国防军事理论_范文大全

国防军事理论

【范文精选】国防军事理论

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【专家解析】国防军事理论

【优秀范文】国防军事理论

范文一:国防军事理论 投稿:戴胃胄

军训之后国防梦

班级:1612 姓名:马衡辉

我以为能受屈辱方是男人,坚持了好久但我否定了。大学校园的自由舒畅氛围,让你感觉能经受长时间磨练下的人才能够成为成为男人,然而这次还是错了。因为‘绿装’按照约定的时间如期而来,军训开始了。

一、军训生活

“绿装”的到来没有引起我的注意,可自那开始不一样了。6点起床,报数,起早操。太阳直射眼上,然而丝毫不动。阳光射透后背,汗水浸透了衣服,还是丝毫不动。正步,跑步,烈阳灼地,雨雷风电,坚持不懈。本不以为然的‘绿装’,却又要现在深刻铭记。这是‘绿装’创造的19营,营地没有个高中篮球场大,人却有自己的习惯性坚持。大地灼热时是行进,蹲下,起立。狂风劲吹时是整理着装,报数,敬礼,星星挂在了天上,蚊虫在咬时是要拉歌,拉练。休息时也不闲着,‘绿装’要检查你的内务整洁。7天不到的时间 我犹如渐渐的从婴儿变成了小学生,又从小学生渐渐变成了一个大人,变化让我像理想男人一般。我终于明白这‘绿装’不简单,他们都是保护国家安全的铜墙铁壁,是拥有‘长征’基因的中国人民解放军。14天军训如期结束,看着晒黑的脸蛋,想着武装的头脑,白驹过隙,依依不舍之感油然而生。检验军训开始了,‘然而我满脑都是”中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会’的历历场景,‘英烈祭,民族魂,中国梦’。嗯!我明白了,军训是和中国梦连在一起的,是和国家政策连在一起的。中国梦是要实现中华

民族100年的伟大复兴,中国梦是要在21世纪中叶把中国建设成全面小康社会的,而国防梦就是中国梦的重要组成部分。国防强则国安民昌,国防梦亦是强国梦。习大大说过,战争是一面镜子,能够让人更好的认识和平的珍贵。今天,和平与发展已经成为时代主题,但世界仍不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人们头上。我们要以史为鉴,坚决维护和平的决心。理论开课了 ,这些错综复杂的世界形势让我更加明白了这句话。

二、国际形势

1,目前,新的国际战略格局还没有完全形成,正处于国际战略格局的过渡转型时期。此次国际战略格局的转变,不同于以往。以往几次战略格局的转型都是通过大规模战争方式实现的,因而格局转型快,过渡时间短,甚至没有过渡时期。这次战略格局的演变,基本是以和平方式进行的。在此期间,各种国际力量需要慢慢发生变化,要重新定义和重合,由量变到质变,最后才是定型,因而需要的较长时间。

2,当今世界正在发生复杂深刻的变化,国际金融危机深层次影响继续显现,世界经济缓慢复苏、发展分化,国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整,各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多级化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。共建“一带一路”皆在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合,推动沿线各国实现经济政策协调,开展更大范围、更高要求、更深层次的区域合作,共同打造开放、包容、均衡、普惠的经济合作构造。共建“一带

一路”符合国际社会根本利益,彰显人类社会共同理想和美好追求,是国际合作以及全球治理新模式的积极探索,将为世界和平发展增添新的正能量。

三、非传统安全威胁

1,21世纪初期,非传统安全威胁对中国的安全挑战明显加大,出现新的不确定因素,经济问题、环境恶化、有组织的犯罪、艾滋病等将上升为对国家安全构成威胁的战略问题。2009年以来,美国已针对中国网络发动大规模的入侵活动。攻击目标达到数百个之多,其中还包括学校。 美国政府黑客主要通过入侵巨型路由器从而一举入侵成千上万电脑,而不是分别入侵每一台电脑。这是著名的“斯诺登”丑闻。

2、恐怖主义威胁,“藏独”“疆独”问题已经成为中国面临的最大恐怖主义威胁。在2008年3月14日西藏拉萨及2009年7月5日新疆乌鲁木齐发生的“打、咂、抢、烧”系列暴力事件就是以达赖和热比娅为首的民族分裂主义策划的,严重威胁了我国家安全和社会政治稳定。

四、信息化战争

1,“两弹一星”元勋邓镓先说,现阶段和即将到来的战争形势为核威慑下的信息化战争。随着信息技术的迅猛发展、新军事变革的深入和政治战略下需求。随着信息技术的迅猛发展、新军事变革的深入和和政治战略需求的变化,信息化战争将以前所未有的速度催生新的作战方法。战略心理战、网络系统战、全元总体战、太空绞杀战、掏心战、瘫痪战、隐形战、致盲战、点穴战、无人战、精微战、间隙战等作战方式接踵而至。同时,新作战模式相继登场/信息化战争频繁“变脸”,也使其整体战争形态不断调账和演变。战争的规

模将趋小,以天、小时和分计算时间的战争可能一再发生;物资、能源的消耗战将逐步让位给物质、能源的控制战;战争状态与和平状态的转化,以及军事人员与非军事人员的转换将有新的表现;围绕信息资源展开的争夺战将日趋激烈。信息化战争形态的演变将是迅速和明显的。

2 信息化战争的特点是信息成为军队作战能力发挥到关键性的因素,信息对抗渗透到战争的各个领域和角落,心理战贯穿作战的全过程,暴力,流血,破坏带来的附带伤害大大减小,;力量一体化、结构网络化、打击精确化。习近平提出了军事变革四方向,剑指世界潮流,剑指国家安全,剑指实战形态,剑指统筹保障。

面对信息化战争要努力学好科学文化知识,树立国家利益高于一切观念,始终保持精力,提高鉴别力,不忘初心掌握和遵守有关国家安全的法则在中国梦,小康梦,强国梦的今天我要认真学习 ,坚持拥护党的领导不改初心,顺应时代潮流做出自己应该做出的贡献!

军训之后国防梦

班级:1612 姓名:马衡辉

我以为能受屈辱方是男人,坚持了好久也被我否定了。大学校园的自由舒畅氛围,让你感觉能经受长时间磨练下的人才能够成为成为男人,然而这次还是错了。因为‘绿装’按照约定的时间如期而来,军训开始了。

一、军训生活

“绿装”的到来没有引起我的注意,可自那开始不一样了。6点起床,报数,起早操。太阳直射眼上,然而丝毫不动。阳光射透后背,汗水浸透了衣服,还是丝毫不动。正步,跑

步,烈阳灼地,雨雷风电,坚持不懈。不以为然的‘绿装’,却又要现在深刻铭记。这是‘绿装’创造的19营,没有个高中篮球场大,却有自己的习惯性坚持。大地灼热时是行进,蹲下,起立。狂风劲吹时是整理着装,报数,敬礼,星星挂在了天上,蚊虫在咬时是要拉歌,拉练。休息时也不闲着,‘绿装’要检查你的内务整洁。7天不到的时间 我犹如渐渐的从婴儿变成了小学生,又从小学生渐渐变成了一个大人,也是无比接近理想男人的一次。我终于明白这‘绿装’不简单,他们都是保护国家安全的铜墙铁壁,是拥有‘长征’基因的中国人民解放军。14天军训如期结束,看着晒黑的脸蛋,想着武装的头脑,白驹过隙,依依不舍之感油然而生。检验军队时,‘纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会’的场景历历在目,‘英烈祭,民族魂,中国梦’。嗯!我明白了,军训是和中国梦连在一起的,是和国家政策连在一起的。中国梦是要实现中华民族100年的伟大复兴,中国梦是要在21世纪中叶把中国建设成全面小康社会,而国防梦就是中国梦的重要组成部分。国防强则国安民昌,国防梦亦是强国梦。习大大说,战争是一面镜子,能够让人更好的认识和平的珍贵。今天,和平与发展已经成为时代主题,但世界仍不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人们头上。我们要以史为鉴,坚决维护和平的决心。

二、国际形势

1,目前,新的国际战略格局还没有完全形成,正处于国际战略格局的过渡转型时期。此次国际战略格局的转变,不同于以往。以往几次战略格局的转型都是通过大规模战争方式实现的,因而格局转型快,过渡时间短,甚至没有过渡时

期。这次战略格局的演变,基本是以和平方式进行的。在此期间,各种国际力量需要慢慢发生变化,要重新定义和重合,由量变到质变,最后才是定型,因而需要的较长时间。

2,当今世界正在发生复杂深刻的变化,国际金融危机深层次影响继续显现,世界经济缓慢复苏、发展分化,国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整,各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多级化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。共建“一带一路”皆在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合,推动沿线各国实现经济政策协调,开展更大范围、更高要求、更深层次的区域合作,共同打造开放、包容、均衡、普惠的经济合作构造。共建“一带一路”符合国际社会根本利益,彰显人类社会共同理想和美好追求,是国际合作以及全球治理新模式的积极探索,将为世界和平发展增添新的正能量。

三、非传统安全威胁

1,21世纪初期,非传统安全威胁对中国的安全挑战明显加大,出现新的不确定因素,经济问题、环境恶化、有组织的犯罪、艾滋病等将上升为对国家安全构成威胁的战略问题。2009年以来,美国已针对中国网络发动大规模的入侵活动。攻击目标达到数百个之多,其中还包括学校。 美国政府黑客主要通过入侵巨型路由器从而一举入侵成千上万电脑,而不是分别入侵每一台电脑。这是著名的“斯诺登”丑闻。

2、恐怖主义威胁,“藏独”“疆独”问题已经成为中国面临的最大恐怖主义威胁。在2008年3月14日西藏拉萨及

2009年7月5日新疆乌鲁木齐发生的“打、咂、抢、烧”系列暴力事件就是以达赖和热比娅为首的民族分裂主义策划的,严重威胁了我国家安全和社会政治稳定。

四、信息化战争

1,“两弹一星”元勋邓镓先说,现阶段和即将到来的战争形势为核威慑下的信息化战争。随着信息技术的迅猛发展、新军事变革的深入和政治战略下需求。随着信息技术的迅猛发展、新军事变革的深入和和政治战略需求的变化,信息化战争将以前所未有的速度催生新的作战方法。战略心理战、网络系统战、全元总体战、太空绞杀战、掏心战、瘫痪战、隐形战、致盲战、点穴战、无人战、精微战、间隙战等作战方式接踵而至。同时,新作战模式相继登场/信息化战争频繁“变脸”,也使其整体战争形态不断调账和演变。战争的规模将趋小,以天、小时和分计算时间的战争可能一再发生;物资、能源的消耗战将逐步让位给物质、能源的控制战;战争状态与和平状态的转化,以及军事人员与非军事人员的转换将有新的表现;围绕信息资源展开的争夺战将日趋激烈。信息化战争形态的演变将是迅速和明显的。

2 信息化战争的特点是信息成为军队作战能力发挥到关键性的因素,信息对抗渗透到战争的各个领域和角落,心理战贯穿作战的全过程,暴力,流血,破坏带来的附带伤害大大减小,;力量一体化、结构网络化、打击精确化。习近平提出了军事变革四方向,剑指世界潮流,剑指国家安全,剑指实战形态,剑指统筹保障。

面对信息化战争要努力学好科学文化知识,树立国家利益高于一切观念,始终保持精力,提高鉴别力,不忘初心掌

握和遵守有关国家安全的法则在中国梦,小康梦,强国梦的今天我要认真学习 ,坚持拥护党的领导不改初心,顺应时代潮流做出自己应该做出的贡献!

