碎片化阅读的弊端_范文大全

碎片化阅读的弊端

【范文精选】碎片化阅读的弊端

【范文大全】碎片化阅读的弊端

【专家解析】碎片化阅读的弊端

【优秀范文】碎片化阅读的弊端

范文一:碎片化阅读的利与弊 投稿:曾晶晷

碎片化阅读作为新媒体融合语境下比较突出的一种阅读形式,人们通常主要有两种理解:一是指传统意义上的阅读形式,即在纸质媒介独领风骚时期,人们利用上下班乘车尧餐前饭后尧休闲娱乐之余的碎片化时间,通过报纸尧杂志所进行的碎片化内容的阅读习惯曰二是指人们通过手机浏览新闻信息及各种资讯,或者通过微信朋友圈中的内容分享尧订阅感兴趣的公众账号话题以及下载一些阅读类APP 渊应用程序冤尧购买电子图书等所进行不完整的尧断断续续的阅读模式遥当下被大多数人所认同的解读,则取后者之意遥据相关资料统计,我国超九成有数字化阅读行为的公民是49 周岁以下群体,中青年群体是数字化阅读的主力遥其中人均每天手机阅读时长为21.7分钟,比2012 年的16.52 分钟增加了5.18 分钟遥毕竟现代社会生活的快节奏已经压得人们喘不过气来,很少有大量时间认认真真地读完一本书,因而只能忙里偷闲地利用各种便捷工具,在零碎的时间里。

进行快餐化阅读,即野时间的碎片化导致了阅读的碎片化,阅读形式的碎片化又加速了碎片化阅读的演化冶遥于是,人们在碎片化时间中来弥补阅读,由以往那种较为轻松的阅读习惯渊闲暇时还能够潜心通读完整的文本典籍冤渐渐演变成了近乎彻底碎片化的阅读方式

作家聂震宁就对野碎片化阅读会影响思维能力的培养冶持有保留意见遥他认为,叶论语曳就是碎片,希腊柏拉图叶理想国曳也是碎片主义,报纸尧杂志也不例外遥碎片化阅读是民族进入野全民阅读的一个通道尧一个载体,这也是未可预料的事情冶[3]遥第十次全国国民阅读调查结果显示,2012 年我国18 至70 岁的国民对数字阅读方式渊比如网络的在线阅读尧手机阅读尧电子阅读器阅读尧光盘阅读尧MP5 阅读冤的接触率为40.3%,比2011

年上升1.7 个百分点曰2012 年我国18 至70 岁国民人均纸质图书的阅读量与2011 年基本持平,而人均阅读电子书相比2011 年增幅则达65.5%遥这些数据已清晰地表明,当下数字时代碎片化阅读的多元路径与渠道使得全民阅读量持续飙升遥尤其是互联网大数据时代的到来,裹挟着无以计数的海量信息,加之网络的超文本链接功能又将花样翻新的信息碎片连接在一起,甚或以秒杀的速度不停地更新,不只使人们在各种良莠不齐的资讯面前无所适从,更导致人们的注意力也只能是片刻的尧即时的尧转瞬即逝的遥互联网野超文本链接使得网络传播的内容不再完整,而是趋向碎片化尧非线性化,这种非线性的信息结构,使受众能够在最短的时间里掌握信息的最主要内容,极大地方便了受众获取信息的过程,节省了大量的时间,极大地提高了受众学习和工作的效率冶[4]遥 这种碎片化阅读要要利用碎片化的时间,通过碎片化的方式,传播着碎片化的内容,随之带来的便是资讯尧信息的成倍增值【6】

碎片化阅读的利与弊:

任何事物都有其两面性,“碎片化”阅读同样也是利弊共存:

利:

1.“碎片化”阅读有利于实现阅读全民化、普及化:“碎片化”阅读令 “阅读”本身变得全 民化、普及化。曾几何时,阅读是士大夫阶 层或知识分子的专利,古时候,厚重的竹简 制造、保存、流通都不容易,极大的限制了普通民众阅读书籍的可能性。即时是纸质书籍,在物质匮乏时代,也显得弥足珍贵。而在数码时代 ,一本电子书可以储存千万数据,随时随地可以查阅信息 ,阅读变得轻而 易举,所有的知识与理论都可以共享 ,无论是教授、学生还是农民,都可以平等的分享 人类社会的智慧,甚至令人足不出户就可知晓天下事。【2】

2. “碎片化”阅读事阅读简易化、轻松化:“碎片化”阅读令原先厚重的阅读变得简易、轻松。阅读不再需要专程前往图书馆 借阅书籍,也不再需要苦苦背诵经典,只需轻轻一点,就可以获得需要的资讯。在海量的信息面前 ,越来越多的人倾 向于选择轻松、有趣、吸引

眼球的内容。微博的兴起,令“碎片化”文字发展为一种全民现象,文字简短,内容新奇,无需严谨论证,只需提出几句博人眼球的言论即可。【2】

3.不断更新的信息和随时随地皆可阅读的特性,是“碎片化”阅读的优点

4. 碎片化阅读在大多数情况下是免费的或者总能够以某种免费的手段去间接获得,仅凭这一点就已经让明码标价的纸质图书相形见拙。最关键的要素在于,碎片化阅读的开放性与可参与性,让使用者具有了更多的自主权,不再局限于传统垄断媒体的束缚,可以自己选择想要的相关信息,过滤自身不需要的繁冗内容,节约时间,并且通过参与讨论与传播观点,形成了一个自媒体。坦率地说,由于当今工作节奏较快,社会分工又日益细化,多数人做的只是普通的环节性工作,确实没有必要掌握自己兴趣以外的知识,一本书买回家,有可能所需的只是其中某一章甚至某一节的内容,其他都是多余的。因此,碎片化阅读让读者能够最大程度地减低其时间、经济、脑力成本,以相对快捷的方式找到其所需信息,这无疑是纸质图书难以克服的缺陷所在。而且碎片化阅读最大的优势在于,具有较强的时间性,克服了读者与创作者在时间与空间上的距离感。【2】

大学生对网络的碎片化阅读已日益成为当下社会中人们阅读的主要途径,其有利方面如上文所述,其主要弊端如下:

弊:

有学者认为,王路平教授:“碎片化阅读最大的弊端在于:不利于学术研究,构建精神高地。”

【6】复旦大学中文系严锋教授:“如果朱自清活在21世纪,走到荷塘边,拿出手机拍下照片,在朋友圈或微博中写下‘今天的荷塘很美’就结束了,那么《荷塘月色》就没了,散文就没了,‘技术就是这样把文学干掉的’。”此说法虽未免有些夸大和言辞过激,但现实就是如此“残酷”,容不得也等不及你的缓慢脚步与理性思考。【9】有专家指出,“碎片化阅读”虽然有较为快速、及时等优点,但存在容易令人产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力等弊端。【13】

1.正是由于 “碎片化”阅读的全民化、普及化、简易化、轻松化 ,让读者产生了惰性阅读思维。研究显示,人们在电子设备上阅读所需的时间比在纸质书籍上阅读的时间要少 37%,换言之,用电子设备阅读,人们更易一 目十行 ,摘选式阅读。由于充斥大量 信息,读者往往花费大量时间进行浅而广的阅读,而没有时间进行深入的思考。网络时代的 “碎片化”信息汹涌而至,是非真假优劣一拥而上,如何辨别真伪?如何厘清各种信息间的逻辑关系?如何把信息整理成知识?如何在各种声浪中保持独立的自我见解?这些都需要读者以理性的力量进行甄别、整理和理解归纳。而纸质书籍则不同于网络信息,其有着相对严谨的内容、逻辑和观点,适于静心学习。在这一点上,碎片化阅读就不及纸质阅读。【2】

2.“碎片化”阅读的副作用也是显而易见的: 长期热衷或是偏好甚至是习惯于“碎片化”阅读,必然导致读者头脑浅薄化和思维碎片化

滥使读者牺牲了深入阅读的功能,变成只是信息的解码者,形成丰富的精神连接的能力被搁置。【10】“碎片化”阅读的过度,会使读者以求快求新的心态,在较短的时间里杂乱无序地吐纳各类信息并力求获得较多的视觉快感和心理愉悦

3.在数字化时代,纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆,更能与作者形成思想“互动”;而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读。【3】

4.碎片化阅读降低了思维的线性发展与连续性:

读纸质书时,读者常有这样的感觉:一本书先由厚到薄,内容一页页地浮现在你的眼前,但思维会顺着书中所述内容去做线性的深入思考,进而又由薄到厚,这是一个不断地思辨的 过程。因而,书中所述观点常能与读者产生共鸣,激发思想的碰撞,进而让读者自发地开展对书中所述议题真伪的探索,或是在书中所述观点的基础上因地制宜,应时应景地融入新的元素,发挥出更大的正面效应。但碎片化阅读由于人脑的工作方式所限,似乎天生在这方面受到一定的限制性。但最大的问题不止于此,碎片化阅读时由于大都是借助于电子媒体,其表现形式较为丰富,导致人在阅读时思维容易受到干扰,信息从四面八方汇于眼前,降低了对核心内容的专注性。并且电子媒体目前始终无法从根本上解决一个核心的“视觉疲劳”问题—即任何一种电子阅读器,长时间关注后视觉神经远比阅读纸书觉得疲倦,因而篇幅一般都不会太长。如微博被严格限定于140字范畴。这导致对一些大的问题难以用更详实的论据、更精密严谨的推理去论述得更加深入,连续性被隔断,却更多了武断的成分,甚至走向偏激,这绝非思维价值观尚在形成中的年轻读者所福。长微博编辑工具(图片式微博)与微信的出现,让碎片化阅读彻底突破了140字的范畴,但是,在狭小的手机之上阅读上千甚至上万字的文稿,终究不方便,读者反而对这类文稿会起抗拒心理,即使论述得很清晰,读者也懒得去仔细看。久而久之,读者对于纸质的长文章,甚至长句都会产生一种畏惧感,不想读,害怕看,看了也很难用心去剖析长文、长句中的内涵,懒于拓展发散性的思维,造成了思考方式的简单化、表面化。【4】

