同唱一首歌小冬木_范文大全

同唱一首歌小冬木

【范文精选】同唱一首歌小冬木

【范文大全】同唱一首歌小冬木

【专家解析】同唱一首歌小冬木

【优秀范文】同唱一首歌小冬木

范文一:唱一首冬天的赞歌 投稿:胡秮积

  冬天来了,凛冽的寒风呼啸着。那些习惯于温暖室内环境的人们,努力地将窗子紧了紧,生怕一个不小心,暖风就会偷偷溜走。   在寒冬的漫漫长夜里,能够有两三知已把酒言欢,或三四好友谈诗论道,是一件非常惬意的事情。对此,林语堂先生曾有感慨:“围炉夜谈是一件很风雅的事,而谈话艺术的毁灭,实是开端于家庭改为没有炉火的公寓。”   冬天的动物世界似乎变得平静,比如青蛙、旱獭、黄鼠,早已开始了它们的美梦之旅。然而在植物的世界,“岁寒三友”依然在彰显活力。   对于松,孔子在《论语・子罕》中有云:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”在恶劣的环境下,往往能看出一个人的节操,就像松柏一般,在寒冬中屹立不倒。由此,松柏奠定了其在文人墨客心中的地位,甚至被列为“岁寒三友”之首。   关于竹,白居易在《池上竹下作》一诗中说:“水能性淡为吾友,竹解心虚为我师。”该诗隐喻着人应该像竹子一样,做到谦虚中空。竹子的四季常青和挺拔也常常被人们视作活力和坚韧的象征。   说到梅,古人称颂梅有四德:“初生为元,开花如亨,结子为利,成熟为贞。”自古以来,梅花的不畏寒冬,傲然卓立的高贵品格,深受文人雅士喜爱,故称君子当坚贞如梅。许多国画家在画梅花时,突出地表现在积雪的干枯曲折的老树之上,绽出了朵朵鲜花。梅花为中国传统十大名花之一,姿、色、香、韵俱佳。宋人林和靖的诗句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,将梅花的姿容、神韵描绘得淋漓尽致。漫天飞雪之际,独有梅花笑傲严寒,破蕊怒放,卓尔不群,超凡脱俗。   一场大雪过后,世界变成了银白色,自然界的“岁寒三友”依然本色不改,傲然生长。   真的很想唱一首冬季的赞歌,为这个悠闲的冬季,为这个浪漫的银白世界,也为那正在生长的“岁寒三友”……

范文二:谁曾为你唱过一首小情歌 投稿:袁礽社

   NO.1

  毛小默六岁了还不会说话。

  毛逆芒翻着牛眼,满嘴酒气,恨不得一把将蜷缩在角落里的可怜女人扔到垃圾场。

  “看看你生的女儿!就她那个憨呆像,带出去简直将我毛逆芒的脸面给丢光了!”

  女人没有说话,只是眼直直地盯着在一旁玩猫咪的毛小默,眼神中带着一丝的怨恨,好像就是因为她的出生,才会令自己在这个男人的面前如此不堪似的。

  毛小默一脸憨像,看着在自己面前发生的这出闹剧,不哭也不闹,于是就低头继续和她的小猫咪玩。

  哥哥本来在屋里玩电脑,听到外面吵吵嚷嚷的声音,出来时有看到这样的景象,自然是明白了半分,赶忙拉住就要动手的父亲。

  “爸,别打妈呀!”

  女人不甘示弱,哭着叫着,声音凄惨,你打啊!小君你别拦着你爸!你让他打死我算了,反正女儿都已经生了,你就是打死我也没用!

  哥哥扶着妈妈,大声说,爸妈,你们还有我呢!都怪那个小妖怪。

  他冲着她大吼,小妖怪,都怪你!都怪你破坏了我的家庭,我要你滚,你滚!滚得越远越好。

  她被推推搡搡地赶出了自家家门。

  眼眸中噙满了泪水,却一直倔强的不想掉下眼泪。

  她不记得这是第几次被赶出家门了。

  “喵~喵~喵。”猫咪的声音听上去有些悲伤。

  于是她蹲下身来,将猫咪抱进了怀里。

  邻居家的少年将音响开得老大,90年代孟庭苇的歌,总是纯净之中还夹杂着一点忧伤。

  她唱:

  风中有朵雨做的云

  一朵雨做的云

  云的心里全都是雨

  滴滴全都是你

  毛小默也好想唱歌,可是她张大了嘴巴,却发不出半点声音,有液体一滴一滴掉落在红土壤上,渐渐地融合在了一起,她以为是自己哭了,原来不是,抬起头来才发现是老天下雨了。

  下雨了……

  

   NO.2

  七岁的孩童高高兴兴背着新买的小书包娇气的牵着爸爸妈妈的手去上学。

  毛小默就蹲在自家的家门口的一块石板上看,看的很入神,很认真,以至于两名领导模样的中年人夹着公文包进了自家的大门都没有发觉。

  毛小默很没用,每次被哥哥强行推出家门后,在村子上绕了一大圈,最后总还是拍拍屁股回家,尽管很丢脸。

  毛小默没有朋友,只有一只整天到晚因为喵喵叫而差点被爸爸妈妈扔出去的小猫咪,邻居的小孩都说她很可能就是个猫妖,于是就叫她猫小默。

  毛小默不聪明,长到了现在连一句话也说不出口,出生时就双眼无神,连学会爬行都用了五个多月的时间,直到现在自己走路。

  穿西装的中年人毕恭毕敬地给爸爸递上了一根555香烟,满脸讨好的表情,芒哥,就算是帮兄弟个忙,让兄弟我脸上别这么难堪,送小默去上学吧。

  毛逆芒瞥了他一眼,满是不屑,很不客气地接过香烟,吞云吐雾起来,说,阿平啊!不是我不念咱兄弟之情,就小默那丫头,笨得可以,还上学呢?她啥都学不会。

  毛小君在一旁插嘴,对对,我妹妹呀现在都七岁零三个月了,连说话都不会,八成是个哑巴了。

  另一名从进屋后就没有说话的中年人这才发话了,这么说吧,咱们大满山农场就一个小学,人家市领导可发话了,满6岁的适龄儿童都必须上学,小默都7岁多了,今年市领导会下到咱村检察,怪罪下来,我这个做校长的可担待不起啊。

  毛逆芒狠狠地将烟头踩在地上,许久,才吐出一句话来,是你们要她读书的!她读书的费用我毛逆芒一分钱都不会出,你们看着办吧!

  中年人面面相鉴,却也是无可奈何。

  就这样,毛小默上学了,没有新书包,没有新衣裳,也没有爸爸妈妈的接送,提着个红色的垃圾袋,短发贴在额前,猫咪在家门口喵喵叫,算是送别吧。

  张校长带她去找市领导,费尽口舌地解释着孩子是因为先天性弱智才这么晚来上学,说白了就是推脱自己的责任。

  市领导满是怀疑地看着毛小默的种种表现,她正在玩弄自己衣服上的一角,并没有去注意到他俩的谈话。

  市领导发话了,以后这孩子读书的费用,会有社会上的一些好心人负责捐款,张校长,你的任务就是好好教育她,让她成为一个有用的人才。

  张校长点头如捣蒜,心头可谓是是捏了一把汗,幸好人家领导没有怪罪,等回过神来,才发现不见了毛小默的身影,真是急出了一身汗。

  大满山小学说大不大,说小的不小,叫了几名教师帮忙找找,谁知道几乎都把整个校园翻遍了,还是不见其的踪影,张校长没办法了,正准备回年段办公室的时候,却隐隐听到了里面的动静声。

  毛小默死死护住小猫咪,像是一个妈妈保护着自己的孩子不受坏人的伤害一样,在她的正对面不到一米处的地方,一名约莫十岁上下的少年则是一脸的不理解的表情。

  “别这么小气好不好?刚才这只小猫眯跑到学校来,我见它可爱,就随手抱抱而已,你至于这么激动么?”