中国梦和人民的梦,我梦都是相通的,我的梦想都有自己主宰,我们的命运都由自己把握,都是为理想而奋斗的,我从没怀疑过,梦想总是遥不可及,但我们会面对理想而奋斗,为了自己的将来,祖国的将来而奋斗,“我的中国梦”中“梦”已经不在抽象,不是凭空想象的,而是要靠我自己,他属于每个平凡的中国人“国”,要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤,为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。为了国家的强大而奋斗。

军训、国防、就是中国梦,军训让我受益匪浅,国防课让我了解和关心起军事方面的事情,人都有梦,小梦大梦都是中国梦,国防梦与成不成为男人没有关系,而是每个人都要投身其中,当然实现“中国梦”的方式有很多种,作为高校学子 首先要学好自己的技能才能投身于“中国梦”事业。

范文二:军事理论-中国国防 投稿:阎骘骙

一、单项选择题(分数:60分)

1、2011年我国对《兵役法》进行了修改,修改后的《兵役法》规定我国公民合法服兵役的最低年龄限制是( )。

A) 16岁 B) 17岁 C) 18岁 D) 20岁

试题答案:B

2、朝鲜停战谈判的最后地点在哪?( )

A) 平壤 B) 汉城 C) 板门店 D) 上甘岭

试题答案:C

3、国防的类型有扩张型、自卫型、中立型和( )。

A) 同盟型 B) 联盟型 C) 侵略型 D) 结盟型

试题答案:B

4、《中华人民共和国国防法》颁布于 ( )。

A) 1998年 B) 1999年 C) 1997年 D) 1996年

试题答案:C

5、我国古代军队最早可以追溯到 ( )朝时期。

A) 夏 B) 商 C) 周 D) 秦

试题答案:A

6、( )年,我国建立了战略导弹部队——第二炮兵。

A) 1958年 B) 1960年 C) 1965年 D) 1966年

试题答案:D

7、我国义务兵服役期限为:( )。

A) 陆军、海军、空军都是2年 B) 陆军、海军3年,空军4年

C) 陆军3年,海军、空军4年 D) 陆军、空军3年,海军4年

试题答案:A

8、长城是 ( )开始建造的。

A) 夏朝 B) 商朝 C) 春秋战国时期 D) 秦朝

试题答案:C

9、国防教育的对象是 ( )。

A) 学生 B) 符合征兵条件的公民 C) 全体公民 D) 全体指战员

试题答案:C

10、“九一八”事变发生的地点在( )。

A) 皇姑屯 B) 长春 C) 旅顺 D) 沈阳

试题答案:D

11、在我国历史上,城池的建设最早始于( )。

A) 春秋 B) 夏朝C) 商朝 D) 周朝

试题答案:C

12、随着科学技术的发展和人类活动空间的拓展,国家边界除传统的陆上边界、海上边界、空中边界外,( )边界越来越引起世界各国的重视。

A) 网络 B) 信息 C) 水下 D) 实力

试题答案:B

13、进行以( )为核心的国防教育,正是提高民族素质不可缺少的重要方面。

A) 爱国主义 B) 集体主义 C) 勇于奉献 D) 民族精神

试题答案:A

14、学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施( ) 的重要内容。

A) 德育 B) 素质教育 C) 智育 D) 国情教育

试题答案:B

15、自卫型国防的主要目的是 ( )。

A)保证本地区的安全稳定 B)防止敌人侵略 C) 创造有利于自己的地区环境 D) 创造更好的经济发展空间

试题答案:B

16、( )是人民军队性质和宗旨不变的根本保证。

A) 中国共产党的绝对领导 B) 紧密联系群众C) 党支部建在连上 D) 坚持政治工作民主制

试题答案:A

17、我国预备役部队组建于( )。

A) 1980年 B) 1981年 C) 1982年 D) 1983年

试题答案:D

18、当前世界的主题是和平与发展,在较长时间内不发生( )是可能的。

A) 世界大战 B) 局部冲突 C) 反恐战争 D) 民族战争

试题答案:A

19、中国共产党领导的,打响武装反抗国民党反动统治第一枪的起义是( )。

A) 百色起义 B) 南昌起义 C) 广州起义 D) 秋收起义

试题答案:B

20、奴隶社会时期,我国主要实行( )的兵役制度。

A) 兵民合一 B) 职业兵制 C) 奴隶兵制 D) 常备兵制

试题答案:A

21、第二次鸦片战争的开始时间是( )。

A) 1856 B) 1854 C) 1852 D) 1850

试题答案:A

22、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是( )。

A) 全民参与,形式多样,长期坚持 B) 全民参与,长期坚持,重在质量

C) 全民参与,讲求实效,以防为主 D) 全民参与,长期坚持,讲求实效

试题答案:D

23、国防的主要手段是( )。

A) 教育 B) 军事 C) 科技 D) 经济

试题答案:B

24、第二次鸦片战争后期,俄国趁火打劫,强迫清政府签订了 ( ),使我国失去了60万平方公里的土地。

A) 《中俄勘分西北界约记》 B) 《尼布楚条约》 C) 《瑷珲条约》 D) 《中俄天津条约》

试题答案:C

25、中国人民解放军第一次设立军衔是在( )。

A) 1949年 B) 1952年 C) 1955年 D) 1956年

试题答案:C

26、( )规定了高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。

A) 《国防法》 B) 《兵役法》 C) 《国防教育法》 D) 《国防动员法》

试题答案:B

27、中国历史上第一部《兵役法》颁布的时间是( )。

A) 1955年7月 B) 1984年5月 C) 1927年5月 D) 1933年6月

试题答案:D

28、关于香港问题,中英两国历史上存有三个不平等条约,它们是《南京条约》、《展拓香港界址专条》和( )。

A) 《天津条约》 B) 《北京条约》 C) 《马关条约》 D) 《瑷珲条约》

试题答案:B

29、战争的( )决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。

A) 政治性 B) 阶级性 C) 残酷性 D) 社会性

试题答案:A

30、我军政治合格的根本保证是( )。

A) 全心全意为人民服务 B) 坚持党对军队的绝对领导 C) 枪杆子里面出政权D) 建立统一战线

试题答案:B

二、判断题(分数:10分)

1、国防的类型是根据不同社会制度国家国防政策及国防目标的而确定的。试题答案:√

2、国家和主权两位一体,不可分割。主权是国家存在的根本标志。试题答案:√

3、在秦朝之前,各朝代军队较为单一,一个国家通常只有一支国家军队。试题答案:√

4、清王朝时期对中华民族影响最深的战争是甲午战争。试题答案:√

5、《兵役法》规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。试题答案:√

6、我国陆军没有设独立的领导机关,由四总部行使领导机关职能,各军区直接领导所属的陆军部队。

试题答案:√

7、维护世界和平,反对侵略扩张,是新时期国防建设的中心任务。试题答案:×

8、新形势下的民兵预备役工作,必须坚持人民战争的思想。试题答案:√

9、我军四大部委中,最年轻的部委是总后勤部。试题答案:×

10、兵役制度是国家组织、管理、储备和发展军事力量的制度。试题答案:×

三、多项选择题(分数:20分)

1、我国古代兵制建设主要包括( )。

A) 军事领导体制 B) 武装力量体制C) 兵役制度 D) 国防工程体制

试题答案:ABC

2、属于联盟型国防的国家是( )。

A) 美国 B) 日本 C) 韩国 D) 中国

试题答案:ABC

3、国防法规体系的纵向关系上,依据我国国防立法的权限,通常将国防法规划分为以下哪几个层次:( )

A) 《中华人民共和国宪法》中的国防条款 B) 基本国防法律 C) 国防法律D) 国防法规

试题答案:ABCD

4、国防法规体系主要包括以下哪几个方面的制度:( )。

A) 国防领导 B) 武装力量建设 C) 国防建设事业 D) 军事刑事

试题答案:ABCD

5、清王朝后期,统治者所执行的国防建设思想有( )。

A) 以军压民 B) 卖国求荣 C) 贫国臃兵 D) 不战而败

试题答案:AC

6、清政府在第二次鸦片战争中战败后,跟列强签订的条约有( )。

A) 《南京条约》 B) 《瑷珲条约》 C) 《北京条约》 D) 《天津条约》

试题答案:BCD

7、国防教育贯彻的方针是 ( )。

A) 全民参与 B) 长期坚持 C) 重视基层 D) 讲求实效

试题答案:ABD

8、和平时期的武警部队主要任务是( )。

A) 固定目标执勤 B) 处置突发事件 C) 执行反恐任务 D) 支援国家经济建设 试题答案:ABCD

9、我国武装力量建设的目标( )。

A) 革命化 B) 现代化 C) 年轻化 D) 正规化

试题答案:ABD

10、以下属于《国防法》规定的对军人的权益进行保护的内容是( )

A) 实行军人保险制度 B) 对现役军人的婚姻实行特别保护

C) 保障离退休军人的生活待遇 D) 抚恤优待残疾军人

试题答案:ABCD

四、填空题(分数:10分)

1、( )国防的国家,以国家安全需要为借口,将自己国家疆域之外的地区和国家纳入自己势力范围,对别国进行侵略、颠覆和渗透。

试题答案:^扩张型

2、20世纪60年代,我国进行( ),在西部城市投资近2000亿元,进一步提高了我国国防工业制造水平。

试题答案:^三线建设

3、( )是我国军队中资格最老的军种,成立于1927年。

试题答案:^陆军

4、党的十六大报告提出:“坚持国防建设与经济建设( )发展的方针,在经济发展的基础上推进国防和军队现代化。”