5.碎片化阅读会降低人们对内容真伪性的辨识能力:碎片化阅读流行后,由于理论上人人都可以成为一个自媒体,因而信息的传输变得更为快捷,也更加缺乏管理措施。思辨能力不高的人,很容易被蛊惑性的标题,煽动性的语句,夸大的事实,PS合成后的相片所蒙蔽。而一些直接粉丝数超过百万以上,VI P级的知名自媒体用户,他们一旦发布转载了包含虚假内容的碎片化信息,经过被粉丝关联化转播后,有可能被数倍的人员所阅读到,造成更大的困惑与混乱。倘若过度地依赖碎片化阅读,不仅不利于将知识真实、准确地传播,反而降低了人的自我辨识能力,有可能带来意识的浅层化、简单化、民粹化,这与社会主义精神文化事业发展的初衷是相冲突的。【4】

6. 碎片化让阅读变得轻松的同时,也让真正有效的阅读变得艰难

7. 媒介的传播速度加快,导致信息泛滥,为碎片化阅读创造了条件

【2】“碎片化”阅读时代的图书价值

【3】“碎片化”阅读的时代审视与理性应对

【4】碎片化阅读风尚下的“全民阅读”文化建设探析

【5】毕冉.网络时代大学生碎片化阅读的影响[J].剑南文学:经典教苑(下),2013(6):286-286.

【6】王艳玲.让碎片化阅读成为经典导读的有效途径[J].新闻爱好者,2015,(3):66-68.

【9】碎片化阅读:文字变“轻”内涵变“浅”

【10】李伶俐.微博热的冷思考—兼论微博碎片化的特征及影响[J].新闻爱好者,2011( 5):82

一83.

【11】王志.新阅读时代,你怎么读书[N].中国改革报,2012一OS一O1.

【13】碎片化阅读的“深”与“浅”

范文二:碎片化阅读的利弊 投稿:高雚雛

碎片化阅读会导致“低智商社会”吗?

[摘要]我们这个‘消费社会’的特点:在空洞地、大量地了解符号的基础上,否定真相。” 吃完元宵,这年就算过完了。掐指一算,除了陪老人唠嗑、胡吃海喝、走亲访友和抢红包等正经事之外,其他时间都是在刷手机观摩春晚吐槽、“逃饭门”和“引力波”了。像小编一样,春节回家时信誓旦旦地准备读书充电,春节过后捶胸顿足的同学请举手!

想象中的春节假期

实际的春节假期

大家总是在嚷嚷着碎片化阅读时代没人读书了,但其实你的阅读量一点都不小。各种各样的新闻客户端要看,朋友圈文章要读,关注的公众号推送要点开,在智能手机普及之前,我们从未这样关注新闻,关注我们周围发生的一切,我们似乎与世界离得更近了,获取了更多的信息和知识,为了避免在与同事午餐时缺乏谈资,每个人都在刷新客户端和朋友圈以求跟上潮流,每天都在对自己掌握的知识与信息进行再循环,假如不这么做,就会被当成落伍、过时、对世界缺乏关心的乏味人群。但在这种碎片化阅读掩饰之下的“知识再循环”,带给我们的就不是一个科学累积的理性过程,而是一个片面追逐信息更新的非理性过程,这种浮光掠影的阅读方式只能让我们“知道”一些事情,却并不能增加我们对周围事物的理解力和判断力。如果有一种罪名叫“损害智力罪”,碎片化阅读首当其冲,它正在让整个社会的智商降低。

一、碎片化导致逻辑思维能力衰退情绪化偏见流行

在碎片化阅读最流行的微博时代,所有的信息都被压缩到140字,这锻炼了小编们的内容提炼能力,但对读者来说,绝对是智商的大杀器。人的大脑对信息分析和加工的能力会进行相应的配合,对于长文的阅读能力会下降,阅读容忍度越来越低。

然而,当编辑可操控的文字长度有限的时候,关于事件的背景、起因和过程的逻辑推导过程往往就被省略了,而给事件定性的判断式话语便充斥着整个网络。大家习惯于接受编辑直接给出的结论,也因此丧失了思考判断和过滤信息的能力,这让许多突破常识、骇人听闻的新闻也能大行其道,这就是智力中的逻辑推导能力和判断力衰退的表现。微信朋友圈文章火了之后,在某种程度上说是对整个社会智商的拯救,因为朋友圈文章没有字数限制,篇幅普遍偏长,出现了很多“深八文”,一定程度上还原了事件的深度和逻辑性。如果微博一直统领江湖,真不敢想象整个社会的智商将会低到何种程度。

被“证伪”的“逃饭门”仅仅缘起于一张照片

朋友圈长文章看多了,也不意味着你的智商能得到拯救。好奇又缺乏深入了解的耐心,是大众媒体实践普及和系统化了之后,人们对于真相的基本态度。震荡了整个春节的“年夜饭”事件被“证伪”,它依然造就了一个空前的舆论奇观,然后就没有然后了,这便是它的全部意义。人们对于新闻事件的判断力更差了,媒体行业不仅丧失了调查记者,更丧失了核对新闻真实性的兴趣和耐心,人们热衷于自己对某个网络事件的个人化想象,铺天盖地的自媒体文章也在就一个原本子虚乌有的事件自说自话,这正好印证了鲍德里亚对消费社会下的结论:“我们这个‘消费社会’的特点:在空洞地、大量地了解符号的基础上,否定真相。”网民就是这样一群充满好奇心,却又并不愿意付出思考的群体,他们既有猎奇心态,同时又惰于思考事实的真相,他们愿意阅读情绪化的偏见,对他们来说,重要的是取悦自我的合理化想象。

二、对智商构成威胁的技术逻辑:时间注意力自我控制力的丧失

当小编正在对本文这种严肃话题进行深思熟虑的时候,手机突然BB作响,各大新闻客户端

弹出推送,打断小编思路,拿起手机一看,居然是“广西16岁新郎迎娶16岁新娘”,这消息比肖钢卸任还无聊啊,然而„然而„我竟然认真翻看了其中的每一张图,而且,我又继续刷了半小时的手机。

这样的情形在小编的工作中经常发生,集中精力持续思考的时间已经很难坚持在半个小时以上了,思路遇到一点卡壳便习惯性地操起手机放松一下紧张的神经,不要嘲笑小编的工作量不饱和,你编你也麻;起码我们还在由于工作的原因逼迫自己思考,如果跑去搬砖,呵呵,智商估计就不是阶段性下降,而是如滔滔江水一泻千里覆水难收了。

这种日常情形反映了碎片化阅读背后一整套对你智商构成威胁的技术逻辑,它在智能终端个性化推荐越来越成熟之后体现得更加明显。每种APP的安装都伴随着同一种模式——“获取你的个人信息+同步你的当前位置+询问是否允许推送”,一旦你选择“允许”,它便将全面记录你的阅读痕迹,并根据这些数据推测你的喜好和阅读习惯给你推荐同类内容。这看上去是在尊重用户的过去和选择,其实是在很大程度上决定了用户阅读的未来走向——这意味着你在以后将继续阅读机器为你筛选的方向。这种看似人性化的推荐模式本身存在着及其有限的内容预设,你其实没什么选择的余地,当你面对着整个图书馆的时候,你可以根据图书目录卡片很明确地知道自己要去哪个书架寻找所需,其他的知识则默默尘封在紧闭的书页之中。然而在智能终端时代,你很难做出选择,或者说在你选择之前,全息图已经展现在你面前,你不得不靠阅读来筛选,这白白耗费了你的时间。

然而大多数人并没有什么选择,在文字重回你的信息接收系统之后,你的选择依然遵循着电视时代形成的符号化逻辑。图像大于文字,段子大于描述,情绪化的呐喊大于逻辑推理。个性化推荐这种“自愿”的选择恰恰是对你阅读的“诱奸”,也许你某天无意点击了某篇无聊文章,同样无聊的文章便一篇接着一篇涌到你眼前。人们诚实于自己的眼睛和身体,本能地去选择那些关于暴力、色情、八卦娱乐等无聊信息,你明明知道它们无助于智力增长,却又无力去关掉那个“不感兴趣”的叉号,只能任其消磨每天细碎的时间,这种直接化、无逻辑的图片和动画拼接同样消磨着你的生命和智力。在机器逻辑下,读者按照日趋精准的算法,机械地阅读一篇篇“个性化推荐”的文章,这时人的大脑是无须选择的,只需接受,这意味着平庸与重复,长期被动接受自然会减少大脑皮层受刺激的次数。

三、开阔了低教育群体的眼界损伤了高知群体的大脑

技术在一定程度上实现了社会成员在信息触达方面的平等

碎片化阅读的优势也显而易见:作为一种民主的技术实践形式,它极大地缩小整个社会的认知差距,降低社会阶层之间的区别度(人本能地对一些低俗、色情的无聊信息感兴趣,同样又对各种新闻保持好奇)。相比于手机只是通讯工具,信息获得都需借助书报而来的时代,底层民众也能通过智能手机(不同档次的手机型号并不对接收新闻造成影响)迅速了解世界,这比建一万个“农家书屋”都有用。在技术力量的加持下,“知沟”逐渐被弥合,社会迅速实现了社会成员在信息触达方面的平等。