  毛小默没有说话,一张小嘴一张一合,却发不出任何声音,但从她的嘴型却不难看出,她要说的是,我不要你伤害它。

  真是个古怪的女孩!少年澄澈如水晶莹的眸中萦现出好奇的表情,如墨的睫毛浓密,他不甘心,偏要抱抱那只小猫咪,于是就伸出手去。

  然而,接下来就发生了惨剧,更准确的说就是急坏了的毛小默一下子用牙齿咬住了少年白皙胜雪的胳膊。

  张校长吓出一声冷汗,赶忙进去阻止,经过一番撕扯,才“挽救”了少年的胳膊。

  少年便是张校长的独生子张翰,在大满山小学读四年级。

  两个小巧的牙印触目惊心的留在了张翰的胳膊上,隐隐流出了血水,好像一只红色的蝴蝶。

  张校长问,疼不疼。

  张翰说,很疼。

  毛小默气喘吁吁地站在那里不知所措,她不知道接下来等待自己的,又将会是怎么样的命运,但这种恐惧对于她,却是习以为常了。

  

   NO.3

  张校长很生气,叫来了毛逆芒,指着张翰一只手上的胳膊大吼,你看看你的女儿都把我的宝贝儿子咬成了什么样了?

  毛逆芒满嘴烟气,口齿有些不清,他狠狠地瞪着浑身发抖的毛小默,吐出几个字来,狗娘养的。

  那天晚上,是毛小默七年来最可怕的一天,她被打得遍体鳞伤,最后,筋疲力尽的毛逆芒将她关进了黑屋子里,并且威胁她说如果还不认错,就饿她三天。

  毛小默怕黑,但屋子里却进不来一丝的光线,她踮起脚尖,还是够不着靠南边的那个小窗户,搬来一个小凳子,站上去,终于够着了。

  柔和明亮的太阳光线顺着小小的窗户投射进屋里,使得这间原本就隐身可怕的小屋多了几分的活力,毛小默站在小凳子上,张望着外面的世界,想看看小猫咪怎么样了,不想却迎上了张翰那张微笑着的面庞。

  张翰说,我知道你叫毛小默对不对?你很喜欢你的小猫咪,但是你一定要相信,昨天我只是想要抱抱她而已,谁知道你那么激动。竟然咬了我。

  毛小默呆滞的眼神中呈现出慌张的表情,分明在说,对不起。

  不过不要紧,张翰又说,其实我的胳膊早就不疼啦!我还给你带来了两样好东西。

  他就像是电视上变魔术那样,给她变出了三包牛肉干和一只小猫咪。

  张翰说,你的小猫咪还给你,牛肉干你记得吃,不够的话我再给你多带来点。

  少年背着框框响着的书包一蹦一跳去上学,毛小默默默注视着他远去的背影,真希望他多陪自己一会儿,可是她不能说话,只能眼睁睁地看着他离开。

  她发誓,她会好好学习的。

  毛逆芒并没有真的关她三天,才一天的功夫就放她出来了,但严重警告她,在学校入宫再敢和同学打架,就打断她的腿。

  毛小默不会说话,每次老师叫她起来回答问题的时候她总是哑口无言,最后所有的老师都不再叫她的名字了。

  毛小默笨笨的,一篇诗歌别的孩子背上五六遍就会了,但她至少要背上十遍以上,可是她却一点也不觉得麻烦,她没有朋友,除了小猫咪和张翰外,就只有书本了。

  很快,她喜欢上了读书,就像是一名瞎子疯狂喜爱上阳光一样。

  期末考的成绩下来,毛小默捧着一张满分的卷子回家让毛逆芒签字,而此刻的毛逆芒正朝着哥哥小君吹胡子瞪眼睛,臭小子,你怎么搞的!居然考了45分来见老子!

  所以,当他看到毛小默卷子右端整整齐齐写着100分的时候,差点怀疑自己的眼睛出了问题。

  

   NO.4

  毛小默颤颤巍巍捧着满分的卷子去找张翰。

  张校长家的房门紧闭,一条正宗的牧羊犬正冲着她狂吠。

  张校长从屋子里走出来,见是她,语气冷冷地,放假了,你回家吧!

  毛小默仍是不肯走,任凭牧羊犬如何的冲她狂吠。

  吴铅华刚刚从集市上回来,见这架势,觉得疑惑,就问,咋啦?

  张校长头也不抬,那名哑巴要来找翰儿,最近他们走得很近,我可不想让自己的宝贝儿子整天和一名哑巴混在一起。

  毛小默也不知道哪来的力量,感觉喉咙中火辣辣的,竟然蹦出了一句话。

  一句有生以来她所说的第一句话!

