关于保护益虫的作文_范文大全

关于保护益虫的作文

【范文精选】关于保护益虫的作文

【范文大全】关于保护益虫的作文

【专家解析】关于保护益虫的作文

【优秀范文】关于保护益虫的作文

范文一:[优秀作文]保护益虫 投稿:陶饴饵

昨天我和东旭去紫光公园玩耍。我们看到紫光公园里有许许多多的蜻蜓在天空中飞来飞去,漂亮极了!东旭说;“这么多蜻蜓多美啊!我捉几只放到家里做个蜻蜓标本,一定会很漂亮”。说着说着,他就去捉蜻蜓。我急忙拦住他说:“蜻蜓是益虫,你不要伤害它们!它们喜欢吃蚊子和苍蝇,一只蜻蜓一年能吃千万只害虫呢”!东旭说:噢!原来是这样的,以后我再也不捉益虫了。

  我和东旭都笑了。

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范文二:作文:保护毛毛虫 投稿:邱眃眄

保护毛毛虫  

张文旗  

  今天,我发现了一只蚂蚁,随着它,我找到了它的大部队。   小 荷 作文网

  蚂蚁们似乎在找食吃。忽然,它们发现了一条毛毛虫,所有成员立刻赶了过去。看来,要有一场战争了,我静静地观察着。只见许多蚂蚁把毛毛虫团团围住,爬到毛毛虫的身上咬来咬去。毛毛虫拼命地甩动着身子,试图把蚂蚁甩开。蚂蚁们有些被甩开了,但它们还是不放弃,又过来咬。我想:不公平啊,这么多对一个,但我又想:蚂蚁这么小,毛毛虫那么大,如果一对一,那蚂蚁必死无疑了。我又继续观察。过了一会儿,又来了一群个头较大的蚂蚁,它们很厉害,战了三两下,毛毛虫就力不从心了。它想逃跑,可蚂蚁们穷追不舍。它没跑掉,被蚂蚁咬得血肉都要出来了。我不忍心看,想:这条毛毛虫实在可怜,马上要成为蚂蚁的盘中餐了,我能不能救救它,我把毛毛虫身上的蚂蚁赶走不就行了,可我又想:蚂蚁没了午餐,它们不就要挨饿了。我有点左右为难。对了,我拿来些米饭给它们,不就不会挨饿了。我行动起来,把米饭放在蚂蚁前面,它们放弃了毛毛虫,搬运起米饭。毛毛虫见机逃走了。  

  没想到,我救毛毛虫一命,也能这么开心。

范文三:《保护益虫益鸟》电子板报 投稿:李熭熮

七 星

瓢 虫

猫头鹰是一种益鸟。一只猫头鹰 一个夏季要捕食一千多只老鼠。而一 只老鼠至少要糟踏几千克粮食。推算 下来,一只猫头鹰一个夏季就为人类

七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫,成 虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等 害虫,可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫 的损害,被人们称为“活农药” 。

保护了 1000 千克粮食,相当于六个人 一年的口粮,难怪它是“田园卫士”

啄木鸟的别称是“森林医生” ,它是常见的留鸟, 在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。它们觅 食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蠢虫等有害虫,每天能吃掉 大约 1500 条(? 需要鸟类学家再做核实)。由于啄木鸟 食量大和活动范围广,在 13.3 公顷的森林中,若有一 对啄木鸟栖息,一个冬天就可啄食吉丁虫 90%以上,啄 食天牛 80%以上。

灰喜鹊又称山喜鹊,捕食松毛虫的能 手,被誉为“森林卫士” ,据说一只灰喜鹊 一年能吃掉15000余条松毛虫等害虫。

灰 喜 鹊

蜜蜂:是对人类有益的昆虫类群之一,它为农作物、果树、蔬菜、牧草、油茶 作物和中药植物传粉,产量可增加几倍至二十倍。 蜻蜓: 是个勇猛的“空中猎手” ,它在飞行中, 将自己的六只足弯曲合抱在一起, 构成一个口朝前开的“捕虫网” ,蜻蜓在飞行中,不论速度有多么快,也不会轻易让 蚊蝇之类的小虫漏网。