江苏省政协委员孙璘(中)表示:“农家书屋活跃了农村文化生活,但受到农村居住人口结构变化以及新媒体发展的影响,部分成为摆设,无人问津。”

然而,即便碎片化阅读也许造成了社会整体文化水平的提高产生了普遍的启蒙作用,但对于希望深入研究或是静下心来阅读的知识分子来说,是一个巨大的灾难,它将反过来影响社会中的“最强大脑”所能达到的高度,从而造成智商的不良循环。

移动互联网业界号称“得草根者得天下”,底层民众不再是被文化抛弃的蛮荒群体,而成为被主动拉拢迎合的对象,开拓眼界自然对于开发智力有帮助,但当迎合“草根”的趋势成为

大众文化的合理化生产途径,技术和文化的作用所产生的“文化危害”是无法统计的。微信群取代了咖啡馆,成为各个阶层的知识分子们集合讨论的场所,但讨论的内容逐渐崩坏,网络上任何一条来源不明的消息都有可能被转发到微信群里,被大嚼一番随之丢弃,很多学者会在朋友圈里转载未经考据来源不明的信息,而丧失了他们在撰写论文或学术著作时的严谨性,也不知道整日抱着手机在群里讨论的教授们在什么时候搞学术„长期浸淫在碎片化阅读的网络环境中,高智商人士也难免出现本文以上不适。

结语:

“技术控制人生”早已不是新论,每种媒介形式的背后都有其形塑世界的最抽象、最严密的逻辑。碎片化阅读消耗的不仅是逻辑力和判断力,更是你的兴趣和时间,后来发现自己很难在一件事情上集中精力。生产者不再具有民众启蒙的能力,全社会的认知途径和趣味逐渐拉平。你以为天生智商高就不用担心了?不要小看人类大脑进化或退化的能力。技术扫荡的是整个社会,从农民工到学者,无一幸免。(文/李大白)

范文三:刍议中学生碎片化阅读的弊端 投稿:王兀允

【关键词】 中学生;碎片化阅读;经典;弊端

【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463(2016)21―0083―01

随着智能终端的普及,加上一些阅读APP助推,阅读方式已悄然发生了重大变化,以往阅读中那种对知识的系统阅读被碎片化阅读所取代,而且呈现一种社会化的状态,大有取代传统阅读方式的趋势。所谓碎片化阅读有别于传统纸质图书的阅读,是借助一些电子设备,通过零碎的时间对条块分割的材料的阅读。

对阅读方式的这种革命,有人赞成,有人反对。赞同者认为,当前社会压力大,节奏紧张,块状的时间越来越少,人们利用碎片时间做阅读,可以有效地利用时间,以达到知识获取的目的。而反对者认为,碎片化阅读其实就阅读的状态来讲并不是一个正常的知识获取过程,而是零碎的信息对人的侵占,其实并不能实现知识获取目标。碎片化阅读尽管被很多人看好,但笔者作为一线工作的中学教师看来,这种阅读对学生来讲并没有多少益处,反而会极大地造成阅读教学的混乱状态,并最终影响到教学效果。

从碎片化阅读内容的供给侧来看,碎片化阅读的内容大都与网络生存有关,网络是靠点击率生存与扩张的,这一特点决定了网络所提供的内容最大限度地满足不同社会群体的阅读诉求,是以消灭教育背景、年龄、职业、性别差异为特点的一种供给。这就决定了碎片化阅读内容的特点。一、内容的浅层次、平庸。大多是以景观化为特点,即满足大众猎奇为目的的内容为主。题材多选择暴力、凶杀、情色这样极大程度满足大众猎奇心理内容。二、内容的娱乐性。从娱乐的角度出发,内容选取上,碎片化阅读侧重于明星绯闻、日常生活、三角恋成了阅读的饕餮大餐,实际上对这些内容细加分析的话,除了满足大众的窥视欲之外,并没有与“现实人生”发生联系,看不到人性的深层内容。这两个特点决定了碎片化阅读必定是一种娱乐,而不是传统意义影响人心灵的深阅读。

从阅读工具角度来看,电子设备尽管具有携带方便、便于碎片时间阅读的优点,但比较纸质图书,电子设备的缺点也很明显。如果纸质图书是静态阅读媒介的话,电子设备则是动态的。电子设备中,我们总是会受到这样那样的干扰,比如一个联网的移动终端,它同时也是你的通信设备,你在阅读的时候有时要应对通讯的干扰,同时也可能会时不时地有一些推送的广告会影响到你的注意力。也有一些相对比较成熟的阅读电子设备,比如kindle 、ipad比较专业的阅读电子设备,但并不普及,只是在一些个别的读者那里以试验性产品存在,同时显示技术又可能会极大地影响你的阅读效果。因此从这个角度出发,既不主张内容层面的中学生碎片化阅读,也不从工具上选择碎片化阅读。

碎片化阅读对中学生阅读的影响,从两个方面去理解,一方面、尽管家长和学校尽最大努力不让学生接触网络等电子设备,但不能忽视的是,整个社会阅读趋势的影响实在太大了,出于模仿与好奇,私下里,学生还是有大量的机会可以接触这种阅读方式;另一方面,一些纸质图书出版商为了迎合碎片化阅读的趋势,将适合碎片化阅读的内容改头换面,以纸质图书的形式出现。出版了大量的满足中学生碎片化浅阅读需要的图书。这些图书极容易逃过家长与学校的监控在学生中间流行。在一项中学生课外阅读的调查中,发现这类图书出现在学生的经常阅读书目中。

传统的经典阅读,其内容的厚重感决定,在阅读时,需要进入到一种精神上和智力上的集中状态,冥想、神游、思考、品味,激活了我们整体感知系统,也调动我们人生经验的一部分来体会其中的奥秘。这样的阅读对人心理上所起到的“震动”,会留下一个共鸣。在随后的一段时间里,里面的一些内容会长期地盘桓在你的情绪里,你会再次回味、思考。并最终影响到个人的感觉经验。而碎片化阅读,其内容的娱乐倾向决定了阅读是一种消遣,一种游戏,平面化的内容并不需要你花费更多的心智,阅读过程很轻松,对你不会产生心理的震动和情绪的波动,更不可能让你阅读之后有反复品鉴的冲动。而真正的经典是需要反复阅读的。有些作品一个人可能会选择一生去读它,而人生不同阶段的阅读都会产生完全不一样的感悟。这就是经典的伟大之处。从碎片阅读的状态来看,这种随性的阅读建立在轻松的基础上的,并不需要精神的投入,所以并不是一个高级的精神活动。它既不能在精神层面给人以启示,也不能在意志品质方面给人力量;既无益于道德观念的养成,也不可能丰富人的知识素养。

编辑:刘於诚

范文四:碎片化阅读 投稿:谢鋶鋷

材料: “碎片化阅读”阅读下面的文字,根据要求作文。

通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读” 现象引发了祛会上的广泛关泣和讨论。

某知名娱体: 碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。

史学博士廖峰: 人将成为碎片化信息的奴隶。

诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。

学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得吏完美。 全国政协委员聂震宁: 《论语》和柏拉图的工《理想国》, 不也是一种碎片式结构吗?善待碎片化阅读,善侍随处可见的 “低头一族” 们,利用阅读终端阅读也不错。

以上讨论引发了你哪些联想与思考?请自选角度。自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。

再见,破碎式阅读

我无法预言,如果破碎了瓦尔登湖畔明媚的阳光,如果拆毁了汤姆叔叔的小屋,如果支离了陕北黄土地上平凡的世界,我们的生活会有多大改变。但我知道当人们通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续绘的碎片化阅读时,人们一定无法领略这些“完整” 的 的美好。

怀特海在《教育的目的》一书中说:”文化是思想活动,是对美和高尚情感的接受,支离破碎的信息与知识与文化毫不相干。”是的,当深思熟虑的文集变得支离破碎、东拼西凑时,人们阅读的实质就发生了变化,阅读也变得越来越像看热闹。而这一切都演化成了阅读的不幸、文学的不幸、社会的不幸。这是一个连生活都十分破碎的时代,人们忙碌奔波,于是破碎化的阅读随处可见——早晚随意翻一翻名人微博,在车上随意浏览一下今天的新闻,下班后对网络小说如饥似渴地翻阅。看似有着很大的阅读量,实则靠这些破碎阅读很难提升思想的境界,反而贻害无穷。

碎片传播了谣言。由于碎片化的阅读,人们根本不会对所读的内容进行深刻的辨别,所以它们常常充当了网络推手散布谣言的工具。谣言的制造者们选择奇特、劲爆的话题对爱看热闹的网民投其所好;然而谣言就像“一旦打开就无法拧紧的水龙头”,时时刻刻传递着负能量。然而,当碎片化的阅读使人们丧失了对信息的甄别能力,于是就有了这样的现象:你在义愤填膺地转发,有人却看着银行账户合不拢嘴。

碎片助长了低俗。为了碎片化阅读的需求,人们不分知识学历一律用简单易懂的文字填充,甚至粗制滥造一些网络词汇。 “鸭梨山大”“喜大普奔” 等词语违背了大众语言的结构,支离破碎、拼装语言,更有一些低俗的词语拉低了人们的审美趣味。在碎片化的平台上,人们变得粗鄙而不加掩饰,滥贱而不予遮挡,无耻而不知羞愧;当人们肆意破碎我们的文化时,我们最后就找不到灵魂的栖息地。