  她大叫,我不是哑巴!我是来找张翰的。

  话音刚落,连她自己都震慑住了,她,居然说话了。

  张校长一副见到尸体从棺材里蹦出来的震惊模样,额上冒出了点点冷汗。

  吴铅华撇了撇嘴,还说人家是哑巴呢,都会说话了还是哑巴啊。

  毛小默又惊又喜,看见刚刚打完球回家的张翰,一脸的春光满面,故意将100分的卷子举得老高,她说张翰你看啊,我毛小默考了一百分呢!

  张翰见她终于可以说话了,那个高兴呀!两个少年背靠背坐在山顶上,望着夕阳颓坠,浅红色的光晕覆盖了大地,好像一盏微亮的。迷离的灯。

  张翰说,我唱歌给你听吧。

  什么歌?

  《风中有朵雨做的云》。

  好。

  唱完歌,她见他的脸色明显有了改变,生怕会有什么不好的事情发生,一颗心紧张得就要蹦�出来了。

  美好幸福的时刻总是太过于短暂。

  张翰说,毛小默,我就要离开了,我爸爸被调任到另一所中学当校长。

  什么时候回来?

  不知道,也许一年,也许十年,也许永远都不会回来了。

  那一刻,她感到了天地崩裂的恐惧,就好像是那坠落下去的夕阳,美好得叫她无法抓住。

  

   NO.5

  张翰离开后,毛小默的生命中后来发生了两个转折性的事件。

  一个是毛逆芒和外地的几个小青年在赌博之后打架,被人揍得住进了医院,再也动弹不得了。

  另一个是毛小默退学了,只学到初二,初中都没毕业就理理衣服上省城打工。

  高昂的医药费彻底抽干了毛家的所有家产,哥哥小君不堪重负,卷了家里仅有的一台手提电脑跑了。

  妈妈改嫁了,嫁到一个很远的地方,再也不回来了。

  毛小默日夜守着毛逆芒,毛逆芒说,丫头,你真不是一般的傻!你滚吧,滚得越远越好。

  毛小默没有哭,她说毛逆芒你给我听着,你的医药费我毛小默全包了,省得你看不起我。

  她去赚钱,没有学历,只能干又脏又苦的活,但毛小默毕竟是那个笨手笨脚的毛小默,做服务生,端个盘子摔坏了十几次;做清洁工连地都扫得不干净。

  她真想抱头痛哭,没有钱她还怎么敢在毛逆芒面前大言不惭?坐在318路公交车里,正要掏钱买票,却发现身上仅有的50块钱也在上车时被没心没肺的小偷给“挤

  ”走了。

  这年头,连小偷也欺负她!

  毛小默灵光一现,对了,干什么行业都没有可能在短时间内筹集到高昂的医药费,除了小偷,反正只要能够弄到钱,也不管什么昧良心的事情了。

  她于是溜进了一家商场,商场的人很多,当她的手伸进一名青年的口袋中准备取出一张百元大钞的时候,意料之外的事情发生了,男青年当场就按住了她的手。

  

  “你这个小偷也太不眨眼了?竟然偷到爷的头上,你不知道爷也是个小偷么?”

