days have been dispersed as smoke by a light wind, or evaporated as mist by the morning sun. What traces have I left behind me? Have I ever left behind any gossamer traces at all? I have come to the world, stark naked; am I to go back, in a blink, in the same stark nakedness? It is not fair though: why should I have made such a trip for nothing!

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

You the wise, tell me, why should our days leave us, never to return?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

Spring Thaw/春天的融化

Every April I am beset by the same concern--that spring might not occur this year. The landscape looks forsaken, with hills, sky and forest forming a single gray meld, like the wash an artist paints on a canvas before the master work. My spirits ebb, as they did during an April snowfall when I first came to Maine 15 years ago. Just wait?a neighbor counseled. You'll wake up one morning and spring will just be here?

And lo, on May 3 that year I awoke to a green so startling as to be almost electric, as if spring were simply a matter of flipping a switch. Hills, sky and forest revealed their purples, blues and green. Leaves had unfurled, goldfinches had arrived at the feeder and daffodils were fighting their way heavenward.

Then there was the old apple tree. It sits on an undeveloped lot in my neighborhood. It belongs to no one and therefore to everyone. The tree's dark twisted branches sprawl in unpruned abandon. Each spring it blossoms so profusely that the air becomes saturated with the aroma of apple. When I drive by with my windows rolled down, it gives me the feeling of moving in another element, like a kid on a water slide.

Until last year, I thought I was the only one aware of this tree. And then one day, in a fit of spring madness, I set out with pruner and lopper to remove a few errant branches. No sooner had I arrived under its boughs than neighbors opened their windows and stepped onto their porches. These were people I barely knew and seldom spoke to, but it was as if I had come unbiddens into their personal gardens.

My mobile-home neighbor was the first to speak. You're not cutting it down, are you?Another neighbor winced as I lopped off a branch. don't k

ill it, now,he cautioned. Soon half the neighborhood had joined me under the apple arbor. It struck me that I had lived there for five years and only now was learning these people's names, what they did for a living and how they passed the winter. It was as if the old apple tree gathering us under its boughs for the dual purpose of acquaintanceship and shared wonder. I couldn't help recalling Robert Frost's words:

The trees that have it in their pent-up buds.

To darken nature and be summer woods?

One thaw led to another. Just the other day I saw one of my neighbors at the local store. He remarked how this recent winter had been especially long and lamented not shaving seen or spoken at length to anyone in our neighborhood. And then, recouping his thoughts, he looked at me and said, he need to prune that apple tree again.

每年四月我总是被同一个念头困扰着——今年的春天可能不会来了吧。四周的景色一片凄凉,小山、天空和森林灰蒙蒙的,就像画家的名作画成之前画布上的底色一般。我情绪低沉,15年前我初次来到缅因州,一次四月里下雪的时候我便是这样。“等等看”,一个邻居劝我,“说不定哪一天你一觉醒来,春天已经来了。”

果不其然,那年的5月3日,我一觉醒来,发现(窗外)绿意逼人,简直让人惊异。春天好像开了闸一样一下子就来到了眼前。小山、天空和森林霎间显出了紫色、蓝色、绿色。树叶舒展开来,黄雀翩翩飞来觅食,黄水仙也朝天竞相生长。

然后就是那棵老苹果树了,它耸立在我家附近的一块荒地中。它不属于任何人,所以也就归每个人所有。苹果树乌黑、虬曲的枝条因未经修剪而恣意蔓生。每到春天,它便蓬勃绽开花蕾,空气中弥漫着苹果花的芳香。当我开着车窗驱车路过的时候,它让我觉得是到了另一个天地,如同孩子乘坐水滑梯一般。

直到去年为止,我还以为就我一个人意识到这棵树的存在。后来有一天,在春天引起的疯狂冲动中,我拿着整枝器和修枝剪,想除掉一些杂乱无章的树枝。我刚站到树下,邻居们就纷纷打开窗户,或者走到门廊上。这些人我几乎都不认得,也很少与他们说话,但眼前这情形就像我未经允许擅自闯进他们的私家花园一般。

一位住在活动房中的邻居首先开口:“你不是要砍倒它吧?”当我砍掉一条树枝的时候,另一个邻居心疼得跟什么似的。“喂,别把它弄死了。”他警告道。不一会儿,附近几乎一半的人都跑来和我一起站到了苹果树荫下。我猛然意识到我已经在这儿住了五年,然而直到现在我才开始了解这些人的名字,他们以何为生,以及他们如何过冬。似乎这棵老苹果树是为了让我们彼此认识和共享自然的美妙这个双重目的才把我们召集到它

的树干下的。这时,我情不自禁的想起了罗伯特-弗罗斯的诗句:

春树幽闭的芽中藏着碧绿

即将长成阴阴夏木——

那次融洽的交流开了个好头。就在几天前,我在附近的店里看见一个邻居。他说去年冬天特别漫长,哀叹长时间不见邻居,也没跟他们说过话。然后,又想了一下,他看着我说:“我们需要再给那棵苹果树修修枝了。”

*罗伯特-弗罗斯特(1874-1963),美国诗人,作品主要描写新英格兰的风土人情,曾四次获得普利策奖。文中引用的诗句选自他的Spring Pools一诗。

美国悲剧

An American Tragedy

When Clyde Griffiths was still a child, his religious-minded parents took him and his brothers and sisters around the streets of various cities, where they prayed and sang in public. The family was always very poor, but the fundamentalist faith of the Griffiths was their hope and mainstay throughout the storms and troubles of life.