碎片逼退了经典。如果朱自清活在21 世纪,走到荷塘边,拿出手机拍下照片,在朋友圈或微博中写下 “今天的荷塘很美” 就结束了,那么《荷塘月色》 就没了,散文就没了。国民普遍浮躁、功利化的阅读风气使经典少有人问津。各大畅销图书的榜单上,无一例外都是成功学、厚黑学等著作。走进图书馆,《红楼梦》等经典名著要不觅而不得,要不就是躺在某个犄角旮旯里布满灰尘、无人问津。对于许多人来说,某本书值不值得读,就看对自己 “有用” 还是 “无用”。而读经典著作,不能帮助升职加薪,不能帮助屌丝逆袭,还不如街市上的 “如来神掌”。

可是,我还是要坚定地说一声:再见,破碎式阅读——当我知道我将有可能成为你的奴隶之时,当我知道你弊病丛生时,我已选择和你说再见。

范文五:碎片化阅读 投稿:廖揕揖

浅谈碎片化阅读

20141041122 经济学班 徐宁

浅谈碎片化阅读

1.电子时代的碎片化阅读

在这个电子技术飞速发展的时代,阅读领域正发生着巨大的变化——阅读地点从图书馆到浴室马桶上,阅读形式从文字到视觉,阅读目的从知识到娱乐,阅读载体从纸张到网络,阅读文化的重心从传统阅读转向网络阅读与声像阅读。纸质阅读和深度阅读日渐式微,似乎这几年都在面临大危机。尽管有人不断高喊着“纸质图书无法被替代”,但电子图书的进步与便利也是个不争的事实。似乎,一个轻松便捷的阅读时代悄然而至。

这个阅读时代是什么时候开始的呢,我们很难给出一个精准的的答案,毕竟它不像千禧年那样,在众人的期盼中慢慢降临。私以为其源于上个世纪90年代,当电子阅读器技术兴起的时候,比如亚马逊公司在美国首次推广的电子阅读器——这似乎就代表了一个全新的阅读时代的来临。99年QQ成立,碎片化阅读大量出现在空间中(但当时并不能称得上阅读)。十年后,新浪微博成立,此时碎片化阅读已经从幕后走向台前,一个碎片化的盛世诞生了。

美国著名未来学家阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》一书中所指出,这是一个碎片化的时代,信息碎片化、受众碎片化、媒体碎片化。我们探讨碎片化阅读,也可以从其内容、读者和阅读载体等方面进行分析。

首先是阅读内容的碎片化。“传播产生效果的前提是,重视每一细分的个性化族群的特征,以及不同消费者的个性和心理需求,进行有针对性的传播。”所谓“针对性”,即针对不同的读者群体使用其喜闻乐见的方式传播不同的内容,所以在电子阅读诞生之后,面对数以亿计的内容,运营商们毫不犹豫地采取了分众策略,这就使得阅读内容“七零八碎”。

其次是读者的碎片化。经济收入、受教育程度以及社会地位等诸多因素将现代社会的人类划分为一个个不同的族群,而当这些族群出现之后,其价值观、世界观和人生观势必会与他族群有明显的差异,这种差异的存在使得其对所接受内容产生不一样的评价,而其选择也会出现同样的差异。这点在某些APP和论坛上出现得很明显。比如说以果壳、知乎、微博和天涯这四者为例。果壳应该是这四者之中学术含量最高的,有专业领域人士做推送解疑答惑,使用知乎的也大多是受过高质量教育的人士。知乎,聚集了各路所谓“大神”,也许它实际称不上是一种真正高水平的APP,因为毕竟有人打着分享干货的名义分享了一些其他华而不实的东西,有人则是只靠抖个机灵就获得了无数赞。但不得不说,知乎的用户覆盖大体也是向高质量人才靠近的(虽然不像他们预想的那样成功),也确实存在许多大神级人物,比如说张佳玮。再说微博,似乎地铁上10个玩手机的人有9个在刷微博,刷微博已经成了和过去每天踩QQ、偷菜

一样重要的是事了。微博的覆盖面囊括了社会的不同年龄、不同层级,刷微博已经成了一种全民运动。最后,天涯。天涯上的帖子我不敢恭维,因为情感贴、小说贴、鬼故事……各种各样题材的文章充斥于此,而且其知识含量极低,只能作为纯粹的消遣工具。

最后是阅读载体的碎片化。传统的纸质书籍、报纸、杂志和现在的不同类型的电子书、MP4、手机、电脑等不同的载体虽然看起来并不那么融合,但正是由于两者互有对方不能拥有的优势,所以必定会长期地相互共存。这也是对人们阅读选择的一个考验。

碎片化阅读时代的来临,很大程度上是因为电子阅读的迅速普及。因为,电子阅读相较于传统阅读的一个显著优势在于极其丰富的信息内容,它借助日益平民化的网络大规模进行分众化,使得阅读市场呈现“碎片化”现象,而这也为我们读者带来了不少益处与弊病。

2.碎片化阅读的利与弊

从人类阅读史上来看,碎片化阅读具有很大的空前性,它使阅读不再成为一项特权,人人都享有此项权利。相比过往的羊皮书、纸质书,电子阅读器更便于阅读,理论上所有的知识、信息都能让众人同时共享,不管身份如何,每个人都可以参与到发言、交流之中,无论是教授还是农民,都自由享有阅读的机会。信息层出不穷,随时随地皆可阅读,甚至使得都市宅男宅女足不出户而知天下事,顾炎武“家事国事天下事事事关心”已经不再是空谈。

碎片化阅读从某种意义上讲,代表着一种阅读的趋势,或者说是时代特征。当阅读开始变得没有难度,变得轻盈时,我们不必像过去那样背诵经典,只要用手指轻轻一点,也不必乘车去图书馆,在漫天书海中借书,网上一搜即有千万册。有人抱怨微博人人,但存在即合理,既然有这么多的用户在使用,正说明了这个东西的合理性,利用碎片的时间,比如等车的时候,公交车上,睡前等等,获取新闻,朋友的新鲜事,对于学生白领来说,满足了他们获取外界信息的需要。同时,微博等一类产品确实改变了一些东西,让消息的传播变的更快。这样的阅读没有外来的压力,难免又有人称之为“轻阅读”。

但碎片化让阅读变轻的同时,也让真正有效的阅读变得艰难,对个人的要求越来越高。每天面对汹涌而至的信息,如果一个人不想成为被动的接收器,就必须具备更高的理性思维和判断力。传统书刊本身含有一定的逻辑性,而碎片化阅读是散乱无序的,我们自身需要加以整合,把信息提升为知识。成为信息的主人,而不是成为信息的奴隶,这正是碎片化阅读应具的重量所在。

同时,碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读信息的同时,也大量挤占了人们深阅读的时间。碎片化阅读还使人形成了一种惰性依赖,习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片,不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。它对人们的知识体系、思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战。

最后,尤其在阅读习惯的养成方面,我认为对于中国的广大儿童来讲,虽然他们会过早地接触一些电子产品,但对纸质图书的阅读习惯得培养仍然是必不可少的。

3.碎片时间的碎片阅读如何形成知识体系

很多人都有一个共同的苦恼——时间不够用。比如我们现在要兼顾平时的课程和社团活动,时间变得支零破碎,想做一点正经事情都抽不出整块的时间。还有人抱怨像微博微信这样的新媒体工具,本来是想用来打发碎片化时间的,慢慢上瘾后,总是忍不住去刷屏,结果你很难静心完整地只做一件事,本来想用碎片时间发微信,发微博,结果我们反而习惯让大块的时间被碎片化,失去了专注做一件事情的能力。

如何解决这一困境?有的人提出要恢复专注静心做事的能力,这是一条出路,但我认为绝大多数人不能奢望通过重新获得大块时间来解决问题。因为自己和周围的同学都有过这样的经历——周末上午准备刷完一章的题目。但是很不巧师兄师姐来电话了,需要去帮社团取个什么东西。又或者没有他人的干扰,学习了一个小时。拿起手机看个时间,却被弹出来的窗口引诱住了,想着休息一会儿吧,结果刷了一个小时微博。有句老话:计划不如变化快。在现代社会,总的趋势就是时间越来越被碎片化。

我认为,一般来说,其实存在两种情况:1.知识和信息来源本身就不成体系,即知识碎片化;2.知识本身体系化极强,但是读者缺乏大量聚合时间通关,所以对该类知识的掌握碎片化。

简单的说:前者就是在公交车上刷微博刷知乎,后者就是闲来无事看两页《经济学说史》。

这两类情况当然需要分开处理。先说后者,后者解决起来比较简单,就是:压抑欲望,不看。每次看两页,即使你把道理弄懂了,你的知识体系还是散乱的。我上学期就曾经吃过这样的苦。每次下课后复习上课所讲,到了期末觉得自己全部弄懂了,可是做题却很困难,原来自己没有把知识串起来,心中根本没有一个体系。比如说,古典经济学与奥地利学派是相隔很远的两个章节,但奥地利学派却传承了一些关于市场自由的思想,可以说是有根线把它们串联了起来。

再说前者,很多碎片化阅读所遇到的就是这个问题。业界的动态,政策法规,研究报告这些东西,属于散装干货,一两个香菇,木耳什么的混起来,只能做个大杂烩勉强凑合吃,要做菜的话,是远远做不来的。还有微博各种四六级知识点整理,瘦身整理……大部分都是抱着一口吞的心理,先收藏马克。鲜少有人收藏了还会认认真真去看,仿佛收藏了就已经学到肚子里了一样。我之前也一直有遇到这个问题,收藏过很多,也尝试过用有道云笔记之类的东西,结果就是记了一堆,但是没兴趣去看。其根本原因是:在我们整理已收集的知识时,无法拥有刚获得知识的新鲜感,行动力会异常的脆弱。