  毛小默的手被他拽得生疼,又不敢声张,只好小声地说,你放过我吧!我爸爸还急需钱医病呢。

  男青年并没有将毛小默交给警察,用他的话说,都是做这行的,没有理由不同一个鼻孔出气。

  男青年大名叶坤耀,小名阿坤,是本市的一名小偷,潜藏在公共场合内,掌管着一些兄弟。

  他对毛小默说,你如果想在这行“出人头地”,就必须结交当地的一些流氓,出了事情也好有个照应。

  毛小默点点头,算是明白了。

  阿坤果然是做这行的老手,不到一个下午的时间,便摸到了三个钱包,总共一千六百块。

  阿坤将钱塞给她,一本正经的说,你父亲需要这钱,你拿着。

  毛小默感激地看着他,自从张翰离开后,他是第一个对她好的男孩。

  毛小默也想试试看,阿坤带她上了一辆拥挤的公交车,千叮咛万嘱咐,摸钱包的时候一定要注意不要让乘客发觉,最好是趁着乘客睡着了后才摸。

  她记住了。

  那一日的风和日丽,这座现代化大都市依旧是一派欣欣向荣的景象。

  阿坤带了毛小默上了一辆公交车,如果出了问题,我掩护,你先跑。

  毛小默说,好。

  可是,世界上却总有那么多奇妙的事情发生,当她将手伸入一名熟睡中的男孩的包包里的时候,偶然间,发现了男孩左臂上的两个牙齿印。

  蓦然间,思绪回到十年前,憨憨的女孩为了保护自己的猫咪,出口咬伤了男孩,从此在男孩的心里落下了挥之不去的印痕。

  他是张翰么?心中莫名的一颤,希望,不是他。她忽然有了想要逃走的想法。

  是的,那名熟睡中的乘客正是已经长成十九岁大男孩的张翰,三年不见,他还是没变。

  张翰迷迷糊糊睁开眼,见呈现在自己面前的是一张再熟悉不过的面庞了,十分惊讶,毛小默,你。

  他竟然可以那么毫不费劲就叫出自己的名字?

  毛小默没想到会在这样的场合中见到张翰,在此之前,她也不是没有幻想过再次见到张翰的情形。

  幻想中,她穿了一件粉色蓬松褶裙,秀发飘逸,出现在自己喜欢的男孩子面前,他们会很亲密的交谈,谈文学,以及梦想。

  但是,现在的自己,狼狈地出现在他的面前,并且以最最卑下的身份――小偷。

  毛小默一脸痴呆的表情,随后终于忍不住趴在他肩膀上痛哭。

  哭声惊动了正在不远处行“动”的阿坤。

  阿坤以为一定是毛小默行窃时叫人给当场抓获了,哪知道赶到时却看到的是另一番情形。

  

   NO.6

  毛小默哭哭啼啼地把这几年来的悲惨遭遇一五一十讲给张翰听,在他的面前,她愿意自己还是以前的那个傻傻呆呆的猫小默,最后她如实的说,我真的很需要钱。

  张翰没说什么,眼神中还是一如既往的柔和,他很慷慨的将六万块钱的存折递到毛小默的手心处,我也知道你很需要钱,这钱你拿着。

  “那你呢?”

  “我上了大学,我老爸是校长,家庭也比较宽裕。”

  张翰微笑了一下,抬眸的瞬间,看见了在一旁用愤怒的眼神直盯着自己看的阿坤。

  他问,他是不是你男朋友?

  毛小默摇摇头,又点点头,是的。

  他说,恭喜你。

  然后,他用微笑的目光目送着毛小默下车,离开。

  没有人看到他微笑着的眸子下掩埋的悲伤。

  手机响了,是母亲打来的。

  母亲说,张翰,你父亲昨晚在监狱中自杀了。

  手机掉落在公交车上的声音,那么响,却并未引人注意。

  毛小默还在埋怨张翰的后知后觉,他明明是喜欢自己的,为什么就不承认呢?大概是自己,真的配不上他吧。

  毛小默想,张翰,你好笨哦,我说喜欢你就信了?

  下车后不久,阿坤问毛小默,你是不是很喜欢刚才的那名男孩?

  毛小默说,我七岁的时候在他的手臂上咬下了两个牙齿印,我真的好喜欢他,可是我不想拖累他,你知道他上了大学的,我们的身份不同,我配不上他的。

  阿坤很想说,毛小默,既然咬两个牙齿印可以让你对一个人念念不忘,那你也咬我好不好?

  不过他没有说出口,他只是用关心的眼神目送着毛小默进了医院。

  他下了决心,一定要弄到好多好多的钱,把钱都给毛小默,他不要她将来也和他一样,踏入这个行业,做一辈子的小偷。

  毛小默,我只希望你能够幸福地活下去。

  

   NO.7

  毛小默大概永远都不会都不会知道。

  那个叫张翰的少年其实并没有她想象中的过得那么好,四年前张校长调任后,不久被查出了私自挪用教育公款的事实,判了十年。

  张家的顶梁柱垮了。

  六万块的存折,本来是吴铅华给他交大学的学费用的。

  毛小默从医院里走出来,脸色都变了。

  毛逆芒昨晚伤口恶化,抢救无效,去世了。

  毛小默说,阿坤,我唱个孟庭苇的歌给你听好不好?