范文四:保护环境益虫益鸟广告 投稿:莫甮甯

治理环境污染 重现丽日蓝天

当环保卫士 做时代公民

保护生态环境 造就秀美山川

人类靠环境生存 环境靠人类保护

生命和绿色拥抱 人类与生态共存

关爱生命健康 倡导环保时尚

让环保扎根现在 用绿色昭示未来

同在蓝天下 共爱一个家

青山绿水蓝天 共创美好人间

保护碧水蓝天 营造绿色家园

改善生态环境 营造绿色家园

地球我的家 环保靠大家

问渠哪得清如许 唯有环保碧水来

保护环境是责任 爱护环境是美德

绿化美化净化 靠你靠我靠他

爱护碧水蓝天 拥抱美好明天

除了足迹、什么也不留;除了摄影、什么也不取

拒食野生动物,维护生态平衡

关爱野生动物,保护美好家园!

爱鸟护鸟是人类的美德。

同在蓝天下 人鸟共家园。

关注候鸟,保护环境。

保护珍稀动物,关注地球生态。

保护野生动物,就是关爱人类自己

爱护动物光荣,虐待动物可耻!

鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。

鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边。 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

范文五:作文:保护益鸟 投稿:彭鈷鈸

星期天,肖明和岳军相约着到公园去玩。岳军的脚刚迈出门,觉得头被一个雨点似的东西砸了一下。岳军摸了摸头,呀!原来是燕子的粪便。他抬头一看,门口屋檐下那只燕子正在窝边拉屎,顿时气红了脸。肖明说:“岳军,我来帮你报仇,把这只讨厌的燕子消灭了!”说着他从院墙边拿来一根长长的竹竿,正要朝燕子打去。小燕子“叽——”的一声,拍着翅膀飞走了。  

  岳军叫肖明帮他把头擦干净,肖明说:“等它飞回来,我再收拾它!”岳军想了想,说:“不行,我有办法了。”  

  岳军从屋里搬出梯子,搭在屋檐上。又找来了一块木板、几颗钉子和一把铁锤,他小心翼翼地爬上了木梯。肖明站在下面,呆呆地看着岳军。心里直嘀咕:他要干什么呢?岳军到了梯子的顶端,拿出木板,把它横在燕窝下面,然后取出钉子,丁丁当当地敲起来。不一会儿,木板被牢牢地钉在燕窝下面。他又伸手摸了摸燕窝,还挺结实呢。这才放心地退了下来。肖明笑笑说:“咦,挨了一下子,还挺舒服嘛!”  

  岳军知道肖明在嘲笑他,就走过去,拍拍他肩膀,说:“忘了吗?保护益鸟是我们每个少先队员应该做的。你怎么能把它消灭了呢?”  

  肖明恍然大悟,赶紧扔掉了竹竿,说:“嗨,我真是的!”  

  岳军又说:“燕子是捉虫能手,你打死一只燕子,等于放掉许多只害虫。这些害虫,要糟踏多少庄稼呀。”  

  肖明不好意思地说:“岳军,我错了,我以后再也不打鸟儿了。请你原谅。”岳军说:“哪里。你脑瓜子转得快,以后哪只鸟儿冒犯了你,要动动脑筋,别忙着去拿竹竿了。”  

  肖明摸摸后脑勺,说:“我知道了!”“走,咱们到公园去玩吧。”于是,肖明和岳军蹦蹦跳跳地向公园走去。几只小燕子正在肖明和岳军的头上吱吱喳喳地叫呢。  

  他们抬起头,看了看这些小燕子,笑了。

范文六:保护有益动物作文 投稿:冯搛搜

保护有益动物作文(1)

  地球上有许多有益的动物,我们要保护他们。

  比如,海鸥它能把人们乘船时扔的剩饭都吃掉。鲫鱼生活在河里,河里的水草,虫子都是它最爱吃的食物。乌鸦爱吃蝇蛆、地蚕等。蚯蚓可以吃地上的垃圾,再把它变成肥料。屎壳郎可以把牧场上的牛羊粪滚成粪球,埋到地底下。

  它们都是很好的清洁工,有了它们地球一定会变的更好!