Young Clyde was never religious, however, and he always felt ashamed of the existence his parents were living. As soon as he was old enough to make decisions for himself, he decided to go his own way. At sixteen he got a job as a bellboy in a Kansas City hotel. There the salary and the tips he received astonished him. For the first time in his life he had money in his pocket, and he could dress well and enjoy himself. Then a tragedy overwhelmed the family. Clyde's sister ran away, supposedly to be married. Her elopement was a great blow to the parents, but Clyde himself did not brood over the matter. Life was too pleasant for him; more and more he enjoyed the luxuries which his job provided. He made friends with the other bellhops and joined them in parties that centered around liquor and women. Clyde soon became familiar with drink and brothels.

One day he discovered that his sister was back in town. The man with whom she had run away had deserted her, and she was penniless and pregnant. Knowing his sister needed money, Clyde gave his mother a few dollars for her. He promised to give her more; instead he bought an expensive coat for a girl in the hope that she would yield herself to him. One night he and his friends went on a party in a car that did not belong to them. Coming back from their outing, hey ran over a little girl. In their attempt to escape, they wrecked the car. Clyde fled to Chicago.

In Chicago he got work at the Union League Club, where he eventually met his wealthy uncle, Samuel Griffiths. The uncle, who owned a factory in Lycurgus, New York, took a fancy to Clyde and offered him work in the factory. Clyde went to Lycurgus. There his cousin, Gilbert, resented this cousin from the Middle West. The whole family, with the exception of his uncle, considered Clyde beneath them socially, and would not accept him into their circle. Clyde was given a job at the very bottom of the business, but his uncle soon made him a superv

isor.

In the meantime Sondra Finchley, who disliked Gilbert, began to invite Clyde to parties she and her friends often gave. Her main purpose was to annoy Gilbert. Clyde's growing popularity forced the Griffiths to receive him socially, much to Gilbert's disgust.

In the course of his work at the factory Clyde met Roberta Alden, with whom he soon fell in love. Since it was forbidden for a supervisor to mix socially with an employee, they had to meet secretly. Clyde attempted to persuade Roberta to give herself to him, but the girl refused. At last, rather than lose him, she consented and became his mistress.

As the same time Clyde was becoming fascinated by Sondra. He came to love her and hoped to marry her, and thus acquire the wealth and social position for which he yearned. Gradually he began breaking dates with Roberta in order to be with Sondra every moment that she could spare him. Roberta began to be suspicious and eventually found out the truth.

By that time she was pregnant. Clyde went to drug stores for medicine that did not work. He attempted to find a doctor of questionable reputation. Roberta went to see one physician who refused to perform an operation. Clyde and Roberta were both becoming desperate, and Clyde saw his possible marriage to the girl as a dismal ending to all his hopes for a bright future. He told himself that he did not love Roberta, that it was Sondra whom he wished to marry. Roberta asked him to marry her for the sake of her child, saying she would go away afterward, if he wished, so that he could be free of her. Clyde would not agree to her proposal and grew more irritable and worried.

One day he read in the newspaper an item about the accidental drowning of a couple who had gone boating. Slowly a plan began to form in his mind. He told Roberta he would marry her and persuaded her to accompany him to an isolated lake resort. There, as though accidentally, he lunged toward her. She was hit by his camera and fell into the water. Clyde escaped, confident that her drowning would look like an accident, even though he had planned it all carefully.

But he had been clumsy. Letters that he and Roberta had written were found, and when her condition became known he was arrested. His uncle obtained an attorney for him. At his trial, the defense built up an elaborate case in his favor. But in spite of his lawyer's efforts, he was found guilty and sentenced to be electrocuted. His mother came to see him and urged him to save his soul. A clergyman finally succeeded in getting Clyde to write a statement—a declaration that he repented of his sins. It is doubtful whether he did. He died in the electric chair, a young man tempted by his desire for luxury and wealth.

美 国 悲 剧

〔美〕西·德莱塞

在克莱德·格里菲思还是个孩子的时候,笃信宗教的双亲带着他和他的兄弟姐妹到各城市的大街上当众祈祷、演唱。格里菲思家总是很穷,但是,原教

旨主义的信仰却一直是这一家人在生活的风风雨雨、坎坎坷坷中的希望和支柱。

小克莱德可从来不那么虔诚,他总是为他父母的生活方式感到羞耻。他刚刚到能给自己做主的年龄,就决定走自己的路。十六岁那年,他在堪萨斯城一家旅馆找了个服务员的差事。拿到的工钱和小费之多让他吃了一惊。他生平第一次口袋里有了钱,可以穿着入时,快快活活地过日子了。就在这时,一件不幸的事情使家里人悲痛不堪:克莱德的姐姐私奔了,据推测是和人结了婚。她的出走给双亲很大的打击,可克莱德却没把这件事放在心上。生活对他来说是太舒适了;工作里提供的种种奢侈、享乐,使他越来越感到快意。他和别的服务员交上了朋友,参加他们以酒色为主的聚会。不久,克莱德开始贪杯并经常出入妓院。