那么要解决这个问题,首先需要改变自身知识的构建方式。我的解决方法是:从传统的来源导向型,转变到目标导向型。也就是说,我们首先去设计框架,然后针对性的往里面塞东西。对于非框架内的散干货知识,仅仅只进行初步筛选,然后以存档为主。

举个例子吧,最近我研究如何做酸辣汤,那么我就针对性的去索取这类知识。结果看微博的时候,突然弹出一个《如何在两个星期之内成功减肥》的大干货。按照以前的做法,这时候我就兴趣大增,先收藏再说,然后顺便刷个微博,结果没一会儿我就忘了我原来要干什么。等到想起来,继续看如何煲汤,已经兴趣缺缺了,而减肥的那个呢,也被我永远地遗忘在了我的收藏之内。结果就是,两头都捞不着。

我之后用的方法是:先用一分钟迅速扫一遍《如何在两个星期之内成功减肥》这个大干货,然后确定有效后,先保存。然后开始试着实践。而关于做汤也是一样,看完了以后,去买食材,准备明天就下手做,这种实践紧挨着知识的做法,我认为对碎片化阅读特别有效。等到以后看到另一篇如何做酸辣汤的帖子时,就可以看看与上次的有没有差别,再决定是否要收纳,这样一步一步,先构建框架,再丰富体系效果就会好得多。说不定有朝一日我也可以成为做酸辣汤的大师。

但如果仅仅只是掌握上面的体系化知识吸取,那么后面就会遇到一个很重要的问题:有些东西,它属于某个知识体系,但是本身不参与体系的构建。它仅仅是在某个体系下延伸出来的产品。从中国传统的体系来解读,就是“道”和“技”的区别。

慢慢的你会发现,“技”用起来很爽,但是是学不完的;而“道”非常精炼,往往半个小时内就记住了,却只具备指导性,却缺乏实战型。所以你会忽然明白,你是永远不可能把一个方面做到极致的,大部分情况下,你的知识只需要能解决大部分的问题就够了,而这些“技”层面的东西,你自己就能创造,这时候你只会很明晰的去收集 “技” 了,这个过程,也大大加强了你在这个知识领域的高效筛选和吸收。

范文六:碎片化阅读 投稿:唐兘兙

碎片化阅读

互联网时代,很多人经常通过微博、微信等网络平台摄入碎片化的信息,这种通过手机等电子终端进行的不完整的、断断续续的阅读模式被称为碎片化阅读。

上周,中国青年报社会调查中心通过问卷网对2004人进行的一项调查显示,44.3%的受访者经常通过网络平台接受碎片化知识,65.3%的受访者认为碎片化阅读快捷方便,49.6%的受访者认为碎片化阅读无法形成完整有逻辑的知识体系,52.0%的受访者认为碎片化阅读需要深度阅读作为辅助。

调查显示,受访者认为碎片化阅读的优势包括快捷方便(65.3%)、高效(51.6%)、门槛低(47.9%)、信息量大(44.1%)、增加阅读和学习的兴趣(26.8%)、形成与他人的共同话题(20.7%)、娱乐时尚(17.7%)。

但“Lachel”同时指出,碎片信息往往是一些事实的集合而非逻辑,大量简化了推演过程,并将多路径简化为单一路径,且往往不够严谨、全面。

调查显示,受访者认为碎片化阅读的弊端包括无法形成完整有逻辑的知识体系(49.6%)、弱化思考能力(49.2%)、使人们不再进行深度阅读(38.6%)、容易遗忘(37.3%)、易受情绪牵制(31.2%)、阅读丧失文化意义(13.8%)。

上海交通大学媒体与设计学院新闻与传播系教授李武指出,讨论碎片化阅读的优缺点时首先要明白读者的阅读动机:“读者开展阅读的目的是多种多样的。在我们的研究中,阅读动机就是一个多维的概念。读者可以为了获取知识去阅读,可以为了社交目的去阅读,也可以为了消遣娱乐去阅读,不一而足。”

从这个角度来看,李武认为,对于当今生活在城市中的人们来说,碎片化阅读不啻是一种利用碎片时间获取信息并达到消遣娱乐目的的有效阅读方式。“从阅读的层次来说,阅读有深浅之分;但是从阅读的目的来看,阅读并无崇高或卑贱之分。我们不能因为碎片化阅读是浅阅读而认为碎片化阅读无益,要理性地看待这个问题”。

如果长期关注某一领域的话题,并接受碎片化的知识,是否对了解这一领域有帮助?调查显示,12.5%的受访者认为非常有帮助,58.4%的受访者认为比较有帮助,21.6%的受访认为帮助不大。

在体育和历史这两个领域,徐展新长期关注着篮球和三国的相关话题。“有时候为了反驳一个人的观点我自己会去寻找一些资料或史料,一来二去就加深了对篮球或三国历史相关问题的了解。”徐展新坦言,碎片化阅读本身不会提供一个系统性的知识,但是可以让他原有的知识体系不断补充和完善。

“碎片化阅读是媒体教育和社会教育的一种形式,是互联网时代获取知识的一个新的途径。”中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳直言,由于进行碎片化阅读而使用户不能进行深入阅读的说法很牵强。“不是碎片化阅读让你怎么了,而是说你怎么样去利用碎片化阅读。平衡之前阅读方式和现在这种碎片化阅读的关系也值得重视。关键还是在于使用技术的个人”。

调查显示,在对待碎片化阅读的态度上,52.0%的受访者认为需要深度阅读作为辅助,44.1%的受访者表示需要基本的知识体系作基础,40.5%的受访者认为关键在于个人融会贯通的能力,39.7%的受访者认为需要相关的实践经验。32.2%的受访者认为只要不断积累,就会了解某一领域。仅5.9%的受访者认为有碎片化的阅读方式就够了。

范文七:自媒体时代碎片化阅读的利弊分析 投稿:张斒斓

【摘要】随着微博、微信等自媒体的迅速发展,我们已经悄然进入碎片化阅读时代。碎片化阅读有利也有弊,有关部门要加以正确引导,加强对网络的监管,给读者创造一个更好的阅读环境,而不是让各种垃圾信息泛滥。在我们关注碎片化阅读利弊的同时,更应该关注怎样养成良好的阅读习惯,重点是阅读本身而不是如何阅读。   【关键词】自媒体时代;碎片化阅读;碎片化阅读方式   【作者单位】董莉莉,北京工商大学嘉华学院。   一、自媒体的特点   自媒体(We Media)又称“公民媒体”或“个人媒体”,是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者,以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。自媒体平台包括博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。   随着自媒体时代的到来,人们更喜欢分享。依托互联网尤其是移动互联网的迅猛发展,阅读的介质已不仅限于传统纸张,而是更多样化。中国新闻出版研究院调查数据显示,我国成年公民数字化阅读方式接触率呈持续增长趋势,其中在线阅读包括手机阅读、平板阅读、电子阅读器阅读等。人们选择数字阅读的主要原因是其方便检索、信息充分、可随时随地进行。   二、碎片化阅读的利弊分析   对碎片化阅读的争论似乎从未停止,人们对这种新兴的阅读方式各执己见。许多上年纪的读者认为,网络时代的碎片化阅读,导致无用垃圾信息泛滥成灾,是精髓文化的一种倒退,同时也对传统纸质书阅读方式造成了极大的冲击与损害。但是,很多年轻读者表示,碎片化阅读带来的是信息更加丰富多元,这在一定程度上拓宽了大家的知识领域,使阅读变得更加轻松、随意。   碎片化阅读兴起的一个重要原因是媒介传播的提速,人们处理信息的习惯也发生了变化。碎片化阅读无法用简单的好坏来评价,关键是根据个人需求选择适合自己的阅读方式。不管怎样,随着时代的发展和科技的日新月异,碎片化阅读已经大行其道。   1.碎片化阅读的弊端   碎片化阅读大量挤占人们深度阅读的时间,对传统阅读无疑是一个打击。手机阅读、电子书等在很大程度上代替了传统阅读,它们在悄无声息地改变人们的阅读方式,大大降低了阅读的享受。阅读本身是一个让人放松、享受的过程,如果这个过程被简化,那么阅读的效果势必会大打折扣。设想你拿着手机,在人潮拥挤的公交车上随意浏览,这样的阅读环境所带来的效果实在堪忧。而且碎片化阅读还会使人形成一种惰性。由于科技发达,什么信息只要上网一查就可以找到,获取过程太过简单,在形成记忆时就会有依赖心理,这种习惯会把对问题的思考转变为通过搜索、提问或者交互来实现,不利于建立起深度、理性化的知识体系,而且这种方式对人们的思考能力、逻辑思维能力和判断能力都有所限制。同时,由于碎片化阅读给阅读者的信息都是零星的,所以,很有可能让阅读者对获得的信息形成混淆、错误的形象。碎片化阅读严谨性也是一个值得我们深思的问题。传统书籍的出版大多经过几次审查,相对来说比较严谨。但碎片化阅读的内容可能是任何人发布的,比较随意。如果经常进行此类阅读,那么我们在表达的时候就有可能会不在乎是否准确、严谨,造成表达能力低下。   2.碎片化阅读的优势   碎片化阅读是伴随着科技发展出现的一种新型阅读方式,能够给人们带来大量的信息。传统书籍大多针对性强,一本书就介绍一个方面的内容――历史书不可能教你数学,计算机书不可能教你做饭――但碎片化阅读的信息量很好地弥补了这一点,多元化信息可以让你查到上至天文地理、下至洗衣做饭的相关知识,在海量的信息中自由选取你需要的部分。同时,碎片化阅读增加了时间利用率。快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的特点,都是传统阅读所不具备的优势。碎片化阅读把碎小的时间利用起来,在增加时间利用率的同时,也会给我们带来不少益处。碎片化阅读的及时特性,可以让我们很快得知需要的信息。比如想要了解谁发明了发电机,传统方法就是去图书馆查找相关的历史资料,费时又费力;通过碎片化阅读就可以很快得知,只要搜索发电机,就可以得到答案及一系列相关的信息,让读者可以根据需要选择进行阅读。碎片化阅读代表着一种阅读趋势,具有鲜明的时代特征,它可以和用户进行一些传统阅读无法完成的交互活动。用户可以自由选择想要阅读的东西,甚至可以选有关阅读的内容搭配,这给了用户极大的阅读自主权利。聂震宁委员说过,碎片化阅读好过不读,就算是利用零散的时间看一些零散的信息,也好过两眼一闭,两耳不闻窗外事。阅读是人们获取信息的一个重要来源,互联网让我们足不出户便可知天下事,碎片化阅读其实也是时代发展的必然趋势。   三、碎片化阅读势不可挡   碎片化阅读虽然在阅读形式上可以带来很多便利,但很多的人上网阅读接触的不是学术知识,不是古籍名著,不是思想争鸣,而是网络小说、娱乐新闻、只言片语。碎片化阅读给我们提供的很多资讯,许多连知识也算不上。   在一个智能手机用户超过6亿的国家,看手机的人大大超过看书的人,这其实是很尴尬的。现在身上没有一本书都是可以理解的,但是身上要是没有一部手机就是稀奇的事了。随着科技的进步,手机的作用越来越大,从以前的打电话、发短信发展到如今的读书、看电影。很多人可以一个多月不读书,但是绝不可以一天不看手机。人们通过手机等移动终端随时随地获取信息,保持和外界的联系。现在最火的微博、微信是人们交流和分享的主流平台,这类平台虽然可以让我们获取各方面的信息,但仔细想想有多少是对我们有用的?内容大都是一些娱乐八卦、笑话家常,还有一些自我炫耀,以此获得别人的关注,满足自身的虚荣心。所以,碎片化阅读也是分类的,我们与其花时间花精力去阅读一些八卦笑话,倒不如多关注些对自身有帮助的信息。碎片化阅读也好,传统阅读也罢,孰重孰轻并不重要,重要的是我们能够从中获取知识。   目前,碎片化阅读还处在发展的阶段,有关部门对其应加以正确引导,指导读者正确选择阅读对象,并加强对网络的监管,给读者创造一个更好的阅读环境,而不是让各种垃圾信息泛滥。我们在关注碎片化阅读利弊的同时,更应该关注怎样养成良好的阅读习惯,重点是阅读本身而不是如何阅读。   [1] 东鸟. 网络战争:互联网改变世界简史[J]. 北京:九州出版社,2009.   [2] 申金霞. 自媒体时代的公民新闻[M]. 北京:中国广播影视出版社,2013.   [3]罗振宇. 罗辑思维[M]. 北京:北京联合出版公司,2014.   [4] [美]迈克尔・波特,乔斯琳・华莱士. 自媒体时代,我们该如何做营销[M]. 刘锐,译. 北京:中国人民大学出版社,2014.   [5] [美]迈克尔・哈耶特.平台[M]. 赵杰,译. 北京:中央编译出版社,2001.