    山东省曲阜市春秋小学二年级:朱亚卓

保护有益动物作文(2)

     我们身边有许多小动物是我们的好朋友。

  可爱的青蛙有一条长长的舌头,舌尖分叉。平时舌头倒叠在嘴里,当看到昆虫的时候,迅速将舌头翻出粘住昆虫,送回嘴里。它一天能吃几十只害虫呢。但是现在却有人将它列为美餐捧上了餐桌。同学们,你们可千万不能吃青蛙啊·!还有可爱的猫头鹰,它昼伏夜出长着尖尖的爪子和尖钩嘴,它的耳朵很灵敏最爱吃田鼠,是保护庄稼的好手。如果你看到有人养猫头鹰,一定要告诉他快快将猫头鹰送回大自然,让它继续当捕鼠能手。

还有小飞机——蜻蜓,每只眼都由三万多只小眼睛组成,是飞得最快的昆虫之一。只要一看见蚊蝇,它就会猛冲过去,六只脚对准夹住害虫,送回嘴里,它的主食是小飞蝇等。每天能吃一千多只害虫呢!

小朋友们可千万不能捕蜻蜓啊。

  在我们的生活的环境中,有许许多多有益的动物需要保护,同学们快快行动起来吧。

范文七:保护虫类,人人有责作文 投稿:黄浦浧

[保护虫类,人人有责作文]

大自然里,有生命的生物很多,比如:花、草、树、木,鸟、兽、虫、鱼,当然,还有人,保护虫类,人人有责作文。说到虫,我不禁想起四年级上课时的一件事: 在上数学课时,我的同桌——刘帅在抓一只大苍蝇。只见他抓到以后,不停地玩弄苍蝇,一会儿把它从高处抛到桌子上,一会儿又把它关到瓶子里翻来翻去,看着真叫我心疼:这也是一条生命啊! 看着看着,我便把头转向黑板,继续听老师讲课,小学四年级作文《保护虫类,人人有责作文》。过了一会儿,刘帅叫我:“阳江月,阳江月!” “干什么?”我不耐烦地转过头去。 “你看着!”他说。 刘帅小心翼翼地拿起苍蝇,生怕它飞走,之后便轻轻地把它的头给捏掉,把头认到九霄云外,还对我“嘻嘻”地笑。我看着他的举动,不禁想起了小时候唱的一首歌:“动物是我们的朋友,任飞鸟和飞虫在天空中翱翔„„”唉,这是一条生命啊! 之后,我继续观察,发现那只几乎已经奄奄一息的并失去了头的苍蝇在拼命地挣扎着,双腿在不停地蠕动。我停止了观察,拿出了老师昨天刚发的“保护动物手册”,看见其中就有:“不随意伤害动物,不捉昆虫。”刘帅就是这条最简单的都没做到,更别说他能做到全部了。 突然,老师走到了刘帅旁边,故意瞪了他一眼,刘帅看见了,便急忙把苍蝇扔到了垃圾桶里。 唉,这是一条生命啊!一条小生命啊!尽管它们令人讨厌,但它们也属于大自然,也是大自然的一部分啊!同学们,让我们给动物们一片属于自己的天空吧!

范文八:保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木 投稿:赵墴墵

保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木

一、教学内容:

四年级健康教育第2课《保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木》

二、教学目标

1、知识和技能:通过课前收集、课中交流,让学生知道爱护益虫、益鸟和花草树木的重要性和必要性。

2、行为和习惯:号召学生用实际行动来爱护益虫、益鸟和花草树木。从日常生活做起,从自己力所能及的小事做起,还要传播环保理念。

三、教学重点:学生用实际行动来践行爱护益虫、益鸟和花草树木,保护环境,强调从生活中的小事做起,别走形式。

四、教学难点:

1、让学生畅谈自己在以往环保方面的不足,深切反省,特别是会造成不良后果,及时、有效的捕捉反馈信息。

2、增强学生环保意识,激起环保意识,要从我做起,从日常生活做起,从自己力所能及的小事做起,还要传播环保理念。

五、教学准备:教师:多媒体课件 学生:课前搜集资料 关于环保的小制作 3、情感态度和价值观:增强学生环保意识,激起环保意识,要从我做起,

六、教学过程:

(一)、导入

就要上课了,老师看同学们的小脸紧绷绷的,挺紧张的吧?没事,放松点,咱们先来聊聊天,能告诉老师你最远到过哪儿?那里环境怎么样?谁还想来说说?