试题答案:^协调

5、国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的( )及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 试题答案:^军事^军事活动

范文三:军事理论论文《国防军事思想》 投稿:于咆咇

国防军事思想

摘要:国防是国家生存和发展的保障。俗话说“兵可以千日不用,国不可以一日不防”,由此可以看出国防的重要性。自古以来,国家的防务在各个朝代都是国家建设的重中之重,国家的疆土、人民、财富和文物没有相应武力的保护,就不会有安全的保证,经济不会有持久、健康的发展,民族的尊严会受到损伤,国家的疆土会遭到践踏。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面构建社会主义和和谐社会的重要保障。为此,本文以下四个方面论述。一是古代的国防政策和国防理论。二是国防建设思想。三是国防斗争思想。四是国防科技。

关键词:古代国防 国防建设 国防斗争 国防科技

前言

国防是国家生存和发展的保障。俗话说“兵可以千日不用,国不可以一日不防”,由此可以看出国防的重要性。自古以来,国家的防务在各个朝代都是国家建设的重中之重,国家的疆土、人民、财富和文物没有相应武力的保护,就不会有安全的保证,经济不会有持久、健康的发展,民族的尊严会受到损伤,国家的疆土会遭到践踏。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面构建社会主义和谐社会的重要保障。

一、 古代的国防政策和国防理论

我国古代的国防共经历了近四千年的漫长历史。其间,中华民族经历了无数次战争的锤炼,形成了强大的民族凝聚力,培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、为国御敌的尚武精神,最终成为一个多民族的大疆域国家。

我国古代为提高国防能力提出了许多卓有成效的国防政策和国防理论:一是“以民为体”,“居安思危”的国防指导思想;二是“富国强兵”,“寓兵于农”的国防建设思想;三是“爱国教战”,“崇尚武德”的国防教育思想;四是“不战而胜”,“安国全军”的国防斗争策略等。遵循这些思想,使我国取得了无数次对外战争的胜利,使中华民族代代繁衍,生生不息,使国防出现过“中国既安,四夷自服”的鼎盛时期。我国古代为抵御外敌的侵犯,巩固边海防,修筑了数量众多、规模庞大的国防工程。如城池、长城、京杭运河以及海防要塞等。

二、 国防建设思想

国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。主要包括:武装力量建设,边防、海防、空防及战场建设,国防科技与国防工业建设,国防法制建设,国防动员建设,国防教育,以及与国防相关的交通、通信、能源、航天建设等。

国防建设思想的主要内容是:(1)强调国防建设是维护世界和平的需要,是国家安全的重要保证,是国家建设的重要组成部分。(2)在国防建设的任务和基本内容问题上,强调国防建设是一个系统工程。建设一支强大的现代化、正规化的革命军队是国防建设的主体。(3)在国防建设的指导思想和方针、原则问题上,要根据积极防御的战略方针,认真做好战争准备,遏制战争爆发,确保打赢战争;国防和军队建设要以现代化为中心,国防科研要走在前面,并积极引进外国的先进军事技术,努力实现国防科技和武器装备的现代化。(4)要在加强正规军建设的同时,建设强大的国防后备力量,建立和健全国防动员体制;要搞好战略后方建设、战场建设和战略物资储备。(5)国防建设必须以经济建设为依托,服从经济建设大局,形势的发展充分说明,如果没有强大的以科学技术为基础的综合国力,在世界舞台上就没有发言权。近几场高技术局部战争的实践表明,以经济和科学技术为基础的综合

国力是赢得搞技术局部战争胜利的物质基础。事实说明,只有一个国家的以科学技术为基础的综合国力强大,才能为国防建设投入雄厚的资金和技术,才能提高国防的科技水平,才能保证在遭受侵略时,拥有打赢高技术局部战争的物质基础。

三、国防斗争思想

国防斗争思想的主要内容是:(1)强调捍卫国家安全是国防斗争的基本任务,要始终把维护国家利益,有效地抵御外敌入侵和颠覆,捍卫国家的主权、领土完整和安全,为社会主义建设创造和平安宁的内外环境,作为国防斗争的宗旨和根本目的。(2)实行积极防御的战略方针。我国是社会主义国家,任何时候都不会去侵略别人,永远不称霸,也不做超级大国,在军事上实行战略防御的方针,而不是发动战略进攻的方针,但这种防御不是消极防御,而是积极防御的战略方针。(3)国防事业不仅仅是一种军事行为,同时也是一种社会行为,是军队的事业,也是党的事业、国家的事业、人民的事业,建设和保卫国防是党、政府、军队和人民的共同职责和义务。(4)要建立反对侵略、维护世界和平的国际统一战线。制止侵略战争,维护世界和平,反映了世界各国人民的愿望,也符合广大爱好和平国家的意愿,因此能够得到全世界爱好和平的国家和广大人民群众的支持和拥护。

四、国防科技

国防科技已成为我国发展科技战略的重要组成部分。当今社会,科技的不断进步,将导致更多更新的高技术武器装备问世,如计算机病毒、电磁微波炸弹和炮弹、卫星攻击机器人等,这一切将使未来的军事领域发生深刻的变化。我国军队目前的现状并不乐观,现代化整体水平还不够高,机械化的建设任务尚未全部完善,又面临着信息化的严峻挑战。而国防科技是实现军队、机械化、现代化、信息化的保证。因而,加强国防科技发展在我国显得尤其重要。鉴于此,我国颁布了一系列相关的法律法规,使我国国防科技发展的道路走向科学化、法制化,这为我国国防建设夯实了基础。

以上内容纯属个人观点,如有不妥之处,还望老师指正。谢谢!

参考文献:[1] 《大学军事学教程》,陈润华主编,清华出版社出版,2008年第二版。

范文四:国防军事理论心得体会 投稿:许逽逾

篇一:国防军事理论心得体会

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进 我们综合素质的提高.

本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样一个转变.在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远.

在以前军训中,我不知道我们是学生干吗要参加军事训练.通过军事理论这门课程,我知道作为一个中华人民共和国的合格公民,我们必须参加军事训练.而当代大学生,提高自己的军事素养更是一件十分重要的事,在这个过程中,我自然而然的开始关注我国的国防,开始心系天下.明白了两耳不闻天下事,一心只读圣贤书是多么可悲的一件事.而且,在授课中,所有教官的军人风格,讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象.在这个过程中看到了自己太过自由的性格,认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度.所以,不仅仅是教官传授我们国防知识,促进我们爱国观念,从某种角度来说,在真个教学过程中,教官的一言一行都在影响着我们,也在鞭策着我们.使我们认识到自己的不足,能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己,做一个有纪律的人.

通过军事理论课,我已经学到了很多,从中收益非浅.在大学的四年,我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色,不仅是绿色的军装,也是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识,更应关注天下大事,更应心系祖国安危,这是一颗感恩的心,让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士,让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人,我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.

这门课程马上就要结束了,这些国防教育知识将永远在我脑海里,指导我心系祖国,再这,我也要感谢传授我知识的各位教官!

篇二:国防军事理论心得体会

最近一段时间,我与全校同学一起学习了军事理论课,通过国防大学的老师们生动形象的讲解,我对在中国共-产-党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识,这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育,让我增加了伟大祖国的热爱,下面,我就谈谈我学习的一点体会。

学习中国军事力量这一课时,我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景:伴着气势磅礴的军乐,胡-锦-涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答,响彻十里长街。进入新世纪新阶段,胡-锦-涛主席对我军历史使命作出科学概括,军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑,为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

回眸历史,凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中,我了解到:胡主席对新时期新阶段军队建设提出了以下要求:以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心,全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则,推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题,从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标,依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念,始终坚持人民军队的根本性质和宗旨,尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法,推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合&&这一系列富有鲜明时代特征的治军方略,与毛泽东军事思想、邓小( 平新时期军队建设思想、江-泽-民-国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进,指引着国防和军队建设进入新的发展时期!

现在,我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队!年月日,在人民海军成立六十周年时,胡-锦-涛主席郑重宣告:不论现在还是将来 ,不论发展到什么程度,中国都永远不称霸,不搞军事扩张和军备竞赛,不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国-军队,永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量!

今年两会上,温总理的报告中也指出:过去一年,国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务,为维护国-家-安-全和发展利益发挥了重要作用。新的一年,要紧紧围绕党和国家工作大局,着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命,按照革命化现代化正规化相统一的原则,加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心,提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军,提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设,增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设,巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就!

通过学习军事理论课,我深刻地感受到,改革开放以来,特别是党的十六大以来,在党中央的坚强领导下,在科学发展观的指导下,我国的国防军队建设取得了巨大的成就,学到这里,我为我是一名中国人而感到自豪,为自己生活在这个中国共-产-党领导下的社会主义中国而感到骄傲!

今天,我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上,把祖国的重托扛在肩上,把未来的希望扛在肩上,我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生,学习军事理论课的目的,就是学习国防军队知识,增强爱国主义情感,时刻对国内外的敌对势力保持警

惕。当今,国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就,仍然以各种方式分化我们,其目的就是要破坏我们已经取得的成就,消灭社会主义中国,但学完军事理论课后,我坚信,只要坚持中国共-产-党领导,坚持走中国特色社会主义道路,就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!

这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待,我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践,而军训就是我们亲身实践的最好的平台,所以,我一定会在军训中,努力表现,锻炼自己的意志,让我的大学生活变得更加丰富多彩!