  “和你依偎在细雨中静静地期待着晴空

  等待天际浮现彩虹把我俩心贯通

  尽管天上一度彩虹瞬息已消失无踪

  还有那第二道彩虹留在我俩心中

  ……

  唱着唱着,眼角就湿润了……

  

   NO.8

  我是阿坤。

  不再是小混混阿坤。

  我在努力的赚钱,赚很多很多的钱。

  叫毛小默幸福。

  因为我知道,没有钱,什么都给不起。

  我见过张翰,更准确的说是,张翰主动约的我。

  他揪着我的衣领,满脸愤怒的表情,他说阿坤你给我听着,你如果敢对毛小默不好,我不会放过你的!

  然后,他就和一群小混混一起离开。

  但是有关这一切,我没有告诉毛小默,我阿坤就算是再卑贱也不会卑贱到在自己喜欢的女孩面前告诉她关于她喜欢的少年的堕落史。

  那天晚上的她,眼角的泪痕还隐隐可见。

  她说,阿坤对不起,我忘不掉他。

  我说,不怕,慢慢来,我给你足够的时间。

范文三:小贱-当我唱起这首歌(吉他谱) 投稿:唐淜淝

当我唱起这首歌

作词/作曲:小贱

指法:

分解: 扫弦: 前奏:

C G Am Em F C

① 那时你说的 我们天作之和 然后怎么了

F G C G Am Em

被时间捉弄了 面带微笑的 乘不同的列车

F C F G C Am Em

假装过头了 心里满满的 苦涩 现在你的另一半呢

F G Am Em F G

是否会更深刻 现在的我全是孤单着 一个人

C G Am Em F C F G 当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年 我们都很快乐

C G Am Em F C F F(升二品) 当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的 F C F F(升二品)

② 亲爱的你是 最无法代替的

注:本歌曲旋律优美、节奏轻快,和弦比较容易掌握,分解和扫弦都相对简单,适

合初学者,请吉他初学者认真练习!

范文四:小学生如何唱好一首歌 投稿:潘榚榛

劳 于相一 曼_ 2 理   论与实践 葺 _ 第 _    \  

谚实 践讲堂 移  

小 学 生如 何 唱 好 一 首 歌 

张 春 杰  ( 河 北 省 唐 山 市路 北 区 团 结 楼 小 学

唱歌 是小 学音乐教学 的重要 内容之 ~ 、   唱歌教学要通过很多环节 .才能达成 音乐教  学 目标  所以上好唱歌课不仅仅是从方法 出   发. 而且还要在听的基础上 . 充分发挥学生的   形象思维 的作用 . 培养学生音乐想象 力. 使学  生 获得感知 、 表现、 鉴赏 、 创造音 乐的基本能  力才有可能进 一步培养学 生的歌唱能 力 . 推  很 长很大气的歌曲 .却不能去表达歌曲的 内  

0 6 3 0 0 0 )  

在身体内停留的时间越长越好 .这些想法都 

容. 通俗得说 : 就是歌唱得不好听 . . 在我的音 

乐课堂上 .我经常给学生放很多遍歌曲伴唱  f 或教 师范唱 ) . 每 听一 遍 . 我都 让学生说 说 .  

后一遍与前一遍的不 同感受  如果说教师 的 

是片面的  从物理学的角度来分析. 吸气 的力  

量压力越大 . 呼气 力量 的反抗就越强  这样 就   会引起身体肌 肉越来越 紧张 .给声带造成 的   错误压 力就越来越大 .从而 引起发声器 官的   紧张 、 僵硬 . 会造成声音上 的毛病 。怎样 才是   正确的歌唱呼吸方法呢7 在做呼吸练习时 . 先   做好正确 的演唱姿势 . 保持腰挺 立 . 然后 慢慢   吸气用鼻子 和嘴巴同时吸气   在训 练学 生的   气息 时. 可采用的方法有“ 闻花香”  这是一项   非常好 的训练方 法 . 学生通 过 日常生活中的  