今天这节课老师想带领同学们到传说中的《森林王国》去看看。听了老师的话你有什么问题要问?

森林王国在什么地方?(传说中,在森林的深处有个森林王国)怎么去?(坐小火车)森林王国是什么样的? 闭上眼睛

传说中,在森林的深处有个森林王国,那里的天蓝蓝的,水清清的,树绿油油的。草地上盛开着五颜六色的鲜花,灌木丛中野果累累,树枝上小鸟在欢快的歌唱,小动物们在清清的小溪边欢快的玩耍„„

有什么感受?(真美、想去)可路上要接受森林守护神的考验,还要经过荒山,躲过沙尘暴的袭击,有点难,你还想去?好,那就让我们乘上小火车,马上出发!

(二)、新授:

(1)(课件:我是森林守护神,请出示绿色通行证,方能通过。) 让我们一起去看看如何才能获得绿色通行证

(课件录音)请说出这些鸟的名字,并说说你对它们的了解。

燕 子

啄木鸟

猫头鹰

杜鹃鸟你的知识真丰富!

你的回答棒极了!

谁还想来说说? 有没有信心获得绿色通行证?那谁先来说说?

看来获得通行证有点难,不过别着急,别忘了旅途中你还有一个好朋友。谁?老师,愿意接受来自朋友的帮助吗?

这是杜鹃鸟,也叫布谷鸟。同学们经常听到“布谷——布谷——”的声音,就是它们的叫声。它是有名的益鸟,每天能为树木消灭不少的害虫!(2)(课件演示——守护神缓缓升起,给小火车让路)窗外的景色可真美:

群鸟飞翔图片

我国鸟类资源丰富,是世界上鸟类种类最多的国家

这是怎么了?(课件展示)

谁能说说你发现了什么?树上到处都是虫子。

为什么会出现这样的情况?生侃侃而谈,自由发表见解。说的!

课件展示——森林守护神:鸟类是害虫的天敌。 通行证得到了,森林守护神给我们让开了道路,欢快的小火车又开动了, 师:那究竟是为什么?让我们带着这个疑问一起去听听森林守护神是怎么

猫头鹰是捕鼠能手。曾有科学家做过统计,一只猫头鹰一个夏天可捕1000只左右的老鼠,而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。以此推算,一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食。

一只燕子,在夏季中能捕吃到50-100万只苍蝇、蚊子和蚜虫。蝇共约25万只。

鸟是人类的朋友,可是却有人对鸟举起了屠刀。破坏森林资源、毁坏自然环境,破坏鸟生存的家园、甚至捕鸟、杀鸟„„。一些鸟因为得不到保护,由普通变为珍稀。鸟儿种类的减少,使得害虫的天敌就越来越少,所以虫害就频繁发生了!

原来如此!老师这里也收集了许多关于此类自然灾害的图片。

课件演示:(配图解说)去年,内蒙古大草原遭受了历史罕见的特大蝗虫灾害。草原上到处都是蝗虫。人经过的地方蝗虫满天飞!

这是被蝗虫吃成光杆儿的大片玉米地 一只杜鹃一个夏季约可消灭3 万1 千5 百多条松毛虫,可以吃掉蚊子、苍

同学们再仔细瞧一瞧眼前的这颗树!知道树上的这一条条“疤痕”是什么吗?它们是一条条长得像小手指头一般粗的虫子。

听了守护神的话、看了老师搜集的资料,同学们你有什么感想?生:要爱护益鸟。

(师板书)回答的真好!对!要爱护益鸟。鸟是人类的好朋友。它们不仅是害虫的天敌,而且能发出悦耳的叫声,给人们的生活带来乐趣。

(3)火车继续行进。(沙尘暴来了)沙尘暴!可怕的景象! 前面怎么了?( “狂风携着黄沙”扑面而来)

我国曾频繁爆发过沙尘暴。(出示:发生沙尘暴时的照片)这就是沙尘暴来临时的情景,狂风大作,黄沙满天。人们行走艰难,纷纷抱头掩面躲避着沙尘暴的袭击。今年春天我们天津出现的大风扬沙天气,就属于轻微的沙尘暴,能不能说说当时你的感受?

看来,沙尘暴留给大家的记忆可真不少!

