生查子元夕阅读答案_范文大全

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范文一:《临江仙?都城元夕》阅读答案 投稿:曾疲疳

临江仙·都城元夕

毛滂①

闻道长安灯夜好,雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱②。玉皇开碧落,银界失黄昏。 

谁见江南憔悴客,端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦,窗破月寻人。

注:①毛滂:北宋衢州人,这首词写于词人羁旅河南之时。②觚棱:宫殿的屋脊。

(1)这首词上片运用了哪些表现手法?描绘了怎样的景象?(4分)

答:                                                                    

                                                                           

(2)全词主要抒发词人怎样的感情?上片与下片在内容上有什么关系?(4分)

答:                                                                     

                                                                            

参考答案:书村网整理

14.(1)比喻、夸张、想象。(2分,答两种即可。) 

描绘了皇都璀璨辉煌、繁华热闹的元宵盛况:全城灯火,五彩缤纷;街上车马华丽,宫前火树银花;飘落的银河星灯辉映,令人分不清天上人间。(根据景象特点1分,简要描述1分。)

(2)第一问:抒发了词人身处异乡适逢佳节的孤寂凄冷的羁旅之愁和不能与亲人团聚的思乡思亲之情。

第二问:上片虚写京城元宵佳节的盛况,下片极写现实处境之落拓。 一虚一实,一乐一悲,以虚衬实,以乐衬悲。(每问2 分)

范文二:青玉案·元夕阅读答案 投稿:魏婨婩

阅读下面一首宋词,然后回答问题。

青玉案·元夕

辛弃疾

  东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

  蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

梁启超在《艺衡馆词选》中评价这首词“自怜幽独,伤心人别有怀抱”,极其中肯。“幽独”在这首词中是怎样表现出来的?词人在这首词中寄寓了自己怎样的“怀抱”?试作简述。

________________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  ①词的上阕,用铺叙(渲染)的手法,极写都市元夕的华灯明艳、歌舞声喧。词人用反衬的表现手法描写了一个自甘寂寞、不慕荣华、不肯同流合污的女子形象,实际上是以此自喻,表现内心的孤独、寂寞。

  ②词中寄寓了词人在政治上(“事业上”)的失意苦闷的心情,表达了不愿跟统治者(“当权者”或“时俗”)同流合污的思想感情。

范文三:青玉案·元夕阅读答案 投稿:段王玌

阅读辛弃疾《青玉案·元夕》,完成下题。

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

1.对这首词文句的理解不正确的一项是

[  ]

A.首句中“花千树”指灯火,言彩灯辉煌,不计其数。

B.“星如雨”是比喻,是说这“元夕”之夜,彩灯无数,如满天的星斗被风吹落,如雨一般洒在夜空。

C.“蛾儿雪柳”都是妇女头上的饰品。该句写观灯的妇女们衣饰华贵,打扮入时。

D.“那人却在,灯火阑珊处”中“那人”指观灯人;“阑珊处”即灯火辉煌处。

2.对这首词分析不恰当的一项是

[  ]

A.“东风夜放”两句化用岑参“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”诗意,运用夸张和比喻手法,展示出一幅火树银花、争奇斗艳的瑰丽画面。

B.“众里寻他千百度”四句,写抒情主人公走遍大街小巷,穿过熙熙攘攘的人群,尽力寻觅却不见踪影,可忽然回头间,在那灯稀人少的僻静处发现了“那人”而惊喜万分。

C.这首词上片状景,铺叙元夕满城灯火,尽情狂欢的景象,下片先写观灯夜游妇女们装饰美丽,借以铺垫,写出对“那人”的寻找心情之切、追慕向往之深。

D.全词意境优美,场面壮观,情韵深长,是辛弃疾豪放词的又一杰作。

阅读答案:

答案:D;D

解析:

1.D;2.D

提示:

  1.提示:“阑珊处”意为灯火将尽处。

  2.提示:“壮观”、“豪放”有误。

范文四:青玉案·元夕阅读答案 投稿:刘鎫鎬

阅读下列这首词,回答后面问题。

青玉案·元夕

辛弃疾

  东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

  蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

1.“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。”对这句的分析正确的一项是

[  ]