篇三:国防军事理论心得体会

知己知彼,百战不殆。

孙武在两千多年前的这句话,成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课,我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢,我们丢了台湾,又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知,我们痛失了辽阔的外蒙古,动乱了边疆。但是我们醒悟了,知道要知己知彼了,所以,今天的我们坐在了这个大讲堂中,体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。

对于一个国家、一个民族来说,最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防,没有安全稳定的社会环境,一切都无从谈起。事实证明,一个国家如果忽视国防建设,居安忘战、马放南山,就难以避免战争的灾祸。

我们要强,所以,我们要国防,加强国防建设是大事。回顾近代百年历史,全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国,使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌,饱尝了亡国奴不如丧家犬的苦难。之所以如此,就是因为当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受,军备废弛,经不起帝国主义坚船利炮的打击。才使我们遭受了这么重大的灾难。

自新中国成立后,毛主席懂得实施国防教育和国防建设。中国人民解放军建立起了海军和空军,并不断加强。在海军方面,我国建立北海、东海和南海舰队,研制多种舰艇,并且装备了自己制造的核潜艇。在空军方面,我国在50年代仿制成功345型歼击机,并且不断制造了轰炸机和强击机的机种。在导弹方面,我国1957年建立了导弹部队,1964年,邓稼志先后研制了氢弹和原子弹,并且,我国的中程、远程、洲际等多种型号的导弹相继研制成功。

有了国防基础,还需要提高国民素质。加强人们对国防教育的正确观,尤为重要特别是现在的我们,可以不用服兵役,但是作为主力军的我们必须要充分具有爱国思想。因为一些问题特别是部分大学生国防道德情感缺失的问题日渐突出,使高校的国防教育面临更多的挑战,主动迎接挑战,积极研究大学生国防道德教育中的问题显得十分重要而紧迫。生于忧患,死于安乐。我们要树立马克思主义的战争观,切实做到警钟长鸣,居安思危。要懂得,只有常备不懈,才能长治久安;只有平时注重加强武装工作,增强国防实力,才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用;只有在平时想着打仗、准备战争,才能在战时把握主动、赢得战争。从而,增强国防建设的紧迫感和责任感,深入细致、扎实有效地开展工作,努力实现军队和国防建设跨越式发展,为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们国无防不立,民无兵不安,所以,必须加强全民的国防教育,增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的,是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。我们有必要通过这样一门课程来了解我们现在的国家实力,培养我们的爱国和护国意识。

古人说,忧劳兴国,逸豫亡身,这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题,但我们面对的是一个很不安宁的世界,世界多极化的趋势在曲折中发展,国际形势错综复杂,霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现,我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育,增强忧患意识和国家安全意识,把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。

我国的安全环境仍然十分严峻,战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说,就连我们普遍看不起的小小的越南,现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年,赤瓜礁刀光剑影也似逝去,中国与越南从历史上的纵向看去,这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国,痛苦和友谊的感受并存于这个国家,对它情感和战略的定位让人难以抉择。

面临这种境遇的中国正因为坚定不移地实行防御性基本国防政策。才有了规范的国防模式,主要包括以下五点:一、巩固国防,抵抗侵略,制止武装颠覆。保卫国家的主权统一、领土完整和安全。二、国防建设副和服务于经济建设大局,两者协调发展。三、贯彻积极防御的军事战略方针。四、走有中国特色的精兵之路。五、维护世界和平,反对侵略扩张行为。我坚持我国要独立自主、自力更生地建设和巩固国防,自力更生地建设国防科技工业和发展武器装备,立足于自己的力量保障国家安全。中国发展国防科技工业的根本目的,应该是满足国防的基本需要,保障军事装备的生产和供应,提高国防现代化水平。

我国坚定不移的实行了这些政策,了解到外部情况,真正做到了知己知彼 我们在这些针对事实的政策中有规划的实行国民政策,不仅如此,现在我们在这里了解到军事理论也初步了解到我们应该如何培养爱国精神和民族意识。

我们现在知道了这些国家情况的基本政策和情况,了解了我们自开学之初的军事训练目的。自开学以来,我们进行了为期20多天的军训。在军训中,我们主要接受了队列训练和列兵检阅。任务虽然不多,但是一样等够把我们军队的意志品质传递到每个人的心中。通过军训,接受军事化的管理,经历了紧张而有规律的军营生活和艰苦而又严格的技能训练,使我们磨练了意志,锤炼了体能,增强了体质,团结了队伍,培养了顽强的作风。通过接受严格的三大条令成果教育,在耳濡目染和切身体验中,自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不的身安全出发,都把自己的最新科技怕困难、勇于吃苦的教育。在教官们率先垂范、言传身教的影响下,使我们的政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高。也让我们更加了解了我们大学生在国防力量中的重要地位。现在我们又通过军事理论的课程学习了强化了我的爱国热情,增强了我的国防观念。

学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用:每一个国家和民族从自运用到国防上,大学生通过学习现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用,从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性,可以增强

勇于向困难挑战,勇攀科学高峰的意识。

篇四:国防军事理论心得体会

随着时光的流逝,我已经从一个无知的孩童成长为一个新世纪的青年,跨入了大学的校门。面对崭新的学习环境,我既充满了好奇和兴奋,也面临着不适和困难,莘莘学子满怀希望和憧憬迎接新的人生阶段。

走进大学的校门,翻开人生的新篇章,我们的身份也发了变化,我们已成为中华人民共和国的公民,是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是国家的未来.所以我们的肩上肩负着人民的重任,历史的责任.我们必须明确目标,勇往直前.全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去奋斗.作为当代大学生,需要进一步了解自己的国家,进一步明确自己的使命,明确成才目标确立为国家为民族奋斗的志向,努力成为对党和国家,人民有益的人.

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员的鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大动力,是各族人民的共同精神支柱.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人民对自己故土家园,种族和文化的归属感,认同感,与荣誉感的统一.每个人来到这个世界上,都要在社会上生存,都要获得生存和发展的必要条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国.没有国哪有家,没有家哪有我们,所以我们要热爱我们的祖国,了解我们的祖国,从而能更好的为保卫和振兴我们的祖国而奋斗。

在大学期间开设军事理论课是爱国主义教育的重要环节,有助于当代大学生了解我国军队编制、国防政策、军事思想、军事高技术等相关知识从而做好我国武装力量、国防力量的后备军。

威慑是和平时期国防的主要功能。这种威慑,不需要进行战争,而是运用强大的国防力量,采用多种手段,发挥最大的影响力,给敌方造成巨大的压力,使敌方不敢动用武力,以保证本国获得最大的利益。

中国作为一个主权国家,主权和领土完整是必备的因素,因而对当代大学生开设军事理论教育课,有助于增加大学生的国防意识,国防观念.当代大学生作为将来国家主要的建设者和接班人,必须时刻树立忧患意识,而军事理论课程的来设恰恰有助于此.

范文五:国防军事理论心得体会 投稿:吴巇巈

篇一:国防军事理论心得体会

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进 我们综合素质的提高.

本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样一个转变.在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远.

在以前军训中,我不知道我们是学生干吗要参加军事训练.通过军事理论这门课程,我知道作为一个中华人民共和国的合格公民,我们必须参加军事训练.而当代大学生,提高自己的军事素养更是一件十分重要的事,在这个过程中,我自然而然的开始关注我国的国防,开始心系天下.明白了两耳不闻天下事,一心只读圣贤书是多么可悲的一件事.而且,在授课中,所有教官的军人风格,讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象.在这个过程中看到了自己太过自由的性格,认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度.所以,不仅仅是教官传授我们国防知识,促进我们爱国观念,从某种角度来说,在真个教学过程中,教官的一言一行都在影响着我们,也在鞭策着我们.使我们认识到自己的不足,能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己,做一个有纪律的人.

通过军事理论课,我已经学到了很多,从中收益非浅.在大学的四年,我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色,不仅是绿色的军装,也是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识,更应关注天下大事,更应心系祖国安危,这是一颗感恩的心,让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士,让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人,我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.

这门课程马上就要结束了,这些国防教育知识将永远在我脑海里,指导我心系祖国,再这,我也要感谢传授我知识的各位教官!

篇二:国防军事理论心得体会

最近一段时间,我与全校同学一起学习了军事理论课,通过国防大学的老师们生动形象的讲解,我对在中国共-产-党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识,这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育,让我增加了伟大祖国的热爱,下面,我就谈谈我学习的一点体会。

学习中国军事力量这一课时,我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景:伴着气势磅礴的军乐,胡-锦-涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答,响彻十里长街。进入新世纪新阶段,胡-锦-涛主席对我军历史使命作出科学概括,军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑,为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

回眸历史,凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中,我了解到:胡主席对新时期新阶段军队建设提出了以下要求:以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心,全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则,推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题,从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标,依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念,始终坚持人民军队的根本性质和宗旨,尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法,推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略,与毛泽东军事思想、邓小( 平新时期军队建设思想、江-泽-民-国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进,指引着国防和军队建设进入新的发展时期!

现在,我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队!年月日,在人民海军成立六十周年时,胡-锦-涛主席郑重宣告:不论现在还是将来 ,不论发展到什么程度,中国都永远不称霸,不搞军事扩张和军备竞赛,不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国-军队,永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量!

今年两会上,温总理的报告中也指出:过去一年,国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务,为维护国-家-安-全和发展利益发挥了重要作用。新的一年,要紧紧围绕党和国家工作大局,着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命,按照革命化现代化正规化相统一的原则,加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心,提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军,提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设,增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设,巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就!

通过学习军事理论课,我深刻地感受到,改革开放以来,特别是党的十六大以来,在党中央的坚强领导下,在科学发展观的指导下,我国的国防军队建设取得了巨大的成就,学到这里,我为我是一名中国人而感到自豪,为自己生活在这个中国共-产-党领导下的社会主义中国而感到骄傲!

今天,我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上,把祖国的重托扛在肩上,把未来的希望扛在肩上,我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生,学习军事理论课的目的,就是学习国防军队知识,增强爱国主义情感,时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今,国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就,仍然以各种方式分化我们,其目的就是要破坏我们已经取得的成就,消灭社会主义中国,但学完军事理论课后,我坚信,只要坚持中国共-产-党领导,坚持走中国特色社会主义道路,就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!

这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待,我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践,而军训就是我们亲身实践的最好的平台,所以,我一定会在军训中,努力表现,锻炼自己的意志,让我的大学生活变得更加丰富多彩!