现在,沙尘暴这只可怕的恶魔向大森林扑过来(课件展示张大嘴的沙尘暴向森林扑过来),你猜想一下大森林身后的城市命运会怎样?

那究竟结果如何?请同学们看仔细了结果怎么样?

看来花草树木的本领还真不小,能把可怕的沙尘暴征服,那你还能说说他们还有其他什么本领吗?

A、净化环境,吸收二氧化碳,放出氧气B、保持土壤水分,避免水土流失。

C、提供良好的休养场所。

D、实用性:可以制作药材、香精、色素、营养滋补品。金银花和忍冬:清热解毒。(同学们的回答棒极了!但你们知道吗?花草树木还有一个本领:它有很强的实用性,可以制作成药材、营养滋补品等等,像非典期间我们吃的中草药,便来源于花草树木。)

花草树木的本领这么大!那么我们应该怎么做?

要爱护花草树木(板书)

(4)经过小火车的长途跋涉,我们终于顺利到达了终点站——《森林王国》。

【课件】飞鸽来报 “能帮帮我们吗?”(5)“你能吗?”“怎么帮”?

哦!你想成立一个宣传小组告诉人们不要砍树打鸟。

那么你呢?想画幅宣传画。

你呢?想写宣传牌。

(6)同学们的“金点子”可真多!可想从根本上解决这个问题,还需要人们牢固的树立起环保意识。为此,联合国环境规划署特设立了世界环保日,你知道是哪一天吗?你的知识可真丰富!对!6月5日(板书:6月5日——世界环保日)

(7)能生活在天津,这个最适合人类居住的城市,我们是幸福的。但细心的同学会发现在我们这所美丽的城市里,仍有一些不足的地方,哪位细心的同学能起来说说?

你来,的确,白色垃圾到处都是,白色污染厉害

哦,你也想说?好,请讲。对!水资源污染严重。

还有吗?这么多,看来天津存在的环保问题可真不少。如果长期这样,日久天长,美丽的天津将不再美丽。这可怎么办?这么多同学有话想说!那就以小组为单位,赶紧行动起来,把自己的金点子、好主意,用自己喜欢的方式表现出来。

现在,我宣布威 “我爱我家——绿色环保活动”现在开始。

(拍拍手)老师发现同学们的参与热情真高、活动设计的也丰富多彩,哪组愿意把你们的设计展示给大家?

好!你们组

(展示台)一幅宣传画,能向同学们说说你的创意吗?想法不错!老师把它贴到黑板上。

还有哪个小组愿意展示?

你们小组,哟!有两幅作品,你们的金点子可真多!

(展示台)倡议书、宣传牌,给大家读读吧!真是太棒了!

希望同学们能积极响应他们的号召,争做“环保小雏鹰”。还有想展示的吗?

这么多小手高高地举起来了,别着急!老师提议,同学们可以在课后开展一次“我爱我家——绿色环保活动”作品展,将你们的作品进行展示,比一比、赛一赛看谁的作品最有创意,能获得“环保大使”的称号

(9)小结:

同学们高涨的环保热情感染了小草,瞧!它们也积极地参与到环保大军中来了(课件:小草的故事)要爱护花草

你来,不使用一次性餐具

你也来,不随地吐痰,到处乱扔垃圾。你也想说?

对,爱护环境要从我做起,从日常生活做起,从自己力所能及的小事做起。今年的世界环保日马上就要到了,但是有了我们这些小雏鹰的存在,相信生命的每一天都是“世界环保日”。

(10)作业:课后开展“我爱我家——绿色环保活动”作品展今天的课就上到这里,下课!

(11)板书设计:

第二课 保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木

要爱护益鸟

要爱护花草树木

6月5日——世界环保日 所以我们一定要„„

范文九:第二课保护环境爱护益虫,益鸟和花草树木 投稿:孟停偝

保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木

天津市北辰区朱唐庄小学 王梦妮

教学目标:

1、了解爱护益虫、益鸟和花草树木的重要性和必要性。

2、号召学生用实际行动来爱护益虫、益鸟和花草树木。

3、增强学生环保意识,激起环保意识,要从我做起,从日常生活做起,从自己力所能及的小事做起,传播环保理念。

教学重点:

使学生实际做到爱护益虫、益鸟和花草树木,保护环境,强调从生活中的小事做起,做出自己的努力。

教学难点:

1、让学生畅谈自己在以往环保方面的不足,深切反省,特别是会造成不良后果,及时、有效的捕捉反馈信息。

2、增强学生环保意识,激起环保意识,要从我做起,从日常生活做起,从自己力所能及的小事做起,还要传播环保理念。

教学时长:1课时

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们你们出去旅游过吗,都去过哪些地方?那的风景好吗,环境怎么样?