第一次范唱是为感染学生 .那么歌 曲的再次  听赏则是为更进一步地感动他们 .使其更深  层去体会音乐情绪和旋律 .提高学生注 意  

动唱歌课教学质量 的提高  下面就来谈谈我 

在歌唱教学 中的一些认识和实践 

力. 让他们在感受音乐美 的同时 . 还要注意歌 

词在旋律中的安排 这是为填 词打基础的 . 也  是让学生加深歌 曲印象 的简单方 法   听 着歌  

让学生感 知歌 曲。 喜 欢唱歌就 要“ 选 

好” 歌 

要 问学生 为什么喜 欢唱歌   首 先给m的  

答案是 歌曲必须好 听 . 而 且要 朗朗上口 . 再 喜 

曲静静看词 . 极易 让学生感受 到词 的芳 香. 他  

的心理便会产生灵感  这样 . 学生必能进一步   了解作 品内涵  当学生 已基本学会一首歌时 .   往往 自 我感觉 不错 .其实也就 是仅仅唱准而   已. 这时也 可让 “ 听” 来解 决这 一难题 . 将生F 1  

认不 赖的演 唱用 空 白磁带 在 录音机 中 录下 

现象很 自然地做到这一点

 还有 “ 吹蜡烛 ” . 这 

是练 习呼气 的一个好方法 .让学 生在吹蜡烛 

欢唱歌的学生也不 喜欢绕嘴 的歌词和别扭 的   节奏. 所以说给学生选择好的歌 曲是关键 .   . ( 一) 选择一 些节奏容 易掌握 , 速度较 为  

适巾的歌曲 

时做 到火苗不灭 . 气息均匀地呼f l J 来. 不要忽  

强忽弱。   ( i) 正确 的咬字 、 吐字方法 是唱好 歌 曲   的重要条件 

这样 的歌   唱起来又省力. 歌唱效果又好  例如, 江苏民歌《 茉莉花》 《 我们的田野》 等等 . .   ( 二1 要选择学生 自己喜爱和大家所能接 

受的歌曲 . _ 【 } _ j 心友歌唱 

来   然后再放给他们 听 . 让 他们听着 自己的声  音进行 讨论 分析 . 对 自己所 唱的音色 、 力度 、   情感   原唱进行 比较分析 .找 L } I 差距再让他  们提f { J 解决的办法 .这种方法还大大增强 丁   学生的兴趣 . 当这样的过程反复 几次后 . 你会  发现学生唱的歌曲好 听多 j ,、  

三、 掌握正确的歌唱方法 . 歌 曲自然就唱  得好听了 

世界上哪一个国家的文字都 比不上 中国   汉字的博大精深 .而且 中国汉字 的发音是 比   较难学的 、 中国汉字是由声母韵母的拼读形 

成的一种发音体系 .要想唱 } } J 好 听的歌 曲就 

必须要注意正确 的咬字 和吐字 .也就是 正确  的拼读  关于卢乐 中咬字吐字 的问题每 一个 

我 记得   一次庆六 一汇报演 出中.即将  毕业的六年级学生选择 r 《 每  我走过老师  窗前》 . 这首歌 曲节奏并不 复杂 , 歌 曲旋律也  比较适合学生演唱 .可就是这么一 首简简单  单的歌 . 打动 了 ’ 在座的所有人 . 教师和学生都  流 下两行热泪 . 他们都被此情此景所感染 . 这 

』 l ! 是这首歌 曲所带来 的魅 力.使歌唱者和 听 

声乐教师都有 自己的经验 和体会 . 所持 的观   点和方法也不相 同   、 下面我就 自己的教 学实  

要想歌曲唱得动听 .应教给学生唱歌方  法及技巧的训 练 我想应做到i点 ,   f 一) 培养小学生正确的歌唱姿势  目前很多声乐教师可 以埘歌唱 站立姿 势   作正确的描述 .但还是缺乏 系统有效 的训 练   办法 英国露 西. 马南夫人 的《 美声唱法教程》   巾提  了的歌唱站立姿势 的基本要 领  这给   了 我们练习歌 唱姿势 比较科 学的方法   在训   练时 . 教师 的示范性很重要 . 圜为教 师的示范 