一天,他发现姐姐回到了堪萨斯。原来,带她私奔的那人抛弃了她。如今她身无分文,怀孕在身。克莱德知道他姐姐等钱用,便给了他妈妈几块钱转交给姐姐。他答应再给一些钱,可是却为一个姑娘买了件昂贵的大衣,希望这姑娘能委身于他。一天晚上,他和朋友们开着别人的车去作乐。回来时,他们撞倒了一个小女孩。他们企图逃避罪责,慌乱中撞毁了车子。于是,克莱德逃到了芝加哥。

在芝加哥,克莱德在联邦协会俱乐部找到了工作。在那里,他遇上了他富有的叔叔塞缪尔·格里菲思。他的这个叔叔在纽约州的利克格斯有一家工厂。他很喜欢克莱德,表示愿意让他在厂里工作。于是,克莱德来到了利克格斯。但表兄基尔伯特对这位来自中西部的表弟很不满。除了他叔叔以外,一家人都瞧不上克莱德,不愿让他加入他们的社交圈子。克莱德从工厂里最低一级做起,不久他叔叔让他当了监工。

在此期间,桑德拉·芬奇利因为讨厌基尔伯特便邀请克莱德参加她和她的朋友们经常举行的聚会。她主要是想气气基尔伯特。由于克莱德受人欢迎,交游日广,格里菲斯一家也就不得不在社交活动中和克莱德平起平坐,这使基尔伯特十分反感。

在工厂的工作中,克莱德结识了罗伯塔·奥尔登并很快爱上了她。由于厂里禁止监工和工人交际,他俩只能秘密约会。克莱德想让罗伯塔委身于他,但姑娘拒绝了。最后,为了不失去他,罗伯塔让步了,成了他的情妇。

与此同时,克莱德又被桑德拉所吸引。结果,他爱上了桑德拉并想和她结婚,这样一来他就可以得到梦寐以求的财富和社会地位。只要桑德拉有空和他在一起,他连一分钟也不错过。他渐渐越来越多地对罗伯塔失约了。罗伯塔起了疑心,最后弄清了事情的真相。

这时罗伯塔已经怀

孕了。克莱德到药店找了药,但没能打掉。他想找个路数不正的医生;罗伯塔去看了一位外科大夫,然而医生拒绝给她做手术。克莱德和罗伯塔急得走投无路,克莱德认为,要是他不得不与这姑娘结婚,那么他想要青云直上的一切希望都将化为泡影。他提醒自己他并不爱罗伯塔,桑德拉才是他想娶的姑娘。罗伯塔恳求他看在孩子的份上与她结婚,她还保证:如果克莱德希望她在结婚后离开,她可以照办而绝不拖累他。克莱德不肯答应而且变得愈加脾气暴躁和忧心忡忡了。

一天,他在报纸上看到一条消息,说有一男一女在划船时不慎淹死了。慢慢地在他脑海里酝酿出了一个计谋。他告诉罗伯塔他将和她结婚并让她陪他来到僻静无人的湖边。在湖上,他好象是失了重心一样向罗伯塔扑了过去。他的照相机打着了罗伯塔,使她落入水中。克莱德逃跑了,他确信罗伯塔的溺水肯定象是一起意外事故,尽管这一切都是他一手精心策划的。

但他终究失算了。他和罗伯塔的来往信件被查了出来。当人们知道死者怀有身孕后,克莱德被逮捕了。他的叔叔为他请了律师。在审判的时候,辩护律师编造了一个极其复杂曲折的案情为他开脱。尽管如此,他被定为有罪并判处电刑。他妈妈赶来看他并劝他拯救自己的灵魂。一位教士终于让克莱德写了一个声明,表示他忏悔所犯的罪过。然而,他到底是否真正忏悔,却是可疑的。克莱德最后死于电椅之上,这就是一个由于贪图荣华富贵而走入歧途的青年人的下场。

范文四:忽而想起我的匆匆那年 投稿:张垂垃

忽而想起我的匆匆那年

转眼又是一年高考时,触景生情想必是每个人都会有的吧。回不去的时光是离不开的想念。那是我从来不曾刻意想起,却一辈子也不会忘记的一年。那些日子没有电影,没有电视剧,没有真人秀,没有时尚杂志,看似枯燥乏味,却有着超越这些普通娱乐之外的乐趣。 凌晨六点,暗夜未央,教学楼前暖黄色的灯光下,许许多多埋头苦读的身影,古文、英语、公式定律混杂在一起,每个早晨都是喧闹的,每个人脸上都有不同的表情;正午时,吃过食堂的午饭,回到宿舍,吐槽吐槽今天上课的老师,你一言我一语便昏昏睡去。贪婪享受这短暂的午休时间。我总喜欢早起那么几分钟,在广播起床铃声想起之前就走出宿舍楼。因为只有这段时间里,校园里难得的静谧,让我可以肆意的享受这份宁静;夜幕降临,晚自修结束往往是在十点,拖着疲惫的身子回到宿舍,匆匆洗漱之后,便又开始熬夜刷题,你拼我赶,一分一秒都不愿浪费;每个需要补课的周末我都会遇见三五个天真活泼的小孩在赤红的跑道和绿荫场上玩耍,一个礼貌乖巧的小孩还会向哥哥姐姐们问好。每次看到他们,总会想起自己的童年玩伴和那段没有压力的时光。