生:自由回答

师:老师也去过很多风景优美的地方,今天老师带着大家一起去看一个大家从来也没去过的地方,大家想一起去看看吗?(出示课件)

二、课程新授

1、(1)师:同学们,这个地方美吗?(不美)为什么不美呢?(生自由回答,如:因为这里没有花草树木、小鸟,只有光秃秃的石头和泥土。)

师:下面就让我们给它“打扮”一下吧。哪位同学说说你想怎么打扮它。(学生说,教师总结,展示课件)现在你喜欢这里吗?为什么?

师:经过大家的装扮,这个地方焕然一新,大家看一看黑板上的小动物,有没有你认识的益虫、益鸟?找同学起来和大家说一下。(生自由起来回答问题,啄木鸟、猫头鹰、青蛙、蜻蜓等)

(2)(出示课件,小游戏“猜猜我是谁”)

同学们真棒,能认识这么多益虫和益鸟,下面老师想和大家玩个小游戏,猜猜我是谁(课件出示)

鸟儿鸟儿嘴巴长,黑黑的尾巴花衣裳,一天到晚勤工作,好象医生治病忙,敲树干,当当当,要把害虫吃个光。——啄木鸟

远看像只猫,近看是只鸟。晚上捉田鼠,天亮睡大觉。——猫头鹰

小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,带着一把小剪刀,半天空里飞呀飞。——燕子

身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,冷风吹来找不见,春天又在池塘里。——青蛙

(3)同学们真是太棒了,那么难的问题都难不住大家,老师今天也请来了几个小动物,请大家和它们来交个朋友看看都有谁来了。(教师拿出啄木鸟、猫头鹰、青蛙等标本)你能说说它们的作用吗?(学生自由指明动物说)老师这里也收集了一些它们的资料,我们一起来分享下吧。

啄木鸟:啄木鸟是著名的森林益鸟,除消灭树皮下几乎所有的害虫幼虫,所以啄木鸟的别称又是“森林医生”,每天大约能吃掉1500条虫子。由于啄木鸟食量大和活动范围广,在13.3公顷的森林中,若有一对啄木鸟栖息,一个冬天就可消灭80%到90%的害虫。

猫头鹰:猫头鹰是捕鼠能手。曾有科学家做过统计,一只猫头鹰一个夏天可捕1000只左右的老鼠,而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。以此推算,一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食。

青蛙:青蛙是专业的“除害专家”。它是对农作物有益的小动物,农民伯伯的好帮手,一只青蛙一天能吃60多只害虫,而一年中有半年是它的冬眠期,如此推算,一只青蛙一年至少要吃掉10000多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领,一只蝌蚪每天要吃掉100多只蚊子幼虫。因此,青蛙是当之无愧的农田卫士。

(4)师:鸟是人类的朋友,可是却有人对鸟举起了屠刀。破坏森林资源、毁坏自然环境,破坏鸟生存的家园、甚至捕鸟、杀鸟„„一些鸟因为得不到保护,由普通变为珍稀。鸟儿种类的减少,使得害

虫的天敌就越来越少,所以虫害就频繁发生了!(出示虫害的图片,配图解说,由于环境的破坏,去年新疆伊犁遭受了历史罕见的特大蝗虫灾害。草原上到处都是蝗虫。人经过的地方蝗虫满天飞!介绍图片)

师:看了这些资料,我们说益虫益鸟的作用大不大?它们的作用这么大,我们应该怎样对待它们呢?(我们应该爱护它们,不捕捉它们,板书)

师:同学们你们周围有不爱护鸟类、益虫的行为吗?以四个人为一小组,讨论一下,一会找同学起来交流一下。(学生自由发言)

师:当你遇到这种错误的行为以后,你会怎么做?