篇三:国防军事理论心得体会

知己知彼,百战不殆。

孙武在两千多年前的这句话,成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课,我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢,我们丢了台湾,又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知,我们痛失了辽阔的外蒙古,动乱了边疆。但是我们醒悟了,知道要知己知彼了,所以,今天的我们坐在了这个大讲堂中,体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。

对于一个国家、一个民族来说,最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防,没有安全稳定的社会环境,一切都无从谈起。事实证明,一个国家如果忽视国防建设,居安忘战、马放南山,就难以避免战争的灾祸。

我们要强,所以,我们要国防,加强国防建设是大事。回顾近代百年历史,全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国,使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌,饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。之所以如此,就是因为当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受,军备废弛,经不起帝国主义坚船利炮的打击。才使我们遭受了这么重大的灾难。

自新中国成立后,毛主席懂得实施国防教育和国防建设。中国人民解放军建立起了海军和空军,并不断加强。在海军方面,我国建立北海、东海和南海舰队,研制多种舰艇,并且装备了自己制造的核潜艇。在空军方面,我国在50年代仿制成功345型歼击机,并且不断制造了轰炸机和强击机的机种。在导弹方面,我国1957年建立了导弹部队,1964年,邓稼志先后研制了氢弹和原子弹,并且,我国的中程、远程、洲际等多种型号的导弹相继研制成功。

有了国防基础,还需要提高国民素质。加强人们对国防教育的正确观,尤为重要特别是现在的我们,可以不用服兵役,但是作为主力军的我们必须要充分具有爱国思想。因为一些问题特别是部分大学生国防道德情感缺失的问题日渐突出,使高校的国防教育面临更多的挑战,主动迎接挑战,积极研究大学生国防道德教育中的问题显得十分重要而紧迫。“生于忧患,死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观,切实做到警钟长鸣,居安思危。要懂得,只有常备不懈,才能长治久安;只有平时注重加强武装工作,增强国防实力,才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用;只有在平时想着打仗、准备战争,才能在战时把握主动、赢得战争。从而,增强国防建设的紧迫感和责任感,深入细致、扎实有效地开展工作,努力实现军队和国防建设跨越式发展,为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立,民无兵不安”,所以,必须加强全民的国防教育,增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的,是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。我们有必要通过这样一门课程来了解我们现在的国家实力,培养我们的爱国和护国意识。

古人说,忧劳兴国,逸豫亡身,这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题,但我们面对的是一个很不安宁的世界,世界多极化的趋势在曲折中发展,国际形势错综复杂,霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现,我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育,增强忧患意识和国家安全意识,把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。

我国的安全环境仍然十分严峻,战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说,就连我们普遍看不起的小小的越南,现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年,赤瓜礁刀光剑影也似逝去,中国与越南从历史上的纵向看去,这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国,痛苦和友谊的感受并存于这个国家,对它情感和战略的定位让人难以抉择。

面临这种境遇的中国正因为坚定不移地实行防御性基本国防政策。才有了规范的国防模式,主要包括以下五点:一、巩固国防,抵抗侵略,制止武装颠覆。保卫国家的主权统一、领土完整和安全。二、国防建设副和服务于经济建设大局,两者协调发展。三、贯彻积极防御的军事战略方针。四、走有中国特色的精兵之路。五、维护世界和平,反对侵略扩张行为。我坚持我国要独立自主、自力更生地建设和巩固国防,自力更生地建设国防科技工业和发展武器装备,立足于自己的力量保障国家安全。中国发展国防科技工业的根本目的,应该是满足国防的基本需要,保障军事装备的生产和供应,提高国防现代化水平。

我国坚定不移的实行了这些政策,了解到外部情况,真正做到了“知己知彼 ”我们在这些针对事实的政策中有规划的实行国民政策,不仅如此,现在我们在这里了解到军事理论也初步了解到我们应该如何培养爱国精神和民族意识。

我们现在知道了这些国家情况的基本政策和情况,了解了我们自开学之初的军事训练目的。自开学以来,我们进行了为期20多天的军训。在军训中,我们主要接受了队列训练和列兵检阅。任务虽然不多,但是一样等够把我们军队的意志品质传递到每个人的心中。通过军训,接受军事化的管理,经历了紧张而有规律的军营生活和艰苦而又严格的技能训练,使我们磨练了意志,锤炼了体能,增强了体质,团结了队伍,培养了顽强的作风。通过接受严格的三大条令成果教育,在耳濡目染和切身体验中,自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不的身安全出发,都把自己的最新科技怕困难、勇于吃苦的教育。在教官们率先垂范、言传身教的影响下,使我们的政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高。也让我们更加了解了我们大学生在国防力量中的重要地位。现在我们又通过军事理论的课程学习了强化了我的爱国热情,增强了我的国防观念。

学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用:每一个国家和民族从自运用到国防上,大学生通过学习现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用,从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性,可以增强勇于向困难挑战,勇攀科学高峰的意识。

篇四:国防军事理论心得体会

随着时光的流逝,我已经从一个无知的孩童成长为一个新世纪的青年,跨入了大学的校门。面对崭新的学习环境,我既充满了好奇和兴奋,也面临着不适和困难,莘莘学子满怀希望和憧憬迎接新的人生阶段。

走进大学的校门,翻开人生的新篇章,我们的身份也发了变化,我们已成为中华人民共和国的公民,是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是国家的未来.所以我们的肩上肩负着人民的重任,历史的责任.我们必须明确目标,勇往直前.全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去奋斗.作为当代大学生,需要进一步了解自己的国家,进一步明确自己的使命,明确成才目标确立为国家为民族奋斗的志向,努力成为对党和国家,人民有益的人.

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员的鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大动力,是各族人民的共同精神支柱.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人民对自己故土家园,种族和文化的归属感,认同感,与荣誉感的统一.每个人来到这个世界上,都要在社会上生存,都要获得生存和发展的必要条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国.没有国哪有家,没有家哪有我们,所以我们要热爱我们的祖国,了解我们的祖国,从而能更好的为保卫和振兴我们的祖国而奋斗。

在大学期间开设军事理论课是爱国主义教育的重要环节,有助于当代大学生了解我国军队编制、国防政策、军事思想、军事高技术等相关知识从而做好我国武装力量、国防力量的后备军。

威慑是和平时期国防的主要功能。这种威慑,不需要进行战争,而是运用强大的国防力量,采用多种手段,发挥最大的影响力,给敌方造成巨大的压力,使敌方不敢动用武力,以保证本国获得最大的利益。

中国作为一个主权国家,主权和领土完整是必备的因素,因而对当代大学生开设军事理论教育课,有助于增加大学生的国防意识,国防观念.当代大学生作为将来国家主要的建设者和接班人,必须时刻树立忧患意识,而军事理论课程的来设恰恰有助于此.

范文六:军事理论论文----国防 投稿:邓囒囓

关于国防的认识

入学后的军训与几周以来的军事理论课让我对国防从最初的陌生到现在已有了一定认识。那么,国防是什么呢?国防,即国家防务,是指为捍卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生,服务于国家利益。

国无防不立,民无兵不安。国防对一个国家有着极大地重要性。国防是国家生存与发展的安全保障。提到国防,当然离不开国家主权。主权是国家存在的基本标志,如果一个国家的主权被剥夺了,那么其他的一切都无从谈起,国家的独立、领土完整、民族尊严都无法保证。我国作为一个主权国家,最重要的是生存与发展。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。而国防是否巩固又关系着我国和中华民族的兴亡。而在现代社会,我们就要注重现代国防,现代国防又是一个庞大的系统,包括武装力量建设,国防体制建设,国防科学技术研究,国防工业建设,国防工业建设,国防工程建设和战场建设,军事交通,人力动员准备,对人民群众进行国防教育,建立国防法规等。不同性质,不同制度,不同政策的国家,都建立了与本国的利益和战略需要相适应的国防系统,同时也存在着不同的目标和不同特征的国防。我国作为世界上最大的社会主义国家,拥有着自己独特的国防系统,着眼于维护我国的生存与发展,为世界和平做出了巨大贡献。开设军事理论课就是坚持以人为本,以实现人的全面发展为目标,为国防现代化建设和全面实现建设小康社会,塑造高素质人才,切实把科学发展观贯彻于军事教育的全过程并落实到军事教育以便在我们现代大学生心中树立起良好的国防观念。

作为国家安全的重要保障,国防捍卫者国家的主权和领土完整;作为国

家经济发展和各项现代化建设的重要条件,强大的国防为社会主义现代化建设提供了可靠的保障,为现代化建设的顺利进行创造了安定的国际国内环境;作为巩固国家的国际地位和维护世界和平与发展的重要力量,建设强大的国防才能更有利于从军事上和政治上制止和推迟可能的战争,为维护世界和平做出我们应有的贡献。

怎样才能建立起强大的国防呢?我认为最重要的是加强全民的国防意识与国防知识。国防并不是像我在学习军事理论课以前想的那样只与各种飞机、大炮、武器及军人有关,它关系着国家每一个公民的安定生活和权利,因此,加强国防是我们每一个人的责任与义务。的确,加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。但除此之外,我们每个人都应为国防事业作一份自己的贡献,因为国防是我们大家的事,连着你我他,为了维系千万家的安宁,每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定:保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责,依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。作为青年大学生,我们一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度,自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务,为我们的国防事业贡献一份力量。

在两周的军训中,我们学习的不仅仅是稍息、站军姿、四面转体和三大步伐等动作,还有军人的自律、效率、整洁与服从命令的品质,我们感受到了军人的毅力与军人的坚强。虽然这些是军训中的事情,看似和军事理论学习没有什么关系。但我却认为它是我们理论学习的第一课,它教会了我们一些最基本的东西,为我们以后学习正规的理论课奠定了坚实的基础。而军事理论课的学习让我更加系统的了解到国防,了解到军事,了解到我们大学生肩上沉重而

不可推卸的责任。军事理论学习还使我们更好地认识和理解了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,坚定了我们的人生观,价值观和世界观。

范文七:国防军事理论论文 投稿:罗鮋鮌

国防军事理论论文

论题:

南中国海问题之我见

-----韬光养晦或亮剑试锋

科目:国防军事理论

教师:姓名:

学号:

班级:

导论 中国一直坚持独立自主的和平外交政策,领土完整、主权独立一直是我们恪守的底线。然而,随着近年中国综合国力的增强,美日不停地在我沿海挑衅,菲律宾、越南、马来西亚等东南亚小国也是动作不断,印度加强“东进政策”,甚至欧盟以及澳大利亚也借口 “南海航海权”,对南海事务横加干涉。 南海局势升级后,它们出于各自不同的战略目的,积极扩大在南海地区的影响力,染指南海地区事务,使南海问题国际化程度进一步加深。面对处处掣肘的格局,中国该何去何从?是继续韬光养晦,还是当机立断、亮剑试锋? 一, 南海简介

南海,又称南中国海,遍布大小岛屿,包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛。 南沙群岛陆地面积虽然只有二平方公里,但是整个海域面积达八十二万三千平方公里,而且地理位置非常重要。南沙群岛地处越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间,战略位置十分重要,扼西太平洋至印度洋海上交通要冲,通往非洲和欧洲的咽喉要道。