如今我喜欢西北的这座城市,散发着朴实而神秘的气息,羊皮的筏子喝醉的城,没有一点不令人着迷。对于我来说,这座城市更像是多年的老朋友,我每次的离开和回来都像是与老友的重逢。黄河水面薄薄的雾霾,雨落后若隐若现的山峰,傍晚洒满金色的居民楼,晴朗时淡蓝的天空和飘逸的云彩,都是我在学习之余最愿意去用心感受的。我时常一个人坐在窗边发呆,看着繁盛的树叶一片片出现在触手可及的地方,想着过去、现在和未来。 歌中唱到“我们曾近爱或恨那些以为是结果,其实是每一站,每过一站不断开始着每一段,每一晚,每个抉择没选的每一半都在疑问你有没有遗憾。你没有看过陌生的脸,更热或更冷的水,更软或更狠的嘴,更深刻的,怎么体会谁的眼神更深邃?怎么体会哪种笑容最珍贵?最忘不了,什么事你最放不掉?正经历的人们啊,那都是过程。”我在笔记本的末页抄下这段话,陪了我整整一年,从上个夏天到这个夏天,秋冬的轮回如昨日重现,让我更加珍惜身边的一切。

那一年有一部很火的电影叫《匆匆那年》,我想那的确是匆忙的一年,匆忙的我都来不及捡拾之前的记忆,来不及弥补与老友的距离,来不及改变时光带来的巨变与遗憾。陌路交错,谁又能千语道破悲欢离合?普希金说:“一切都是瞬息,一切都将过去,而那过去了的将会成为亲切的怀念”

范文五:匆匆的学习心得 投稿:谢媶媷

于景洪春老师《匆匆》

课堂实录的所思所想

本节课,通过学习景洪春老师对朱自清老先生的

《匆匆》一文的教学,我更加明白了教师职业的光荣和伟大。在短短的一个小时内,我学到了很多东西。下面我将从自主学习、探究性学习和有效教学策略三个方面和大家分享一下本节课学习所得。

首先,我们来看看孩子们的自主学习。从视频中,我们可以了解到孩子们做了充分的课前准备。查阅资料,读书笔记,体现了学生学习的自主性和主观能动性,并且体现了教育的现代化和信息化。教师是学生学习的合作者,而不是权威。景老师在课堂上也向我们展示了这一教学理念,课堂全部交给了学生,打破传统“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式。就连本文的中

心思想也是由学生归纳得出,景老师用自身的例子告诉我们:现代的教师应该只讲学生不懂的,只讲学生不会的,只讲学生不知道的。这一点值得我们广大中小学教师效仿。

其次,我们来看一看景老师是如何引导学生进行

探究性学习的。在本节课开始的时候,景老师就设问,让学生们自主探讨关于时间的定义;接着让学生尝试归纳出朱老对时间的理解;紧接着让学生们反复阅读某些语句,尝试自己把握节奏,体会其中的韵味。在本节课结尾的时候,景老师让孩子们联系实际,仿写朱老的句子,给时间以具体的形象,而且让学生对本节课进行总结,分享学习所得。这些都充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生进行探究性学习,收到了很好的教学效果。

在视频中,我们可以看到 景洪春老师的课堂气氛活跃,学生表现积极,并且沉醉于其中,举手回答问题的学生更是积极踊跃。那么,这是为什么呢?其实,原因很简单。因为景老师运用了有效的教学策略。课堂开始的时候,景老师并没有直接进入正题,告诉学生要注意听讲,今天要学习新课了,而是和孩子们闲聊。看似浪费时间,其实无形之中拉近了师生距离,并且消除了孩子们的紧张心理。接着引入了时间这个话题。景老师又没有说大道理,说有关时间的任何东西,而是把时间交给了学生,采用了任务型教学方法。紧接着让学生们进行合作学习,尝试有感情的朗读,这又增加了学生的自我效能感。景老师不断的变换教学方法,不断的提出新的学习任务,让课堂环节一环扣一环,教学的重点突出,紧紧围绕时间这个中心设问,帮助学生很快的掌握了文章的脉络和中心。视频

中的小组合作,学生变换角色,联系实际,带有情感的阅读,多样化的朗读方式,都是值得我们借鉴和学习的。不仅扩宽了学生的知识视野,锻炼了学生综合运用语言的能力,有助于学生讲语言文字知识转化为言语智慧;更重要的是启迪了学生的思想,净化了心灵,让学生能切身体会到作者的内心世界,能够与自己的实际联系起来,培养了情操,同时还进行爱国主义的教育。总之,景老师采用新颖的教学策略和教学方法,出色的完成了教学任务,符合新课标中三维教学目标的要求。

作为中小学教师,我们应该敢于创新,敢于追求。我们要与时俱进,我们要不断地学习,不断地充电,不断地更新自己的教学理念和教学方法,为提高我们国家的文化软实力做出自己小小的贡献。

范文六:高中生的读书心得:读《匆匆》有感 投稿:叶捠捡

高中生的读书心得:读匆匆有感

人生是一场单程旅行,时间就是人生的旅票。人们只有在时间已经白白浪费后,才回过头叹息,埋怨着时间的流逝,却从来没有审视自己。

当我们在看肥皂剧时,时间已匆匆离去,带领我们赴往下一段旅程。虽然时间是不会停止的,但是为什么人们不能充实做些有意义的事呢?不要让人生之旅这么虚无呀。我们可以去游历祖国的大好河山,可以去帮助需要帮助的人,可以去培养自己的一技之长……有这么多事可以做,人们为什么会无聊呢?