范文八:(最新)新媒体环境下碎片化阅读的利与弊 投稿:陶範篅

学院:中药学院

年级:2013级中药制药

姓名:蔡家乐、曾家欢、陈朝辉、陈锦帆

学号:2013039001、2013039002、2013039003、2013039004

新媒体环境下“碎片化”阅读的利与弊

【摘要】“碎片化”阅读是在数字化、新媒体环境下技术飞速发展而催生的一种新阅读方式,也是人们日常生活改观之后的一种新常态。论文主要通过描述碎片化阅读的利与弊:“碎片化”阅读具有信息更新速度快、阅读便捷以及有利于实现阅读全民化、普及化的优点,甚至可成为经典导读的有效途径;也具有让人形成惰性阅读习惯 、 降低人们的思维发展与连续性以及辨识内容真伪性能力的副作用。从而探讨出:面对已盛行的“碎片化”阅读,人们应该根据个人情况理性对待,无论是碎片化阅读还是传统纸本阅读,都有可能提高阅读能力、提高欣赏水平、提高知识水平,不应一概而论地将碎片化阅读与传统纸本阅读割裂和对立起来。

【关键词】碎片化阅读;新媒体;传统纸本阅读;阅读方式;

碎片化阅读,作为新媒体融合语境下比较突出的一种阅读形式,这个概念近年来不断见于各类媒体,本质而言,它属于数字化的一个部分。碎片化阅读是数字化和新媒体语境下技术飞速发展的必然结果,也是人们日常生活习惯改观之后的一种新常态。人们已经习惯于借助可移动、便携式的媒介工具进行即时即地的交流与沟通,乃至分享各种信息。在新媒体这个大环境下,碎片化阅读以其独特的方式改变着人们的阅读习惯,让利用每一个碎片化时间进行阅读的低头一族应运而生。当这种改变了人们文化发展节奏的阅读方式与传统的阅读方式相碰撞时,论文主要讨论它的利与弊以及对其的看法。

1.“碎片化”阅读的概念界定

碎片化阅读,作为新媒体融合语境下比较突出的一种阅读形式,人们通常主

要有两种理解:一方面是指阅读的内容的碎片化,相对于较完整内容的系统性阅读,碎片化阅读使读者阅读其中的一个或者数个片段性的内容,也即随时可中断的零碎化、片段化、非结构化的阅读内容;另一方面是指阅读时间的碎片化,相对于连续性阅读,碎片化阅读是读者利用工作或者其他活动的间隙和零碎时间,通过手机、电子书、网络、微博、微信等电子终端接收器进行不完整、断断续续的阅读模式。比如人们通过手机浏览新闻信息及各种资讯,或者通过微信朋友圈中的内容分享,订阅感兴趣的公众账号话题,以及下载一些阅读类APP 应用程序和购买电子图书等所进行不完整的、断断续续的阅读模式【1=3】。

据相关资料统计,我国超九成有数字化阅读行为的公民是49 周岁以下群体,中青年群体是数字化阅读的主力,其中人均每天手机阅读时长为121.7分钟, 2014年中国数字阅读方式的接触率达到38.6%,其中有27.6%的国民进行过手机阅读。中国互联网络信息中心的数据显示,中国微博用户在3年的时间达到近3亿,5%的用户为“微博控’,用在微博上的时间超过6小时【2】。在现代社会的快节奏生活之下,人们只能在碎片化时间中来弥补阅读,由以往那种闲暇时还能够潜心通读完整的文本典籍的轻松阅读习惯,渐渐演变成了近乎彻底碎片化的阅读方式。然而任何事物都有其两面性,“碎片化”阅读同样也是利弊共存的。

2.“碎片化”阅读的优势所在

2.1“碎片化”阅读拥有更新信息速度快和随时随地皆可阅读的特性。

它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。可供阅读的“碎片”包罗万象,从天文地理到娱乐八卦,甚至许多冷门生僻的知识,都在“碎片”中呈现出来,能让读者在短时间内浏览大量信息。而且“碎片化”阅读事阅读简易化、轻松化:“碎片化”阅读令原先厚重的阅读变得简易、轻松。阅读不再需要专程前往图书馆 借阅书籍,也不再需要苦苦背诵经典,只需轻轻一点,就可以获得需要的资讯【3】。

2.2“碎片化”阅读有利于实现阅读全民化、普及化。

曾几何时,阅读是士大夫阶层或知识分子的专利,古时候,厚重的竹简 制造、保存、流通都不容易,极大的限制了普通民众阅读书籍的可能性。而在数码

时代 ,一本电子书可以储存千万数据,随时随地可以查阅信息 ,阅读变得轻而易举,所有的知识与理论都可以共享 ,无论是教授、学生还是农民,都可以平等的分享人类社会的智慧,甚至令人足不出户就可知晓天下事。加上碎片化阅读在大多数情况下是免费的,或者总能够以某种免费的手段去间接获得,仅凭这一点就已经让明码标价的纸质图书相形见拙。最关键的要素在于,碎片化阅读的开放性与可参与性,让使用者具有了更多的自主权,不再局限于传统垄断媒体的束缚,可以自己选择想要的相关信息,过滤自身不需要的繁冗内容,节约时间,并且通过参与讨论与传播观点,形成了一个自媒体【4】。因此,碎片化阅读让读者能够最大程度地减低其时间、经济、脑力成本,以相对快捷的方式找到其所需信息,具有较强的时间性,克服了读者与创作者在时间与空间上的距离感。以上种种优势都利于实现阅读的全民化、普及化。

2.3“碎片化”阅读可成为经典导读的有效途径

当下在碎片化阅读盛行之际,有人因其对经典文学作品支离破碎的阅读表示不满,其实不然,恰恰因碎片化阅读往往使经典的影响力得以广泛普及与提升,甚至成为经典导读的有效途径。传统文化经典因其内涵丰盈、博大精深,除了学者与专家能够潜心大量阅读原著之外,一般读者往往碍于学识、阅历、时间的限制等,只能对传统经典敬而远之,但内心又渴望了解老祖宗留下的宝贵文化遗产和各种典籍,哪怕是其中的一部分精髓。于是,他们借助互联网、手机微信的朋友圈分享以及订阅感兴趣的微信公众账号,通过阅读专业人员对各种经典进行观点摘要深入浅出的诠释,这种类似导读的形式满足了一些文化层次相对不高的人群对国学经典的仰慕与求知欲望,更让传统经典以图文并茂、通俗易懂的形式接近读者,即传统经典以碎片化阅读的方式走进了人们的生活【5-6】。