二,南海局势

目前,南海四大群岛中,西沙、中沙群岛被中国实际控制,东沙群岛由中国台湾控制,而南沙群岛的情况复杂得多:越南非法占据了南沙西部海域,菲律宾非法占据了南沙东北部海域,马来西亚非法占据南沙西南部海域。南海争端争执的焦点就在南沙群岛! 在南沙群岛中,属于中国控制的只有9个,其中中国大陆占8个,台湾占1个,而被越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱所占的却多达45个。 依次列出南海群岛既得利益者的名单:越南派兵抢占29个南沙岛屿,是最多的。菲律宾是8个,马来西亚是5个,文莱是2个。 并且越南等国家不断加强军备,美日等联合军演也硝烟四起,一时之间,甚至到了剑拔弩张的地步。

三,争论焦点。

二十世纪六七十年代,中国南海发现了丰富的油气资源,此后又发现了南海蕴藏着数量可观、价值连城的“可燃冰”。此项消息传出,立即引起了菲律宾及越南武力侵占南沙地区岛屿的动机。真正的南海问题是从七十年代,越南、马来西亚、菲律宾利用军事手段强行占领或企图占领南海部分群岛开始的。进入二十一世纪以后,其侵略强占的企图越发明显,军事活动日益频繁,甚至公然宣布对于南海部分群岛的主权,才真正把南海问题摆到了必须解决的地步。

“南海问题”是指中国与东南亚地区的越南、菲律宾、马来西亚、文莱等国围绕南沙群岛的岛屿和领海、大陆架和专属经济区的主权划分而引起的国家间的主权争端,包括领土和海洋划界所有权两个内容。

近年来,南海争端逐步国际化,南海海域被分割,资源被掠夺,我国在南海的合法权益遭破坏。在大国插手干预与群国集体发难的同时,南海问题产生矛盾频率和爆发冲突的

概率越来越大,昭示着南海问题有不断升级的趋势。

四,争论实质

大国插手和群过集体发难,究其实质,不过是战略要地和资源的争夺。南海地区渔业资源、油气资源极其丰富;战略位置重要,对航海安全影响很大;1982年制定的《联合国海洋法公约》【1】未对专属经济区和大陆架进行明确界定,在本国利益的驱动下,南海周边国家大多采用有利于本国利益的解释方式,提出非法的主权要求。以美国为例,以南海为重头戏的太平洋战略是其全球战略的重要构成。南海问题反应着背后的大国角力,充斥着霸权主义和强权政治的色彩。

五,各方实力评估

从军事上看,尽管以越南为代表的南海周边几个国家不断加强军备,并且宣称所谓现代化海空军事力量的实力。但是事实上,越等国家的军备多为俄淘汰或即将淘汰的,跟中国相比,实在不足为惧。当然美日两国我们是不得不妨,美国的军事实力绝不容小觑,无论是海战还是空战,我们都几乎没有优势。从经济上看,东盟是一个重要的经济体,美国、日本更是占据了世界经济的半壁江山,作为世界上的超级大国,美国的综合实力远在中国之上。从政治外交上看,美国是北约的老大,菲越和东盟更亲,而中国可谓孑然一身,除了巴基斯坦、朝鲜之外,几无盟友。

六,解决方法

维护南海权益是我国突破第一岛链的重要一环。从现实情况分析,中国解决南海问题必然是一个长期、渐进而复杂的过程。因此,采取正确的维权路径就显得非常重要。中国政府一贯主张以和平方式谈判解决国际争端。中国政府还提出

(一)韬光养晦,行柔性战略

中国必须讲谋略,讲智慧。在我国实力不够的情况之下,韬光养晦是十分必要的。小不忍则乱大谋。扮猪吃老虎而不战屈人之兵才是大智慧。历史证明,谋略对国家的生存和发展至关重要。古人说:一策而转危局,一计而平骚乱。以史为鉴,可以知兴替。秦国从建国开始到称霸天下直到席卷六合,经历了一个漫长的过程。期间其谋求的是中原的霸权,而其发展的路径则是稳中求进,逐步发展,先内后外,由近及远,以暂时的退让和不争而达到今后的前进和争的目的。无独有偶,《三国演义》中,诸葛“隆中对”指出,要成就霸业,必须避开中原曹操兵锋,让开江东孙权剑势,退而经营西南;朱元璋起义之初,势单力薄,其谋士朱升为其总结了三句话,九个字,“高筑墙,广积粮,缓称王”;民主革命时期,面对强大的敌人,要想大踏步的前进,必须先大踏步的后退,因而毛泽东“走农村包围城市的道

路”具有无可比拟的优越性。

老子说过:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”又说:“图难于其易,为大于其细。天下大事,必作于易;天下大事,必作于细。”他的话揭示了一个道理:任何事情,尤其是国家振兴的大业,必须具备了足够的实力后才能遂行所愿。如果实力不济,则必须以退为进,积蓄力量再图作为,正所谓“临渊羡鱼,不如退而结网”。现在中国无论是政治,经济,外交还是军事都处于上升阶段,实力还不够。面对四面楚歌、苦苦相逼的局势,我们能做的就是忍和发愤图强。不断的积累和壮大自己,等到有了绝对把握的时候再用势来陷敌于汪洋大海之中,则对手不战自溃。如此,环顾天下,孰于争锋?这是老子的柔性智慧,也是中华文明足以傲视天下的柔性战略。正所谓“反客为主”【3】是也。 具体说来,我们可以从以下几个方面着手。看到自己和对方的弱点,射向敌人的阿喀琉斯之踵,也消除自己的阿喀琉斯之踵。知己知彼,百战不殆。

(1)切实加强国家经济建设

从总体上看,要通过大力发展本国经济来提升自身的综合经济实力,一是可以为国家进一步壮大自身的军事力量提供物质基础;二是可以增加我国在东南亚各国的地区影响力。从局部来看,要认真研究我国经济建设对东盟具有制约性的因素,有选择有重点有突破地发展地区性经济,从而增加东盟一些国家在经济建设方面对我国的依赖性,进而增强我国对东盟一些国家的制约能力。

(2)各个击破,不敌其力,以消其势

主要是处理好和东盟内部不同国家之间的关系。东盟十国虽有宪章约束,但内部并非铁板一块,与我国亲疏不一,利益矛盾时有发生。我国需要选准时机与重点,集中力量加强与其中一国或数国的合作,重点争取缅、老、柬。其次,积极谋求和台湾达成谅解,应该积极谋求和台湾联手合作。

(3)深化国内体制改革,解决东海和台湾问题

睦邻之道无他,首在自强。解决南海问题,首先要巩固我国在东海的主控地位,现在在东海问题上,中国和日本、台湾之间分歧很多,我们必须首先解决好这两个问题,否则难保其不在我们背后插刀。其次,我们国内也有很多问题,比如经济过热,通货膨胀,房价过高,失业严重等,攘外必先安内,我们要深化体制改革,解决好国内问题。

(4)积极准备,以待时机,发展航母。

目前我国国防战略格局有所调整,我们要立足于能够打赢一场高技术条件下局部性战争的思路,加快军事斗争准备,以强大的军事实力抑制对方。要长远打算、积极准备、以待时机。从军事斗争准备来看,由于解决南海问题必须依靠海空军力量,所以,我军建设重点应该是提高航空航天、海空军现代化建设步伐,同时通过灵活措施积极进行军事控制尝试。

(二)适时地亮剑威慑

“面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要成为一座山,一道岭!”这是何等的凛然,何等的决绝,何等的快意,何等的气魄!

但是我们要看到,中国的各方面实力还不强,“打”绝对是下策。从政治上,中国有承诺,要建设和谐海洋,不能随便动用武力来解决争端。从军事上来说,中国还没有绝对的优势,尤其是美国在给有关国家当后台的情况下。中国对付几个小国是绰绰有余,但是对付美

国就力不从心了。 从外交方面来说,南海情况比较复杂,很难凭借武力来彻底解决问题,让各有关国家心服口服,没有后患。2000多年前的兵家鼻祖孙武在《孙子兵法》开篇就提出“兵者,国之大也,生死之地,存亡之道,不可不察!”就是说,用兵作战是国家级别的大事,是国家生死存亡的关键,一定要小心从事。我们现在的国际地位还不是很高,加上我们是共产主义,在国际上孤单,资本主义国家队还是大多数 ,若是我们一开打, 自然马上是秋风扫落叶般 , 但是在国际上必定引起声讨。

然而,中国也不可以一味退让,就像官方曾说,我们不惹事也不怕惹事。只要不改变现状,不挑战原先达成的原则和共识,一切问题都可以通过谈判解决。一些国家暂时有困难,中国也可以伸以援手,共克时艰。但如果非得要以此挑战底线,进而引发冲突和更严重的后果,中国也不怕。各国争主权,争资源甚而联合军演,中国是应该做点什么了。中国最早发现、命名南沙群岛中国最早开发经营南沙群岛中国最早对南沙群岛行使管辖南沙群岛不是

打不得,也不能不打。掌握好时机,拿捏好尺度,小战能止大战,局部战争能遏制全面战争。要随时做好短兵相接的战斗甚至是局部战争的准备,在不得不为的情况下,放手一搏,打掉对手的嚣张气焰。兵法有云:实者实之,虚者虚之。谦谦君子,先礼后兵。适时地亮剑威慑一下非常有必要。“能刚能柔,其国弥光;能弱能强,其国弥彰。纯柔纯弱,其国必削;纯钢纯强,其国必亡。”有退也要有进,中国主张南海问题应由当事国通过友好协商以和平方式解决,但如果一些国家继续煽风点火,以展示军力的方式展示维护主权的决心就显得越来越有必要,这样既能保持在南海的军事存在,又能警告东南亚诸国不要轻举妄动。 例如,中国将编制南海地图宣示主权,将处损害我领土主权和海洋权益的问题地图;中国海军飞豹夜半深入南海实施导弹攻击,展示了强悍的夜战能力和精确打击能力等行动行之有效。尽管中国的实力和美日比较还相差甚远,但是毛泽东的“战术上重视,战略上藐视”【4】的 “纸老虎”论应该被我们采纳。

其实,中国有很多做的不到位的地方,例如,对日本否认南京大屠杀、参拜靖国神社的淡然反应,相对韩国国民的示威大游行,各国近年来变本加厉针对中国自然是意料之中的,柿子当然要拣软的捏。在领土问题上,中华民族一向极具凝聚力,国家应加以导向,将这种爱国情感转化为建设的动力。我相信,只要中国强大了,这些都不再是问题。试问,一个人口占全世界四分之一的泱泱大国,怎么会不强大,又怎么会被欺凌。