朱自清感叹着过去的时间渺小,我却不然。一个人对于地球46亿年的长河的确像是沧海一粟,可对一个人来说,一分钟也是宝贵的。在区区的一分钟里,可能在汶川大地震中生还的人会多一个;可能在有难题想不通时,有了思路……时间对于人来说,就是无价之宝。虽然它去得匆匆,但是,人们也能和时间去赛跑。

在每时每刻,时间都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人与时间的平衡。难道人们不能打破这些,去和时间比赛?只有和时间一起赛跑,人在一生也将十分充实,旅程也是幸福快乐的。

光阴似箭,日月如梭,我们一定要珍惜时间,去努力向前,让一张单程票没有被匆匆的日子击败。

范文七:定心思想,发现原来匆匆的假期里多了份沉沉的充实,心里 投稿:吕湖湗

假期即逝,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。定心思想,发现原来匆匆的假期里多了份沉沉的充实,心里一丝丝甜美!

今年暑假我争取到了一个做辅导班代课教师的工作,这让我欣喜若狂,但同时又唉声叹气:因为自己是无经验的初者,比起他人我自愧,有些畏首畏尾,矛盾极了。

蓦然回首,曾经的放弃念头是自己可爱的一面,而坚强的挺过时,又发现自己是如此的可爱。虽过程艰辛可结出的果实是丰硕的甘甜的,现在为自己而欣慰、自豪。

事先的所有准备似乎不堪一击。还是让自己身处很多困境,深深的体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。绝不是想象中那么简单,得心应手。明白了何时何地拥有一个较好的朋友在身边是多么的可贵!我们应该懂得珍惜,同甘共苦如果没有他们我不会活的这么好,这么快乐,这么精彩。面对学生学习的态度,我们思前想后的寻找解决方法;面对家长的反映,我们一起鼓起勇气承担责任;面对租房和运课桌,我们齐心协力办好事情;面对学生的夸奖,我们眉开眼笑。同甘苦也是一种幸福!

与学生的和谐相处,感觉之前的我真的有点被“世俗化”了 ,他们的天真无暇,可爱调皮„„给我带来了许多欢笑和童年美好而幸福的回忆。与大人的相处,让我明白了怎样为人处事,对社会有了深一步的了解:身不由己,凡事靠自己。别家家人的和谐温馨,让我有了打翻五味瓶隐隐作痛的思家之情。家是那样的安全,轻松,愉快。它是天堂。我开心,因为他们对我很好,使我明白世上不乏爱心之人。我庆幸,我不是最悲哀的。我不悲哀,更不该悲哀。所有的一切让我收获了喜悦和久违的成就。原来世上真的不缺少能力而是缺少发现潜能真正的能力。在不断的实

践和磨炼中得到积累、丰富真正的能力。这是对自己的考验也是对自己的肯定。我不要花时间三思,悔恨。我要努力,要坚强,要充满信心!美好的愿望不会走来,锦绣出息不会跑来,我要看到自己的优点和缺点,勇于肯定自己,勇于肯定才气认准目标不断向前冲!

我坚信上天是公平的!问心无愧就是成功!

此次的社会实践锻炼了我各方面的综合素质及能力。相信更多的实践会完美自我。将以最快的速度适应当代社会。

童丽丽 09园艺教育

范文八:不要在“匆匆”中迷茫——读《匆匆》有感 投稿:莫寊寋

不要在“匆匆”中迷茫

——读《匆匆》有感 张泓

昨天,我们是年幼无知的儿童,今天,我们是蓬勃向上的少年,明天,我们将是成熟稳重的青年。时间不等人,合理的利用时间能让我们的背影变得越来越高大,从而健康成长。在朱自清的散文《匆匆》中,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊!人生中过去的每一分每一秒都只能变成回忆,而不可能重临,自己的一言一行,也都不能去改变。

六年的时间如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,每时每刻我都在回忆,想起小时年幼无知的我不知道珍惜时光的一幕幕,一次次因为不够谨慎而做错事情,因为不够重视而失去机会。时间能让人迷茫,也能让人清醒;时间能让人犯错,更能让人改正;时间能让人绝望,更能让人重拾希望;时间,能让人失去一切,也能让人拥有一切。

还记得小学低年级时,对于枯燥的学习我们非常抵触和反感,所以在上课时,老师挥汗如雨地在讲课,而我们却在书桌里看漫画,那时我并没有觉得自己在犯错,而经过时间的洗礼,我明白了,我们这么做大错特错,浪费了宝贵的学习时间。这种行为不但对不起老师,还对不起自己,就是时间的匆匆,让我知道了这些,让我知道了哪些是错,哪些是

对。

经历了酸甜苦辣的过去,才知道该怎样展望未来。未来是美好的,但也可能是痛苦的,未来的世界可能变得欢声笑语,也有可能变得硝烟四起,时间能使世界发生翻天覆地的变化,不要再匆匆中迷茫,看清前方的路,抛开身后的笑和泪,使自己拥有一个美好的未来!

日子中有收获,也有遗憾,但是,既然是遗憾就肯定已经成为过去,人生中重要的,不是因为过去的过失而失去对以后生活的信心,而是把失望转换为动力,使未来的路走得更顺畅,过去的已成定格,无法改变。但是可以用未来的行动去改善,让自己的生命充满更多的闪光点!