师:大家的做法都非常对!它们可是保护树木和农作物的益虫、益鸟哦,我们要爱护它们,不要伤害它们,它们不仅是害虫的天敌,而且能发出悦耳的叫声,给人们的生活带来乐趣。(播放课件小视频)发现有人捕捉、伤害益鸟、益虫和有益动物要及时制止,或汇报有关管理部门,做一名自觉爱护益鸟、益虫和有益动物的好孩子。

2、(1)师:下面再跟随老师看一组图片,我国曾频繁爆发过沙尘暴。(出示:发生沙尘暴时的照片)这就是沙尘暴来临时的情景,狂风大作,黄沙满天。人们行走艰难,纷纷抱头掩面躲避着沙尘暴的袭击。有时候天津出现的大风扬沙天气,就属于轻微的沙尘暴,能不能说说当时你的感受?

师:看来,沙尘暴留给大家的记忆可真不少!有哪位同学知道我们应该如何和沙尘暴作斗争?(多植树种草等)

师:看来花草树木的本领还真不小,能把可怕的沙尘暴征服,那你还能说说他们还有其他什么本领吗?

A、净化环境,吸收二氧化碳,放出氧气

B、保持土壤水分,避免水土流失。

C、提供良好的休养场所。

D、实用性:可以制作药材、香精、色素、营养滋补品。金银花和胖大海:清热解毒。(同学们的回答棒极了!但你们知道吗?花草树木还有一个本领:它有很强的实用性,可以制作成药材、营养滋补品等等,像非典期间我们吃的中草药,便来源于花草树木。)

师:花草树木的本领这么大!那么我们应该怎么做?

要爱护花草树木(板书)

(2)我们生活在美丽的天津,生活在最适宜人类居住的城市之一,我们是幸福的。但是在这和谐中多多少少总会有点不和谐的音符出现,有很多人他们并不知道保护环境对我们人的健康有多大影响,就随意破坏环境,(播放扔西瓜视频)你们曾看到过哪些破坏环境的现象,以小组为单位互相说一说。 (结合当地情况,学生讨论,发言,如校园里浪费水电,乱扔垃圾,攀爬树木,乱摘树枝,滥采煤矿,空气污染,噪声污染,烧纸钱,抽烟等各方面的情况)。

3、夸一夸:

看来天津存在的环保问题可真不少。如果长期这样,日久天长,美丽的天津将不再美丽。这可怎么办?老师在想在我们班级有同学可能已经加入到环境保护的行列中去了,他们是哪些同学啊,今天我们就来评一评我们班保护环境的“阳光少年”,好吗?(学生举例,老师为他们颁发小红花。)评选“阳光少年”。

三、拓展延伸

师:同学们做得太棒了,都非常优秀!我们不但要用实际行动保护环境,还需要牢固地树立起环保意识。为此,联合国环境规划署特设立了世界环保日,你知道是哪一天吗?(生答)对!6月5日(板书:6月5日——世界环保日)

通过这节课的学习,我相信很多同学都有话想说,下面我们来进行一项“我爱我家”宣传语设计活动,希望大家开动小脑筋,设计出你喜欢的保护环境的宣传语,争做阳光少年。(请同学们读自己的宣传语,上黑板贴心形)

四、教师小结

同学们,爱护环境不仅仅只是简单的一句话,需要我们从自己坐骑,身边的小事做起,保护环境,用心去呵护我们共同的家园。课后大家可以一起来参观一下各位同学的作品,这节课就先上到这里,下课。

五、板书设计

第二课 保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木

要爱护益鸟、益虫

要爱护花草树木

6月5日——世界环保日

范文十:[优秀作文]保护有益的动物 投稿:侯觅视

我们地球上有许多有益的动物,我们要保护它们。

青蛙它是两栖动物。它生活在水里,或在靠近水边的地方。它专门吃田里害虫。它是农作物的“忠诚卫士”,是天然的捕虫机。一只青蛙平均一天吃70只害虫,一年能吃掉15000条害虫。

      蜻蜓也很厉害。一只蜻蜓一个小时能吃20个蝇子或840只蚊子,真令人惊讶!

       燕子就更厉害了,它一只燕子一个夏天就能吃掉50万条害虫,燕子真是人类的好帮手!

      蜜蜂可以给我们人类带来甜甜的蜜,它也对我们有益的,我们要保护它。

      地球上的有益动物,我们都要保护它们。

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