A.本句运用夸张的修辞格,描绘了春节千树开花,春雨绵绵的早春景象。

B.本句运用比喻、夸张的修辞格,描写了正月十五夜晚花灯灿烂,如千树花开,似群星飞舞的景象。

C.本句运用比喻、借代的修辞格,生动再现了除夕夜灯火辉煌,焰火腾空的壮丽景观。

D.本句运用夸张、拟人的修辞格,形象描述了元旦夜晚花灯齐放,焰火升空的绚丽景象。

2.“凤箫声动,玉壶夜转”中的“凤箫”“玉壶”指的是

[  ]

A.“凤箫”指箫,“玉壶”指酒壶。

B.“凤箫”指如风鸣般的箫,玉壶指玉制酒壶。

C.“凤箫”指镶着凤图案的箫,玉壶指镶玉的酒器。

D.“凤箫”是箫的美称,“玉壶”是月亮的美称。

3.“蛾儿、雪柳、黄金镂”指的是

[  ]

A.各种各样的花灯

B.各种各样的焰火

C.各种各样的妇女盛装

D.各种各样的乐器

4.“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这句所要表达的思想感情是

[  ]

A.尽力描写“那人”的难以寻觅,借此表达作者始终不渝的理想追求。

B.“那人”是作者苦苦追求的恋人,百觅不得,但在欢笑的众人中突然发现,作者百感交集。

C.突出刻画“那人”与众不同的性格,是始终不渝地坚持抗战理想的作者的自况。

D.“那人”是作者的一位孤独的挚友,清高超世,作者百般寻觅,才在众人中寻见,惊喜之情溢于言表。

阅读答案:

答案:B;D;C;C

解析:

范文五:青玉案元夕阅读答案 投稿:黄玦玧

诗歌赏析。

青玉案 元夕

辛弃疾

  东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

  蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

(1)

上阕中的“花千树”比喻________,“玉壶”比喻________。

(2)

词的上阕渲染了怎样的景象?用简洁的语言概括这种景象。

答:_________________。

(3)

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这是词中名句,你是怎样理解的?国学大师王国维曾将它比作成就大事业、大学问的第三种境界,你能说说这是一种怎样的境界吗?

答:________________。

(4)

下面对这首词的欣赏不恰当的一项是

[  ]

A.

烫“东风夜放花千树”与“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”有异曲同工之妙,都是以花为喻,达到了美不胜收的艺术境界。

B.

破“更吹落,星如雨”一句,将天上的繁星比作密集的雨滴,纷纷飘落的星光与闪闪烁烁的灯光交相辉映,煞是好看。

C.

热“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”是说在这火树银花、热闹纷繁的时刻,美女如云,往来穿梭于街市人流之中,给街市更增添了美景。

D.

栽词的末句是说在灯火冷清处却有一位冷静平和、超凡脱俗的美女独自站立着,表现了与众不同的美态。

阅读答案:

范文六:青玉案①元夕阅读答案 投稿:陶疄疅

青玉案① 元夕

词/辛弃疾

  东风夜放花千树②,更吹落,星如雨。宝马雕车③香满路。凤箫④声动,玉壶⑤光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳⑥黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑦处。

  [注释]①青玉案:词牌名。②花千树:形容灯火之多,如千树繁花齐开。③宝马雕车:指观灯的贵族豪门的华丽车马。④凤箫:《神仙传》载,秦穆公之女弄玉,善吹箫作凤鸣声,引来了凤。故称箫为“凤箫”。⑤玉壶:比喻月亮。⑥蛾儿雪柳:元宵节妇女头上戴的装饰物。⑦阑珊:零落。

1.“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”这两句用了什么修辞手法?有什么表达作用?