记得有一首老歌,叫《金梭和银梭》,“太阳太阳,象一把金梭,月亮月亮,象一把银梭。交给你也交给我,看谁织出最美的生活。金梭和银梭,日夜在穿梭日光如流水,督促你和我年轻人别消磨珍惜今天好日月,好日月!”人生正如这歌词一样,任何人都要经过时间的洗礼。过去是美好的回忆,每个人的未来如同针尖上的一滴水滴入大海,无影无踪,但只要努力去创造,生活就会变得像大海一样波涛汹涌。时光如梭,它可能在不经意之间就悄悄溜走了,但只要自己好好把握时间,永远都不会因为时间的匆匆逝去而迷茫,生活就会变得越来越有意义并充满希望!

范文九:论《匆匆》中的修辞 投稿:崔濯濰

语文学  刊

01 年5 第 8 

论 匆《匆 》 中 的 辞 

。 修王双  

(腾中国海洋大 学 学文新闻传播与学院 山,东 青 岛 26 61 0 )0

 [

摘   要] 《 匆》匆作 为自清散文朱的中篇名, 广受赞的誉同也时 为行文因中过多的修而受到辞批。评本 

文对拟 匆匆< 全文>进梳行后理 ,从描 对写象 、写 作背景等度对角 中修辞手 法的运 文用进评行 ,析 而进给出客观 公正

 的价评。  

键关词]   匆匆 ; 朱自清 ;修  

中[分图号类] 2I 0 6.6  

献标识文 ] 码A  

[ 章编文号 1]6 7 2 —86 1 0(2 0 1 5 ) 80- 1 003 - 02  的时 成间与为者朝作相夕伴 伴侣的, 一 方生动面表

  现出间时稍 纵逝即 状 态的 ,另 方 面则一 将 作者 面 对  时光 飞逝 时 留不欲能 、 欲 追 不 及的惋 惜 与怅 然 的 心 

自清《的匆 匆》创作于 9 213年 者作任职浙江 

一第师学范校 间, 期作为首一 散诗 文 , 匆《》 匆既像   诗样 一 形象、 炼精 富, 有 情 性 、抒 节感、奏 音乐 ,美  

像 散又文 样一, 于自由 脱洒 之 中 含饱哲理 由,此 成现为 

文 学中的经之典作但叶。 圣陶在《朱 弦先佩 》  

一生

传理神表地现出来 倒数。第段 中二,作者 “将过去  的 日子 ” 作比“ 轻 ” 烟 , 被微风 吹“ 散了”, 比作“ 薄  ” , 雾“ 初被 蒸融了阳 ”, 字里行间之间流 出露在 光时 流 逝的中无限惘。怅值得意注是的, 这一 段全部  六句的全话部采问用句, 而在有一句仅话 的最后段 ,一  更一是问底到 “ 你 聪明:的 告诉我,, 我们的 日 为子 

么什一 不 复 返 呢去 ” 全 ? 文 在连 续七 个 问句 中 然 

文戛指中出 匆匆《 “ 有》点做儿作 太过于注重,辞 修, 

文 的关 所在 。 键

 见得不么 怎然。自” 修 辞 由 成此为如何 价《 匆评》匆 

身为代现文散名、 朱家 自的清友挚 叶,圣 的论 陶 并非毫断根据无, 《匆匆》 仅有 54 1但通字都是篇  各修种辞, 确 “ 有太于过重注修辞” 之嫌 。文章开篇   “以 燕” “子 柳杨 ”“桃花” 等兴象 起兴, 营造出 一飘种 忽邈 远、如 似梦的幻悠意远 境 ,读者引将飞入逝的   光 时之中 。接 着 , 者作 采 用 顶 针 法手 引 入四 个 句问 : 

“ 告 诉 你 , 我 我 们 的日 为 什子么 一去 不 复返 呢?  … …

止 ,而作 与读者者情感的此被由彻底拉入文章中之,   欲不能罢, 开了对始光匆匆的时苦苦索思。  通

过 以 上 全 对 文 的

梳理, 修 辞 在 文 中所 的占   大巨 比重 已 显是 而易见 。散文诗 本应 清淡以自然 为 宗

 

” 如此安 排 文章,节奏骤然加 快 ,在系列问一句

 旨 ,《 匆》 却为匆何如此反一 态?其 中常原因 笔,者  认 为可以 从下 几个以 方 面行 分析 进。  先首 ,《 匆匆 一文描写 的主》对象要时间。对  是时间于 ,于人们由在实现生活中无睹其形貌 , 因而  法描起写十分困难。来倘仅有主若观上面对时光流 逝时 的怅 惘痛与惜 , 无而法 将 时 间 这一引 发 感 的对 情 呈现象在者眼读 前,文章便会显 得洞空无物为此。,  文

家学 常会常 动调 各种 感 觉其 进对行 描写 ,即采 用  通 感 艺 的手 法 术, 但时 间作为一 种象抽的概 ,念 人 们仅 仅能在 维 意思识中意 识 到 它 的存 在 , 而 对 它的感

之 , 中原 抽 本 象时的 间巧被 地妙具象 化 、拟人 化第  二段。中 , 作 者将 消逝 过的去 比作: “ 针 尖 像上一 水  滴滴 在海大 里 ” “有没声 音 , 没 有 影也 子”,形象 、贴 切   表 现 地时光 出 去逝时的 无悄声 息 第。三 段 是全文 的