标注解释

1,1982年制定的《联合国海洋法公约》规定,沿海国对200海里专属经济区享有主权权利,并规定专属经济区是指从测算领海基线量起200 海里。

2,邓小平在20世纪80年代确立了“主权归我,搁置争议,共同开发”的战略构想。

3,反客为主,反客为主,原意是指在日常生活里,客人与主人位置倒置,客人的行为、举

止俨然是主人,而主人反而就了客位。此计在军事战略方面,往往反映在同盟军中,起主导地位的主盟者,反被颇费心思的从盟方所支配、戏弄,从而达到从盟者所设计的圈套之中。

4,毛泽东在红军大学所作的《中国革命战争的战略问题》演说中指出:“我们的战略是‘以一当十’,我们的战术是‘以十当一’,这是我们制胜敌人的根本法则之一。”

参考文献

1,中华人民共和国外交部 中国南海问题立场文件——《中国南海问题立场:“搁置争议,共同开发”》(2010年07月24日)

2,《孙子兵法》,战国孙膑;《太公兵法》;

3,《隆中对》,诸葛亮;《亮剑》;

4,南沙群岛网《南海地理资料》;

5,巩建华《南海问题的产生原因、现实状况和内在特点》; 6,《中国式谋略》,宁博士著;

7,《道德经》,老子。

范文八:军事理论和国防教育 投稿:萧濘濙

军事理论和国防教育

一、澄清认识,强化“三个观念”

一切成果的取得,首先取决于认识是否到位。随着改革的深入和市场经济的发展,社会环境日益开放,物质生活日渐富裕,人们的思想观念、价值取向已经和正在发生根本性变化,有的人就忘了居安思危,淡化了忧患意识,对现代战争的威胁估计不足。特别是加入WTO后,对全民国防教育的深入进行存在错误思想。据调查,主要有三点:一是有些干部群众反映,冷战结束,世界大战打不起来,我国与周边国家关系改善,太平盛世,对国防教育没必要下太大的功夫,甚至有的人认为,加入WTO等于买了“和平保险”对霸权主义心存幻想,由此而解除思想武装。二是有些同志说,国防教育需要动用一些人力、物力,不如用相应的人力物力多搞些经济建设,这样看得见,摸得着。三是相当一部分的单位和人员认为,国防教育是部队和民兵的事,与本单位和自己关系不大,甚至认为“与己无关”。为澄清以上模糊认识,深化全民国防教育要强化“三个观念”。

一是经济建设与国防建设协调发展的观念。“弱国无外交”,“落后就要挨打”,建设强大的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的可靠保证。如果没有稳固强大的国防,整个国家的经济建设就无法进行。因此,我们通过深化全民国防教育,使广大干部群众正确树立 “居安思危”和“无军不安”的观念,在发展经济的同时不忘国防建设。

二是新的和平发展观念。经济全球化虽然加速了和平与发展这一总趋势,但没有消除霸权主义这个战争的主要根源,他们千方百计推行“西化”、“分化”政策,一有风吹草动,反动势力就会大做文章。祖国统一是大势所趋,但台独分子并未放弃分裂活动,因此,我们一定要居安思危,增强忧患意识和防范意识。要看到当前是相对的和平,有条件的和平,要抓紧时间把经济建设搞上去。要认识到,和平时期的全民国防教育是一个“杀手锏”工程,一旦发生战争,它能集倾国之力、万众一心。

三是“大国防”观念。我们所说的“国防”,是指国家的整体安全利益,它不仅包括领土领空领水安全,而且还包括政治、经济、外交、科技、文化、海洋等领域的安全,那个领域的安全受到侵犯,都应视为国防利益受到侵害,它与人民群众的生活息息相关。各级党委政府和人民群众必须牢固树立“大国防”观念,不断增强经济实力、国防实力和民族凝聚力。

二、依法治教,健全“三个机制”

《中华人民共和国国防教育法》明确规定:中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。国防教育对象不分性别、年龄、职业、职务,从学龄儿童起必须接受国防观念教育,全体公民人人有责。通过教育,使全体公民明白国家安危并非只是军人的事,深深懂得关心国防就是关心民族尊严,关心国家安危,关心民族自尊心。国防教育法的颁布实施,是我国依法强国的里程碑,是划时代的教育历史文献。新形势下深化全民国防教育,必须依法教育,健全“三个机制”。

一是责任机制。我国宪法、国防法、兵役法、民兵工作条例等都明确规定了单位和公民应尽的国防义务,国防教育法又明确了普及和加强国防教育是全社会的共同责任。我们必须做到法律面前人人平等和有法必依。目前,全民国防教

育要全面进入新型经济组织和社会组织。民营企业的创人员和技术人员,受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等,都是中国特色社会主义事业的建设者。因此,必须同工人、农民、知识分子和干部一样接受国防教育,依法履行国防义务。有关部门要增强责任意识,加强对他们的指导,使其与全民国防教育相融合、相协调、相统一。对拒绝接受国防教育的单位和个人要追究其法律责任,使全民国防教育走上依法治教的发展轨道。

二是保障机制。深化全民国防教育,必须根据本地经济发展、人们受教育程度等实际情况,制定地方性全民国防教育法规,对国防教育的组织领导、基础设施、经费保障、奖惩等问题作出一些量化和细化的规定,确保国防教育法的真正落实。

三是约束机制。要与干部政绩挂钩起来,组织部门考察干部政绩时,要把干部尽国防义务或接受国防教育情况作为一项内容。特别对担任国防动员委员会职责的领导干部,一定要考察党管武装及其抓国防教育工作的政绩,对不合格者要摘“帽子”、挪“位子”。

三、拓宽渠道,抓好“三个结合”

全民国防教育是全民思想政治教育的重要组成部分。当前深化全民国防教育,必须拓宽渠道,选准结合点,增强渗透性,在结合渗透中求广度和深度。 一是把全民国防教育与社会教育体系结合起来。首先要把国防教育纳入学校教育体系。中小学校,要通过“军事夏令营”、参观、课堂教学和升国旗、唱国歌等多种形式,有计划地对青少年进行国防教育,青少年是我们国家的未来和希望,国防教育必须从青少年抓起。大专院校,要对学生进行国防法律、法规、国防义务教育,坚持对入学新生进行军事训练。其次,要把国防教育与企业、农村、社区的文化教育结合起来,以丰富社会文化教育的内容。近年来,我市把国防教育与历史教育、致富思源教育、“三现代”( 现代人、现代城市、现代生活)教育等紧密结合起来,强化了干部群众的国防观念和率先基本实现现代化、富国强兵、实力安邦的意识。再次,要把国防教育与干部教育结合起来。广大干部正处在我们党团结带领全国各族人民开创中国特色社会主义事业新局面的重要历史时期,他们将肩负着实现全面建设小康社会宏伟目标的历史使命,成为建设中国特色社会主义事业的主力军。把国防教育与干部教育结合起来,就是要不断培养广大干部的“国家至上”、“民族自豪感”和“社会责任感”。近年来,我市党校为参加轮训的地方干部开办国防专题教育课,不断增强各级领导干部的国防观念;组织各企事业单位的党政领导干部到部队过军事日、体验军旅生活,树立“爱我军队,固我长城”的观念。取得了很好的教育效果。

二是把全民国防教育与双拥工作结合起来。国防教育对双拥工作提供精神动力,双拥工作又是国防教育的重要实践活动,两者相铺相成,互为作用。近年来,我市把国防教育作为建设国防和保卫国防的基础,也作为双拥工作的基础。以爱国主义教育为主线,以双拥创建为载体,坚持不懈地开展全民国防教育,极大地激发了干部群众的双拥热情,使我市连续5次获得全国双拥模范城殊荣,连续6次获得全省双拥模范城光荣称号。双拥工作的广泛深入开展,又为全民国防教育提供了生动教材,进一步推动了全民国防教育的不断深化。实践证明,把国防教育和双拥工作紧密结合起来,国防教育就能充满旺盛的活力。

三是把国防教育与重大活动结合起来。把握时机,开展活动,是深化国防教育的重要途径。因此,每年春节、建军节、国庆节期间,都应掀起全民国防教

育的新高潮。同时,还要结合国际国内重大活动开展国防教育。近年来,我市结合纪念中国人民志愿军赴朝作战50周年、建党80周年、延安双拥运动60周年、每年清明节纪念革命先烈、元旦春节和建军节拥军优属及征兵等重大活动,在中央和省市的统一部署下,开展了丰富多彩的以爱国主义为核心的国防教育活动,教育面之广,效果之好,都是其他一般性活动不可比拟的,为深化全民国防教育提供了宝贵经验。

四、打造支柱,建设“三个阵地”

全民国防教育是以爱国主义为核心的国防思想、国防知识和国防技能教育,通过经常性的思想灌输和必要的训练,使公民树立正确的战争观和国家安全观,掌握一定的国防和军事知识,作为一种积极的精神因素,在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力,在经济上可以转化为生产力,在军事上可以转化为战斗力,成为一个国家、一个民族立于不败之地的精神支柱。因此,全民国防教育必须以一定的阵地为依托,以实现全民国防教育的经常化、多样化,不断扩大国防在各个教育阵地中的地位和作用,确保精神支柱立而不倒。

一是舆论宣传阵地。充分发挥现代化传媒的主阵地作用,适时地加大宣传力度,是国防教育的主要手段。近年来,我们充分发挥舆论宣传阵地的优势,坚持在《东莞日报》开设国防专版,在电视台设立军事论坛,在广播电台设立双拥专线,做到报纸有文章,电视有图像,电台有声音,大力营造国防教育人人有责的浓厚氛围,强化了全民的国防观念,增强了全民依法履行国防义务的责任感和使命感。

二是思想教育阵地。党校、民兵训练基地、少年军校、中小学校、各大企业的宣传教育中心等,是进行课堂国防教育的主阵地,应进一步改进教学手段,提高宣传教育质量。如我市教育局在每年暑假期间,坚持组织中小学校的学生到驻军部队、“少年军校”和“市德育基地”接受国防教育和军训,用人民军队全心全意为人民,团结友爱,艰苦奋斗,不惧艰险,纪律严明,乐于奉献等优良传统影响和教育学生,进一步激发青少年一代爱国拥军的政治热情,增强他们的国防意识,效果很好。另外,要通过开展各种寓教于乐的活动,加强国防宣传,不断扩大教育面。如举办军民联欢联谊,开展国防知识讲座,组织国防知识竞赛,参观国防教育基地和英模事迹展览等,全方位营造思想教育阵地,增强国防教育的针对性和有效性。