3.“碎片化”阅读带给我们的副作用

有学者认为,王路平教授:“碎片化阅读最大的弊端在于:“不利于学术研究,

【5】另外,复旦大学中文系严锋教授曾说:构建精神高地。”“如果朱自清活在21

世纪,走到荷塘边,拿出手机拍下照片,在朋友圈或微博中写下‘今天的荷塘很美’就结束了,那么《荷塘月色》就没了,散文就没了,‘技术就是这样把文学

干掉的’ 【7】。”此说法虽未免有些夸大和言辞过激,但现实就是如此“残酷”,容不得也等不及理性的思考。有专家指出,“碎片化阅读”虽然有较为快速、及时等优点,但存在容易令人产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力等弊端【8】。

3.1碎片化会让读者产生惰性阅读思维

长期热衷或是偏好甚至是习惯于“碎片化”阅读,必然导致读者头脑浅薄化和思维碎片化。它会使读者形成一种惰性化的依赖,习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片,不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。它对人们的知识体系、思维方式、以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战【9】。有学者认为,在数字化时代,纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆,更能与作者形成思想“互动”;而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读【3】。

3.2 “碎片化”阅读降低了思维的线性发展与连续性

读纸质书时,书中所述观点常能与读者产生共鸣,激发思想的碰撞,进而让读者自发地开展对书中所述议题真伪的探索。而碎片化阅读时由于大都是借助于电子媒体,其表现形式较为丰富,导致人在阅读时思维容易受到干扰,信息从四面八方汇于眼前,降低了对核心内容的专注性。并且电子媒体目前始终无法从根本上解决一个核心的“视觉疲劳”问题,即任何一种电子阅读器,长时间观看后视觉神经远比阅读纸书觉得疲倦,因而篇幅一般都不会太长。这导致对一些大的问题难以用更详实的论据、更精密严谨的推理去论述得更加深入,却多了武断的成分,甚至走向偏激,这绝非思维价值观尚在形成中的年轻读者所福【10】。显然,在狭小的电子设备上阅读长文稿,终究不方便,读者反而对这类文稿会起抗拒心理,即使论述得很清晰,读者也潜意识抗拒去仔细看。久而久之,读者对于纸质的长文章,甚至长句都会产生一种畏惧感,不想读,害怕看,看了也很难用心去剖析长文、长句中的内涵,懒于拓展发散性的思维,造成了思考方式的简单化、表面化。

3.3 碎片化让阅读降低人们对内容真伪性的辨识能力

碎片化阅读流行后,由于理论上人人都可以成为一个自媒体,因而信息的传输变得更为快捷,也更加缺乏管理措施。思辨能力不高的人,很容易被蛊惑性的

标题,煽动性的语句,夸大的事实,PS合成后的相片所蒙蔽。而一些粉丝数直接超过百万以上,VI P级的知名自媒体用户,他们一旦发布转载了包含虚假内容的碎片化信息,经过被粉丝关联化转播后,有可能被数倍的人员所阅读到,造成更大的困惑与混乱。倘若过度地依赖碎片化阅读,不仅不利于将知识真实、准确地传播,反而降低了人的自我辨识能力,有可能带来意识的浅层化、简单化、民粹化,这与社会主义精神文化事业发展的初衷是相冲突的【10】。

4.面对“碎片化”阅读,我们该何去何从?

纵观碎片化阅读的利与弊,难以判定其是“弊多利少”还是“利多弊少”。比如,有的人认为:碎片化阅读不易形成有深度的,系统的,理性的知识体系,还有使人容易形成惰性的阅读习惯等等缺点;有的人则认为碎片化阅读让阅读变得轻盈而丰富,由捧着书籍摇头晃脑的“苦读”到“指尖阅读”(手指一动,信息就纷至沓来,好比随时随地都携带着一座“图书馆”),还有让人充分利用了零碎时间来阅读等等优点【11】。

然而作为读者,应根据个人的情况,多读书,读好书,兼收并蓄传统纸本阅读和碎片化阅读的不同特点,吸取不同阅读方式的优点,有计划地合理安排阅读。一方面不能小觑碎片化阅读的优点并能好好利用,另一方面不可盲目地认为传统纸本阅读已经过时并可辨证地传承传统阅读。

另外,阅读的内容比阅读的方式更值得关注。无论是碎片化阅读还是纸质阅读,关键是看其阅读的内容是什么。在如今庞大的内容当中,不乏精品也不乏糟粕,更多的可能是平庸之作。“亲近精品,远离平庸,拒绝糟粕”才是更值得特别关注的。倘若阅读内容属精品,那么无论是碎片化阅读还是传统纸本阅读,都可以提高阅读能力、提高欣赏水平、提高知识水平。故不应一概而论地将碎片化阅读与深度阅读割裂和对立起来。

总而言之,不管是碎片化阅读还是传统纸本阅读,都是阅读的工具或者说是阅读方式,而因噎废食是愚蠢的,不能因为“碎片化阅读”有可能影响到传统纸本阅读,就盲目加以排斥,而是应该尊重多元选择的阅读方式【11-12】。

参考文献

【1】佟丽红.2012年高考作文试题猜想: 碎片化阅读,让人欢喜让人忧[J].作文素材,2011,(24):58-61.

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【11】魏玉山.不要轻易否定微阅读、浅阅读、碎片化阅读[J].出版参考,2013,(34):1.

【12】张永谊.“碎片化阅读”可怕么[J].中国政协,2014.(20):29.