主干 , 一头 开, 者作写道“ 去 尽的去管了 ,来 的尽管  来 着 去 来 的;中 间 又,怎 地样匆 匆呢 ?” 在 对偶 句的

 式 以及一记 问中 凸疑“显 ”去“ 来” 二字 进一, 表 现步

 

光时 飞 的逝。随后 , 作 者 将阳光拟 化 人 “ :太阳他 有

 脚

”啊, 在 “茫 茫跟然旋转” 着引中出天里一的 “洗手  时

“”吃饭 时 ”“ 默 默”时等六 个 活生 片段, 并 采  用“ 从水

里盆过 去” “ 饭从碗 过里 ”去 “从 凝然 的双 眼 中 

觉到如何 ,底则 很难晓知。于是, 要对 间时行进描 写 , 通各种修辞手法过化抽象 形象为成为最佳 便  的径途 古。 今学文 作 品 之 中 对,于 时 间的 写描策 大 略

可 致以分 为两类 。 其 ,一 接将 时 直间比 作具 体事 , 物

 

去过 等 拟人 手 法” ,将 间时完 人 格全 , 使 化原本 无 形

 [

者简介作 ]王 双 腾 ,男,山东 济人南 中,国海 大学文学 与新洋闻传播学 硕 院士究 研生, 究研方向 :明清文 学、近代 学文 。  

3— 0

现代 萃 

双王 /腾论《 匆匆中的修》  辞1 2 39 为界 年分 为 后 两前 期 前 。期 朱 自的清 受 新 文 化 运影动 响 衷 于 新 诗热的 创 作 , 睡 《,罢 / ,J / , 的J 》人

 如曹

《 操短行歌》 的中 譬“朝露如 去日 , 多”苦 即用, 

“ 朝”露的 暂短 作时比 的易光 逝。《 匆》 匆 文一

中,   “像针尖 的上一滴水滴大海里在 “”过 的去日子 轻如

  烟……” 等皆 属 此 类 。其于 二,通 过 某种 事物 引 起 

小鸟》《 《 月满 光的》 作等均品为早期新诗 中上的乘  之作, 1 29 年发3表的《 毁灭 》是被更俞平赞为伯 “ 风格 的 转婉 缠绵 , 意 的沉境郁 厚深 , 音调 的 柔 美凄怆 ,   近于《 离 骚 》。 同 在样1 92 3,年与俞 平 伯同 共题 作《 声灯桨影里 秦淮河》的则 志标朱着自 创清 作心重  的转移, 此之后 在不 久, 温州写成 的《 于月胧 朦 鸟, 朦  , 帘卷胧海红》棠 与《 》 两篇 , 于绿波写成 宁的《 白   潦水》, 同《 生命 的格价—七 —毛》 钱一起构 名成 

为人们对于时间

的思索 如,希刘《 夷代悲 白头翁 中的》  “ 年今花颜色落改 明年花开,复 谁在年?岁年花岁 

, 岁岁年年人不似同 ” 即以落。引花人起 们于对光 阴易逝的思  。索 匆匆》 《篇开采时用 的一 串兴象连  此与 如出一辙 。 此外 , 《匆》 中匆 大 量问 的句 现在 出

之 的文学前作品也有类 情况 ,似 张若 如《 春 虚花 江

夜》 中便续 以“连 畔何江人见月初?江何月 年初

 人照? 等 问句慨叹 时” 光飞 的 逝,而 这 一 文 学现 象或 

《 州的踪温》 迹一散组文, 从此文散创作一便 发而  可 收不。创 作于 1 92 年 2 的《 匆 》 匆不可 免避 带地有 这

 

与作许创者作的内心情时激感荡有关 。值注意的得  是 由于所, 素选材 生的化活, 《 匆》 匆文一对于时   的描写并未完间全入陷人古的窠臼, “看太 ” “ 阳洗手”  “ 凝 神”“ 睡觉” “ 叹息” ……这都些 是常生日 活中  普通再不的生活片段 , 据此引出过时间对的深邃考思,   样这 安排的不 仅 便于 读 者理解 与 受接 ,同 也 成 为 时 《匆匆》一文 广青受 的重要睐原 因  

。转

之 中变的 迹 痕 如 ,作品 开 头 的起 兴 :“ 燕 子 去 

了 有再来的,时 候; 杨柳枯 ,了有再青 的 候时; 桃 谢花  ,了有 再开的候 时但是。 , 聪的明 ,你告我 ,诉 我的们 日 子为什一去不么复 返? 呢”以 这句几不 分 行诗的  开头 , 得显 灵纤轻 巧 、自 洒 由脱, 跳跃着 种 美一 的 节奏 与 旋 律 使,文 章 然 而自 地 然获 得了 诗的 情绪 韵与 味。与 类此 似,与《 匆匆 创》作同一 于时 的作 品也 