________________________

2.“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”已是我们久吟不衰的名句,王国维在《人间词话》中把它列为“古今之成大事业、大学问者必经过的第三种境界”。谈谈你对这句词的理解。

________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.这两句都用了暗喻的修辞手法,前句把繁多的灯火比作“花千树”,后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星,极为形象地渲染了元宵之夜张灯结彩、烟花怒放的喜庆景象。

  2.这句词实际上是说,寻找到方向正确的道路,又执著地追求,经过千百劳作,必有所成,最终豁然开朗,实现理想。这是一种历尽艰辛后取得成功的欣慰!

范文七:青玉案元夕阅读答案 投稿:秦孍孎

青玉案 元夕

辛弃疾

东风夜放花千树,更吹落、星①如雨。宝马雕车香满路。风箫②声动,玉壶③光转,一夜鱼龙④舞。

蛾儿雪柳黄金缕⑤,笑语盈盈暗香⑥去。众里寻他⑦千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

注:①星:比喻灯。②风箫:箫的美称。③玉壶:比喻月亮。④鱼龙:指鱼形、龙形的灯。⑤蛾儿雪柳黄金缕:指女人的装饰。⑥暗香:指美人。⑦他:即她。古时他她不分,通用。

1.这首词的“青玉案”是_________;“元夕”是正月十五日,也是这首词的_________。

2.“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷,好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用唐朝诗人岑参的“______________,______________”。

3.翻译词句。

蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

4.这首词的作者辛弃疾,字__________,号__________,是__________代著名爱国词人。我们在第一册,还学过他另一首词:《_________》。

5.这首词的上阕写_________________________,下阕写_________________________。

6.这首词的中心思想:______________________________________________________。

7.写下这首词的韵脚:_________________________。

8.用“/”来划分下面词句的节奏。

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

阅读答案:

答案:

解析:

1.词牌 题目

2.忽如一夜春风来 千树万树梨花开

3.忽然回头一看,竟在那灯花稀落的僻静处发现了她。

4.幼安 稼轩 宋 西江月

5.正月十五的晚上,满城灯火、尽情狂欢的景象 一对意中人在大街巧遇的情景

6.通过描绘元宵佳节满城灯火,彻夜歌舞的场面,记叙一对意中人在长街偶然相遇的情景,表现了作者政治上失意后,宁愿闲居,不肯同流合污的品质。

7.雨、路、舞、去、度、处

8.众里/寻他/千百/度,蓦然/回首,那人/却在,灯火/阑珊/处。

提示:

范文八:青玉案元夕阅读答案 投稿:夏烂烃

阅读下文,完成1~6题。

青玉案 元夕

辛弃疾

  东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

  蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

  注:①星:比喻灯。②风箫:箫的美称。③玉壶:比喻月亮。④鱼龙:指鱼形、龙形的灯。⑤蛾儿、雪柳、黄金缕:指女人的装饰。⑥暗香:指美人。⑦他:即她。古时他她不分,通用。

1.这首词的“青玉案”是_____________;“元夕”是正月十五日,也是这首词的_____________。

2.“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷,好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用唐朝诗人岑参的诗句“____________________,____________________”。

3.翻译词句。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

4.这首词的作者辛弃疾,字_________,号____________,是______代著名爱国词人。

5.这首词的上阕写_________________________________________________________,下阕写___________________________________________。

6.这首词的中心思想是什么?

阅读答案:

答案:

解析:

1.词牌,题目2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

3.忽然回头一看,竟在那灯花稀落的僻静去处发现了她。

4.幼安,稼轩,宋5.正月十五的晚上,满城灯火、尽情狂欢的景象 一对意中人在大街巧遇的情景

6.通过描绘元宵佳节满城灯火,游人如云,彻夜歌舞的场面,记叙了一对意中人在长街偶然相遇的情景。

提示:

范文九:生查子。元夕 投稿:陶膠膡

社团导学案

《生查子•元夕》 一、走近作者 朗诵导学教材

教 案

欧阳修,北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。字 永叔,号醉翁,晚号六一居士。与韩愈、柳宗元、宋王安石、 苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家” 。 其于政治和文学方面都主张革新,既是范仲淹庆历新政 的支持者,也是北宋诗文革新运动的领导者。他荐拔和指导 了王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等散文家,对他们的散 文创作发生过很大影响。 二、了解作品写作背景 1.生查子:词牌名。元夕:农历正月十五夜。“元夕”是这首 词的题目 2.元夜:又称“元夕”,农历正月十五夜,也叫“上元节”,唐 代以后又称“灯节”。 3.花市:指元夜花灯照耀的灯市。 4.春衫:年少时穿的衣衫。 下阙写今年元夜重临故地,思念伊人的惆怅感伤。同样 的美景,却是一喜一悲。

★ 活动目标

1.课前布置学生搜集有 关苏轼的资料,进行交流,教 师概括总结,使学生对这首词 的作者有大致了解。 2 .通过观看名家朗诵视 频,激发学生的诵读热情。 3 .通过指导,使学生能 有感情地诵读本首词。 ★活动准备 视频、资料等。

★活动过程

家搜集有关欧阳修的资料,关 于欧阳修,你知道些什么,谁 来说一说? 2 .学生交流:北宋时期 政治家、文学家、史学家和诗 人。 二、了解写作背景 1. 出示 《 《生查子•元夕》 , 师介绍欧阳修写下这首词的 背景,为下面的感情诵读做铺 垫。 三、通读译文 1.出示译文,自由读。 2 .老师读古文,学生读 译文。 3.男女生对读。

整首词采用今昔对比的写法, 写出了物是人非, 思念伊 一、走近作者: 1 .同学们,课前布置大 人的伤感。 三、通读译文 去年元夜时,花市上花灯照耀,明丽如同白天。月亮升 上柳梢头,我们在黄昏后甜蜜约会。今年元夜时,月亮和花 灯依旧如去年那么美丽。再也见不到去年的伊人,眼泪打湿 了我的衣袖。 四、观看名家朗诵视频 五、指导诵读 《生查子•元夕》 去年元夜时, 花市灯如昼, 月上柳梢头, 人约黄昏后。 今年元夜时, 月与灯依旧。 欧阳修

社团导学案

不见去年人, 泪满春衫袖。

四、观看名家朗诵视频 1.播放《生查子•元夕》 朗诵视频。 2.引导学生赏析:你最 喜欢那一句朗诵。 3.模仿名家诵读,读一 读、练一练。 五、指导诵读 1. 分句试读, 选择领诵。 2.进行针对性指导。 3.排练。

活动延伸

向父母介绍苏轼,给他们朗诵《生查子•元夕》 。

范文十:生查子·愁风月阅读答案 投稿:于稆稇

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

生查子·愁风月

贺 铸

风清月正圆,信是佳时节。不会长年来①,处处愁风月。心随熏麝焦②,吟伴寒虫切③。欲遽就床眠,解带翻成结④。

[注]①不会:不料、不解。②熏麝:以麝香制成的熏料。③寒虫:蟋蟀。④翻:反。

(1)简要分析“解带翻成结”句表现出诗人怎样的心态?

________

(2)本词上、下片在刻划主人公内心情感上所采取的方法不同,请作简要分析。

上片:________

下片:________

阅读答案:

答案:

解析:

  (1)(2分)表现出主人公内心极度的愁苦。(1分)主人公临睡前解带宽衣,岂知心不在焉,焦虑忙乱中,反将带子结成死结。(1分)

  (2)(4分)上片:以乐景写哀情。(或反衬写法)(1分)词开始两句描写了风清月圆的良辰佳节,本该令人心旷神怡,而主人公依然愁眉不展,心事重重,可见主人公愁苦之深。(1分)(分析意思对即可)下片:层层设喻,诉说离愁别绪。(1分)用燃烧成焦的麝香比喻主人公此时心境的焦虑不安,用带子的死结,暗喻主人公内心解不开的愁结。(1分,举一例即可)或:通过主人公的动作来表现内心的愁苦。(1分)主人公回房,本想在睡眠中忘记一切,但焦虑忙乱中反将带子结成死结,这个动作揭示了主人公内心极度的焦苦。(1分)(分析意思对即可)

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