范文九:数字时代下碎片化阅读的利与弊 投稿:谭櫜櫝

摘 要 最近常常看到这样一句话:你有多久没有读完一本书了?看完之后,心会猛然一颤,我有多久没有读完一本书了呢?仔细想想,确实是个现实的问题,相信很多人都有这个现象。不是不想阅读,而是常常拿起一本书来,刚刚看了几页就放下了,然后又去忙其他的事,当想起来再拿起来看,可此时发现前面的内容似乎已经模糊,只好再重头看,就这样很难坚持看完一本书。其实仔细分析,出现这个问题的很大一部分原因是数字时代的迅猛发展造成的。随着互联网的迅速发展,QQ、微博、微信等社交软件的崛起,使自媒体的发展空前壮大,大量的信息扑面而来,令人应接不暇。看似给我们带来了丰富的阅读内容,但这种碎片化的阅读和传统书籍相比,究竟是好是坏呢?在这里笔者想重点分析一下碎片化阅读的利与弊,希望能给读者一些有建设性的建议,从中受益。   关键词 碎片化阅读;阅读成本;利与弊   中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2016)172-0055-01   1 什么是碎片化阅读   其实,要想了解碎片化阅读的概念,应该先了解碎片化的概念,通过查阅资料发现,至今也没有文献资料对碎片化做出一个确切的定义。笔者比较赞同喻国明(中国传媒大学教授)对碎片化的界定:他认为碎片化是新兴媒介的产生,分割了传统媒介的市场份额,新兴媒介增加了,信息传播的量就增大了,表达的观点就出现自由化。所以笔者认为碎片化阅读就是指通过QQ、微博、微信等平台接收到一些不完整的、断断续续的内容来进行阅读的一种方式。地下铁里、公交车上、候机大厅、火车站等等只有网络的地方,大部分人手里都会拿着手机、电子书、电脑等数字终端在浏览,不可避免地,我们已经进入了碎片化阅读的时代。   2 碎片化阅读的利   1)阅读成本低。通过各种数字终端来时行阅读的成本比较低,因为大部分内容都是免费的,即使是收费的,也要比纸质出版物的价格低很多。另外,如果觉得内容不好或者不适合阅读可以随时放弃,而纸质出版物一旦买了,就别无选择,不管内容是否适合,而且我们也不可能把所有领域的书籍都买到手。   2)可以充分利用零散时间阅读。随着人们生活节奏的日益加快,工作、生活、学习压力也越来越大,很难有时间静下心来安安静静地享受阅读时光。而碎片化阅读恰好弥补了这样的缺憾,人们可以利用等车、等人、等餐……这些等待的时间进行碎片化阅读,充分利用了零散时间,在很在程度上节约了时间。   3)阅读更方便快捷。互联网的迅速发展,电脑、手机、电子阅读器等阅读终端也应运而生,QQ、微博、微信等自媒体的兴起,给碎片化阅读提供了广阔的舞台,人们可以随时随地浏览想要浏览的内容。   4)阅读内容更新及时。因为互联网的快捷,内容生产的时间也大大缩短,很多内容几乎是时时更新,只要关注了相关的内容生产者,就可以随时阅读到最新的内容。   5)阅读内容更丰富多彩。和传统出版物相比,这种碎片化的阅读的内容更加丰富,可以同时出现大量的文字、图片、视频、音频相结合的内容,给阅读者更大的视觉冲击,更能吸引阅读者的眼球,这也是人们更倾向于碎片化阅读的主要原因之一。   6)信息量更大。互联网阅读不受时间和空间的限制,内容生产者可随时生产出新鲜的内容,不用担心库存、积压等传统出版物面临的这些问题。所以我们可以做任意接受所感兴趣的信息,使得我们获取信息的量越来越大,知识层面也越来越丰富。   7)阅读内容的可选择性更强。碎片化阅读时代的一个的特点就是我们对阅读内容的可选择性越来越强。就拿微博或微信的公众号来说,如果我们关注了一个感兴趣的公众号,可是经过一段时间的观察,发现其内容并不适合,那么我们可以随时取消关注。再比如我们特别想获取某一方面的内容,那么我们就去搜索相关内容,马上就会出来大量的相关内容。我们可以通过筛选和比较选择最符合需要的加以关注,既节约了时间,又节约了成本。   8)存储更方便,查阅更便捷。一本纸质出版物,不可能每个字每一句话都是对我们有用的,有时候可能只有一小部分的内容是我们需要的,但是我们却要把整本书买下来。而碎片化阅读的内容存储起来就方便多了,如果我们在数字媒介上发现自己想要的信息,可以用收藏、下载、复制等手段存储在电脑、手机里,当我们需要查阅的时候,只要输入关键词就可以找到相关内容或者链接。   3 碎片化阅读的弊   1)碎片化阅读的印象不深刻。由于碎片化的内容太多,令人很难招架,一时间接受的信息量太大,在还没有消化吸收的时候,又一波信息纷涌而至,因此很难对阅读过的内容留下深刻的印象。因为这些内容都相对较短,对问题的剖析不是特别深刻,看不到本质。浅层次的阅读,当时看了觉得很多,但是很难在大脑中停留太长时间。   2)生产流程不够严谨。碎片化内容和生产流程无法与传统的纸质出版物相比。监督环节几乎没有,作者写完可能不经检查就直接上传。常常会出现错别字、用词不严谨等语法错误,这样会误导一些读者,特别是学生,他们正是在学知识的关键时期,很容易在碎片化阅读的过程中被误导,形成错误的认知体系。网络上还充斥着一些虚假不良信息,对那些辨识能力差的学生来说,打击更大,有很多青少年犯罪就是受到这些不良信息的侵害。最可怕的是还有很多与主流思想背道而驰的信息,在不知不觉中腐化人心。   3)碎片化阅读更偏向于娱乐性。碎片化阅读更能冲击人们的感官系统,因为其特有的“有图有真相”的阅读方式,人们更易于接受其娱乐性。所以人们的阅读内容看似越来越轻松,但实则却很难领略到深层次的东西,阅读的效果就越来越差。   4)碎片化阅读遏制了想象力的发展。在阅读纸质出版物的时候,主要是以阅读文字为主,读者在阅读的过程中要产生丰富的想象力,通过文字表达来理解其深刻的内涵。而碎片化阅读就像电视剧一样,遏制了人们的想象力,跟着剧情被动地接受,完全没有时间进行深层次的思考和想象。在这种碎片化阅读的方式下,很容易产生惰性思维主,还没有机会去想问题、分析问题,浅显的结论已然呈现在你面前,只有被动接受。   5)容易导致网络依赖。碎片化阅读的必要前提条件是一定要有网络,没有网络,就无法实现阅读。久而久之,人们很容易形成网络依赖。当没有网络时,则会产生焦躁不安、无所适从、莫名的惆怅感、很难集中注意力、过一会儿就要拿起手机看一看等现象。网络依赖的更显著后果就是疏远了人与人之间的关系,我们常常遇到这样的情景:人与人之间交流时的漫不经心,在聚会场所人手一机,放眼望去全是低头族,用社交软件交流而不是面对面交流……人们与现实生活接触得越来越少,人情淡漠,不利于人们正常健康的生活。   4 建议   1)健全碎片化内容生产的监督机制。面对如此巨大的碎片化内容生产,国家应出台相应的法律法规,对其生产的内容时行监管,保证内容的准确性、真实性和严谨性。   2)国家政策应偏向于纸质出版物。数字化时代的到来,对纸质出版物的打击空前巨大,很多纸质出版物不得不淡出历史舞台。国家应当加大力度扶持,出台一些免税、补贴等相关政策来保护纸质出版物。   3)多开辟一些鼓励阅读纸质出版物的途径。可以多开放图书馆、阅读室,并适当延长开放时间;可以逐步将大学校园里的图书馆部分对外开放;图书馆里多下设儿童区,让儿童从小养成阅读的好习惯;鼓励更多的人加入到“说故事”区,吸引更多的人爱上读书;给24小时营业的书屋更多的政策支持……把人们从碎片化阅读拉到现实阅读中来。   4)静下心来制定读完一本书的计划。每个人都要刻意地远离碎片化阅读,尽量减少碎片化阅读时间,从自身做起,制定一个读完一本书的计划,不论从何时开始读书,都要坚持读完,刚开始读完一本书的时间可能会很长,但相信只要坚持下去就会越来越短,逐渐养成阅读的好习惯。   碎片化阅读,有利有弊,我们应该扬长避短,充分利用其优势,坚决规避其劣势,让先进的生活方式为我们所用,而不是我们被利用。   参考文献   [1]六大举措应对“浅阅读”[J].信息网络,2007(12):13.   [2]刘晶瑛.碎片化阅读对高中阅读教学影响研究[D].石家庄:河北师范大学,2015.   [3]赵双莹.基于不同媒介阅读方式的思考[J].山东工会论坛,2012(6):170-171.

范文十:读书有用论与碎片化阅读 投稿:任髡髢

读 书 有 用 论 与 碎 片 化 阅 读

曹 工化  文艺评 论 家 、作家

杭 州图书 馆是 每一 个读 书人 的骄傲 。有朋

在的读书太功利化 ;对于 “ 怎么读”,我们又  仃 用 的  实 际上 就  在担忧阅读的碎片化。但是我觉得 , ̄ 映 帆 a - , 疋 E   l I l l i 种

友来 杭州 , 我就说 : 去看看 我们 的图书馆 , 就知  道杭 州 人读 书是 怎 么样 的 , 在那 里 能感觉 到读

书 与文化的关 系、 读 书与生活的关系。在这个 时  代, 很 多人 都在忧 虑 :电视 、 微博 、 微信使 得 阅

种父乎, l :

有 到 那 :   种 、   “ 物 盖 质 茎 已   经 萎 发   达 到 竺 一   塌 糊 涂 , 可 以 坐   活 … 的 ~ 胆 … 础 … ,    … ‘ 种 父 。   下来休 闲、读无用的书, , 的那个阶段。孔子认  乎, f   的境 界 。

为读 书是 为了修 、齐 、治 、平 ,古代 又有 “ 书  中自有颜如 玉 ,书 中自有黄金屋 ”等等 说法 ,   这都 是在讲 读 书的用处 :读书 是一条 出路 ,是  上 升 通道 ,是 改 变生 活 的 可能 性 。现 代 人 读

书 少 ,是 因为读 书对他 们没什 么用 ,他 们需 要  更 加有用 的信 息 、更加 有效 的阅读方 法 、更 加

读 离我 们远 了 ; 而实 际上 ,我认 为正 是这 些现  代 的手段 让人 们离 阅读 更近 ,让 阅读更 进入 日   常生活 ,因为每个人手里都有一个 图书馆 。

中 国的图 书发行和 销售 ,早 已经成 为世界  第 一 ,前 两 年统 计 有 图 书 种 类41 万 多 种——  所 以就 整个 国家的 图书生态 来看 ,我持 乐观 看

法 。 当然有人会说 我们 的 图书毕竟 是少 ,可要  便 捷 的渠道 。有 用的书 实际上 就两种 ,一种 关  注 意是什 么书 :读 书读 得 多不一定 是好 的 ,书

的销 量大也 不一 定是好 的 。蓝盾 书屋靠 一本色  情 小说将 销量提 高 了百分 之七十 ,它 的发行量  乎 生活的基 础 ,一 种关 乎生活 的境界 。我们 让  这个 基础 更扎实 、更广 大 、更便 捷 ,生活 的境  界 、生活 的品质就会相应提升 。

达到 1 亿册 ,这种书读 多了 , 会 有利于人类 的发  展1 5 - 7显 然不是 。我 们说 电子书冲 击实体 书 ,

这 种判 断也不 完全正确 。最 近 ,美国最 大的 图  书 零售 商巴诺 书店决定 将纸 质 出版 和 电子 出版  分 开。 为什么? 纸质 出版 实际上还 在增 长 ,还

对 于碎 片 化 阅读 , 我 认 为中 国人 的阅读 就  是碎 片化的。 碎 片化有两个含义 , 一是 阅读 内容

的碎 片化 。 我们 的文化就是没有体 系

的。中国最  伟大 的著作 , 孔子 、 孟子、 朱熹 、 王 阳明等等 的  著作 ,他们 都是碎 片化 的。 另一方面 ,信息 的

在盈利 , 而 电子出版并没有这种盈利能力 。

读 书 涉 及 两 个 方 面 ,一 是 为什 么读 ,二  是 怎 么读。说 到 “ 为什 么读 ” ,大家都 担忧现

形式 也是碎 片化 的。所 以我认 为现在 我们需 要

研 究的 关键 , 就 是 怎么 样在碎 片化 的疏 松状 态

下把知识 、 信息精确地吸收进来并表达 出去 。雹

具 有 现 代 意 义 的 阅 读 助 力 城 市发 展

褚 树 青  杭 州图书 馆馆 长

杭 州的书 文化是 一种 文化传 播 力,因此 阅

读也 应 当是城 市发展 的生 产力 的重要 内容。 如

予 了崇高使命和 意义。 人们常说 的 “ 正心 、 修身、   齐 家、治 国、平天 下”证 明传统 阅读 具有功 利

何 使 阅读与 时代相 结合 ,促 进城 市发展 ,这是  我们必 须思 考的问题 。   阅读在互联 网的背景下发生 了很 大的变化 。

性 和社会 责任 感的二 重性。而 现代 阅读则是 为

了满足精神文化的需求、 追求高品质健康生活,

或 者为 了适应优 胜劣 汰的现代 社会 而提 高 自身

传统阅读在一定意义上是一种精英文化 ,被赋  竞争 力。所 以现代 阅读 是一种 内在 需求 ,已经

H AN G Z H OU 】 2 0 1 4   9

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