期其 , 《次匆匆》 文写一作时作者 心中 深厚情的感 郁 积 。朱 自清一 生 经 了历整 个 新主 民 主义革 时命 期

, 当时的与多大数青一样年 ,四五运动

激荡他了的  心。在灵北大, 积极 参加民教育演讲平团 ,毕业后在   杭州 、 州扬、 台任教时州加入文研学究 ,会 筹办 “湖 畔” 诗 社。短短的 年几里 朱,自清做了 一位文人所 能 做 一的 ,切 心内 情激见可斑一 随着 。 “ 五四 退”  , 潮“ 呐喊 后”的 “彷 徨” 笼罩 了整个 会社, 但 朱 自清  时此身风景秀美 的处州杭, 济十经宽分且裕好有 友叶圣 陶 相陪 ,实 中的现 失被意 暂 时在压了 心 里 。 1  9 22 年, 叶陶圣受蔡培元邀赴北大之职 任 此时朱  自清已将,人家由扬州接杭州至, 挚 的离去使友感情  陷入独 ,孤 家人到的又使原本宽来裕的活生变 拮 得据 现实的,残 由此充酷斥灵心《 。匆匆》一文 写于  上 情 况发述生不 久 的 19 2 3 年 ,作 者回 五 想时四期 的指 点江  山, 再看看现 在 潮狂退 后 荒滩 的一 , 片联又 想到 

此时 己的无自 能 为 ,力 到 的“感 有只 徘 徊罢了 , 有只  匆 匆 罢了” , 心中 积 的郁 垒 块便 作 在品中通 一 过  连 的疑串 抒发问出来 。但 如文 人 , 朱其 清自的 友好  孙

示出这 种诗歌与散 交 融文 倾 的向, 如 《转 眼》中  理不 清 的“在现, 摸不 着 的 来 将,谁 懂可得 谁能  

说 ?况 他呢 这随 愁上下 的 , 在茫茫 漠漠 里 , 还有所 能 把提 么? ” 要 说 这 类 品是作 诗 句 , 参子差 齐 且不 不押  韵 要说是散; ,文篇 幅又 太 短 , 以所还是 定 名 “为  

散文诗” 最为恰当, 将思想而行诗进 化表述时的, 散 在文

引中入诗 歌 创 作中常 用 的 修 辞 技 巧便 水到 渠 成 了。

 

上述过析分我们可看到 , 以 匆《》匆一文大量  的修辞并 非者作味一砌, 意堆炫耀在 ,而是面对定 特

描对写 象 的慎重时选 择 以 内心真实 及感 情的 自然流  露 。面对飞逝 的 时光 ,作者并 未 作空 洞 乏味 说理 , 的

 

而将是 自己特在环境中定的感兴依托 自在生然的  多活种可感 景 里 象 ,而从使 思 绪化 为形 象, 抽 化象 为 具体, 并通过一系列 的 追问、 问、反 问 责 表,现虽出身  处然徘徊中之, 却不甘阴“ 光匆匆 ” 而过 复杂的感 情 。 大量 辞由修此融入里行 字,间 与《 匆》匆 一在现起 代文 学的 殿堂 里散发 出永 恒 的 芒光。  

园伏在《悼佩 弦 中》忆说回: 佩“弦一有和平个中  正 的性格 , 他 从来不 用猛 烈 激刺 的言辞 , 也 从来 没 感  有情冲 动 的 调 语… 他 … 这 种 的 格 性 近 乎少年 老成  ”

……

【参考 文 献】  [

1] 朱自清

, 著 梁. , 仁选编.朱 自清 文 散 M] [ 浙. 江艺文 版 出

社, 20 0 . 6

, 

于由这 种敛 的内 性 格 , 行 之文 中 便 自不觉 采 

[ 2 ] 自朱清 , .著 维清屈, 选编. 朱 自清 回 录 [ 忆]M. 京北大 学 

出 版 ,社2 0 13  .

一用列系修辞这为疑些问披 平易上 的衣外, 以, 所 《 匆匆 》全文即 一问便底到, 读 却毫无来局之感。促  最 后, 《 匆匆》 文一于处朱 自清的 创 作诗歌由 

向散 文 转过 的 渡期 时朱。 自 的清 作 创生 涯大 致可 以  

3 陈孝].全朱 自 传[清M ]. 北京航空航天 大出学版社, 2 00 8 .   [ 4

] 李 滨,生 燕田. 远去 背的影 —— 朱清及 自 其 学 诗 研 究

[M] 吉林.学 大版出社, 2 0 10.

 

0 l — 4

范文十:我匆匆而来 投稿:万右叴

我匆匆而来,你刚好在

是什么

让我如此魂牵梦绕

是什么

让我如此焦渴难耐

天还下着小雨

就这样匆匆上路了

去追寻那眼含泪花的双眸

去赶赴一个美丽的约定

风雨兼程

我如约而来,刚好你在

久违了,额前那美丽的秀发

久违了,秀发下那闪着惊喜的双眸

我听到了加速了的心跳

我读懂了澄澈双眸里的期盼

你早已为我准备好了住下来的一切 我知道

多一分钟的停留

焦渴的心就会多一份慰藉

没有太多的寒暄

没有太多的礼节

一切都是那么自然

自然的是你为我轻轻摇起的纸扇 一切都是那么细心

细心的是你为我备好的手绢

还有那加了糖的米粥

我的心跳你听到了吗

就在你我目光相融的一瞬

就在轻触你纤纤柔手的刹那

也在看到你轻轻描画的嘴唇

你还是那么安静

安静恰如你的一袭淡妆

你还是那么飘逸

飘逸如你轻快的步子

但我看到了你掩饰不住的羞涩

看到了你眼睛里的愉悦和那颗怦怦跳动的心

我匆匆的来了

却姗姗的走

是那深情的眼神在将我挽留

是我满心的不舍再将我牵拽

这一走

不知何时再将你眷顾

真希望有一天

我带你一起走

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