三是传统教育阵地。烈士陵园、革命旧址、历史古迹、各种纪念馆,历来是对干部群众进行爱国主义和民族精神教育的最好基地,应加大建设经费的投入,使其成为一流的爱国主义和革命传统教育基地。通过组织引导和游人前来参观瞻仰,让历史永远告诉现在和未来:没有强大的国防,就不会有今天的繁荣昌盛,就没有人民今天的幸福生活。近年来,我市投资3亿多元,在当年林则徐虎门销烟处建设爱国主义教育基地,兴建了海战博物馆、林则徐纪念碑等一大批设施,经常组织干部群众和学生到现场接受革命传统教育,增强了他们率先实现现代化、富国强兵、实力安邦的意识。同时,加强对全市烈士陵园等纪念建筑物的维护与管理,进一步绿化、美化和净化纪念建筑物周围的环境,为广大干部群众接受国防教育提供庄严的传统教育阵地。全民国防教育取得了明显成效。

摘自Internet

范文九:论军事与国防 投稿:方烄烅

成_______ 绩

论军事与国防

摘要 国防是指:国家为防备和抵抗和侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。而国防的主要手段则是军事手段。因此,为了国防安全,必须大力发展军事。而军事上的需求是国防科技发展的强大动力。国防科技的发展又对军事上的武器装备具有重大的影响。

关键词 军事 国防 科技 发展

前言

兵可以千日不用,国不可一日不防

一、国防的主要手段—军事手段

国防的主要手段是军事手段,现代国防的根本职责是捍卫国家利益,防备和防御外来的各种形式和不同程度的侵犯,防止和平息内部和外部的敌对势力互相勾结所发动的武装暴乱。在对国家利益的各种形式的侵犯中,其威胁和危害最大的是武装侵犯,包括军事威胁、恐吓、军事干预、占据部分领土、武装掠夺经济资源、发动侵略战争等。上述活动和内外敌对势力互相勾结发动的武装暴乱,不仅使国家主权和人民生命财产遭受损失,而且直接危及国家民族的发展前途和生死存亡。对付武装入侵和武装暴乱最根本的和最有效的莫过于采取军事手段。这是因为:第一,军事手段是最具有威慑作用的手段,可以对各种可能的外来侵犯进行有效的阻止或遏制;第二,军事手段是唯一能够有效对付武装侵略的手段,它可以用军事力量所拥有的巨大的及时打击能力给侵略者造成物质和精神的严重损害,从而迫使其中止侵略活动,以致放弃侵略企图;第三,军事手段是解决国家之间矛盾冲突的最后手段,当国家之间主权、利益的矛盾积累一直激化到极限,就只有通过最高的斗争形式——战争进行彻底解决。同时,军事手段还能够作为各种非军事手段的有利后盾。可以强化各种非军事手段的国防功能。因此,军事手段理所当然成为国防活动中的主要手段。

二、军事上的需要是国防科技发展的强大动力

社会的需要是科技发展的动力。恩格斯曾指出:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”(《马克思恩格斯全集》第四卷,人民出版社,1972年,第505页)。同样的,作为整个科学技术的重要组成部分的国防科技,则是社会的特殊需要———军事需要的产物,而且这种需要比任何力量都更能把国防科技推向前进。

自从国家产生以后,为了维护国家的领土主权以及维护和获取国家的根本战略利益,便产生了国防和国家间的战争。为了巩固国防或为了夺取战争的胜利,各国都力图掌握更先进的军事技术手段,于是便组织专门力量研制武器装备,国防科技便由此产生。由于新的武器的发明和使用可以造成军事上的巨大优势,从而使得“最幼稚的公理论者”,也从“手枪战胜利剑”的铁的事实中,越来越清楚地认识到国防科技对于军事及战争的重要影响,因此国防科技便愈来愈受到各国政府的高度重视。正如科学学创始人丁·贝尔纳所认为的:“自古以来,改进战争技术,一直比改善和平生活更需要科学。这并不是由于科学家具有好战的特性,而是因为战争的需要比其他需要更加急迫。各国君主和政府不那么乐于向其他研究工作提供津贴,都乐于向军用研究工作提供经费,因为科学界能研制出新的装备,而这种装备由于十分新颖,在军事上极为重要”。这里如实地指出了为满足军事上的需要研制武器装备,是国防科技发展的动力和主要任务与目的。

三、国防科技发展对武器装备的影响

军事上的需要导致国防科技的发展,而国防科技发展为了满足军事上的需要,必须不断研制出新型武器装备,因而必然对武器装备,即对军事技术手段产生重大影响。

总体上看,直接从事武器装备研制的国防科技对武器装备发展的影响是全面的、决定性的。这集中表现在:使武器装备的原理和种类不断多样化、结构逐渐复杂化、性能日益得到提高。

由于国防科研的开展,使许多新的理论、原理和技术被用于武器装备之中,从而不断出现一批又一批概念全新的武器装备。从利用机械能杀伤敌人的冷兵器到利用化学能的近代火器(包括枪、炮、普通炸弹、氢弹、中子弹、激光武器、电磁微波武器),甚至是利用生物遗传密码对付敌人的生物武器等,各种各样的武器装备无一不是国防科研的重要成果。从种类上统计,国防科研大致已使武器装备从冷兵器时代的20多种发展到第二次世界大战时的200多种,现在又进一步增加到1000种以上

总之,随着国防科技的不断发展和武器装备的日益现代化、高技术化,军队的组织编制将进一步从数量规模型转变为质量效能型,从人力密集型转变为科技密集型。

由于本人水平有限,如有不足之处,请批评指正。谢谢!

参考文献:1.《大学军事学教程》—陈润华 清华大学出版社

范文十:军事理论第一张中国国防 投稿:武膭膮

军事理论第一张 中国国防

第一节 国防概述P1

国防是国家为防备和抵抗侵略,制止颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全,而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

一、国防的基本要素P2

(二)国防的目的

国防的目的主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。

国家的统一是指国家由一个中央政府对领土内一切居民和事物行使完整的管辖权,不允许另立政府或分割国家的管辖权。

(三)国防的手段

我国国防的手段包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

(四)国防的对象

国防的对象是指国防所要防备、抵抗和制止的行为。

(五)国防的基本类型

1.侵略扩张型——美国

2.防御自卫型——中国

3.互助联盟型——北约

4.自主中立型——瑞士

二、中国国防简史P7

三、中国国防历史的主要启示P22

(一)经济发展是国防强大的基础

(二)政治开明是国防巩固的根本

(三)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键

第二节 国防法规P24

一、国防法规的性质与作用

二、制定国防法规的等级权限与实施P28

三、主要国防法规简介P31

(一)我国国防法规的基本法——《中华人民共和国国防法》

1997年3月14日,我国颁布了第一部《中华人民共和国国防法》,简称《国防法》 基本特点体现:P32

2.体现了我国国防的正义性

我国武装力量的对外职能属于防御自卫型性质。

(二)我国第一部全面调整和规范国防教育的法律——《中华人民共和国国防教育法》P35

(三)我国兵役法律制度P37

1955年我国颁布了第一部《中华人民共和国兵役法》,1984年5月全国人大六届二次会议通过了新的《中华人民共和国兵役法》(即第二部《兵役法》,简称《兵役法》)

1. 我国兵役制度的特点P38

2. 我国公民履行兵役义务的形式

(1) 服现役

(2) 服预备役

(3) 学生军训

(4) 为服兵役的公民承担一定的优抚义务

(四)我国的军事权益保护制度P40

1.军事设施保护制度

军事设施分为军事禁区、军事管理区和没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施。

3. 军人婚姻保护制度

任何人都有保护军婚关系的义务。对于破坏军婚者,视其情节及破坏程度与后果,追究 其行政或刑事责任,并依法从重从快处置。

第三节 国防建设P41

国防的基本内容是国防建设和国防斗争。国防建设是指为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设(《中国军事百科全书》军事学术1卷第149页)。国防建设包括精神建设和物质建设两个方面。

国防建设的主要内容有:武装力量建设,战场建设,边防、海防、空防和人防建设,战略物资准备,国防动员和国防工业建设,国防科技研究,对国民进行国防教育,开展国防体育,国防法规建设,后备力量建设,军事科学和军事理论研究,国家战略战术研究以及与国防相关的其他行业等方面的建设。

国防斗争是指为了国家的安全和经济利益,反抗外来侵略,支持正义事业斗争而采取的以军事为主,包括政治、经济、外交等方面的行动。

一、国防体制P42

全国人民代表大会决定战争和和平的问题,并行使宪法规定的国防方面的其他职权。

二、国防建设成就P44

(一)建立和进一步完善了军事理论

1.制定了积极防御的军事战略P44-47

2.军事科学理论研究不断加强P47

三、国防建设的目标P53

我国国防建设的目标是,到建国100周年时,达到或接近世界先进水平,与国家的国际地位相适应。国防建设的重点是:抓好常备军建设,提高军队的战斗力;加强国防科技的研究,发展高技术和信息技术武器装备;完善国防潜力转换为国防实力的机制。国防现代化是我国国防建设的总目标。

(三)国防现代化建设的主要内容

1.军事思想的现代化

2.军队的现代化

3.国防科研和国防工业体系的现代化

4.国防法规体系和国防动员体系的现代化

5.国防基础设施和战场建设的现代化

四、国防政策

中国奉行防御性的国防政策。中国的国防,是把捍卫国家的主权、安全、领土完整,保障国家发展利益和保护人民利益放在高于一切的位置,努力建设与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队,在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。

新世纪新阶段中国的国防政策,主要包括以下基本内容:

(一) 维护国家安全统一,保障国家发展利益

(二) 实现国防和军队建设全面协调可持续发展

(三) 加强以信息化为主要标准的军队质量建设

(四) 贯彻积极防御的军事战略方针

(五) 坚持自卫防御的核战略

(六) 营造有利于国家和平发展的安全环境

五、武装力量建设

武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称,是国家或政治集团执行对内对外政策的暴力工具。一般以军队为主体,由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合构成。

1985年后,形成了中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵相结合的武装力量。

(一)

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