可以直观反映给学生 . 学生通过模仿 . 学 习和  表演 . 对唱歌的正确姿势有更深刻的印象 , .   f 二) 掌握正确 的呼吸

方法 . 呼吸是歌 唱  的基础 . 呼 吸是歌唱的动力 

践. 说一 下 自已的体 会 . 我用 l 6 个 字来形 容 :   按字行腔 、 字正腔圆 、 喉舌 口鼻 、 持之 以恒 这  

】 6 个字很容易理解 . 就是在练 习唱歌时 . 每一   个字 的发音耍标准 . 最好用普 通话 . 要 正确地   拼读 . 字头字腹字尾分 开. 综合运 用整个发声   系统 . 吐字 生动 . 坚持 反复练 习 . 你唱 的歌 词  

众   心理 上产生 了交流和其呜   i ) 选择适合 自己的声音音域范 阐之 内   的歌 曲. 演唱能力所及的歌曲   如超J { J 了自身 所能承受能 力 的限制 . 那  么. 肯定是唱不好这首歌曲的 、 有这么一个学 

生. 他觉得 自己的歌唱水 平已小有 成就 . 选择  j - 《 唱脸谱 》 这 首由京剧唱腔改 编的歌 曲, 在  

咬字 吐字清 楚动听 . 会 给你的听众带来美的  

享受. 这样就会收到很好的效果   小学 阶段 的唱歌 教学 作为素质教育的重  要组 成部 分 . 在 整个素质教育环节巾处于重  要的地位   要想让学生真正“ 唱好 ” 一 首歌并  不容易. 要通 过正确 的歌词拼渎方法 . 掌握旋  律的走向 . 节奏的把握 . 反复的练 习等等  我  想 只要努 力 、 持之 以恒 、 用心 去唱   不要 刻意  地模仿 . 找到适合 自己音域的歌 . 找到属 于你  自己独特的声音 . 你的歌声将是完美 的声音 .   你的听众将 给你最热烈 的掌声 !   参考文献 :  

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二、 学会 用耳朵聆昕 , 增强 乐感 , 正 确把 

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是由肺 部担当重任 .但歌唱中的呼吸和平时   我们说的呼吸是有区别的 .胸腹式联合呼吸  是 目前被采用的正确呼吸 .也是符合生理条 

是对声音的洞察力暨对音乐旋律和节奏的驾   驭、 有一些通俗歌 曲在电视 、 广播 . 甚至大街 

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1 2 ] 周 小燕. 声 乐基础. 高等教 育 出版社 ,  

1 9 9 0.  

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吸气时多数都耸肩   还有 的学生似 乎理解 和  

【 3 】 王鸿立. 歌唱 的呼吸【 J J . 乐府新 声. 沈阳  

音乐学院学报 . 2 o o 2 .   ( 责编   田彩 霞)  

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掌握 了歌唱的呼吸方法 . 认为吸进 的气越 多.  

1 4 4

范文五:小学生如何唱好一首歌 投稿:白質賫

小学生如何唱好一首歌

作者:张春杰

来源:《学周刊·下旬刊》2015年第02期

唱歌是小学音乐教学的重要内容之一。唱歌教学要通过很多环节,才能达成音乐教学目标。所以上好唱歌课不仅仅是从方法出发,而且还要在听的基础上,充分发挥学生的形象思维的作用,培养学生音乐想象力,使学生获得感知、表现、鉴赏、创造音乐的基本能力才有可能进一步培养学生的歌唱能力,推动唱歌课教学质量的提高。下面就来谈谈我在歌唱教学中的一些认识和实践。

一、让学生感知歌曲,喜欢唱歌就要“选好”歌

要问学生为什么喜欢唱歌?首先给出的答案是歌曲必须好听,而且要朗朗上口,再喜欢唱歌的学生也不喜欢绕嘴的歌词和别扭的节奏,所以说给学生选择好的歌曲是关键。

(一)选择一些节奏容易掌握,速度较为适中的歌曲

这样的歌,唱起来又省力,歌唱效果又好。例如,江苏民歌《茉莉花》《我们的田野》等等。

(二)要选择学生自己喜爱和大家所能接受的歌曲,用心去歌唱

我记得在一次庆六一汇报演出中,即将毕业的六年级学生选择了《每当我走过老师窗前》,这首歌曲节奏并不复杂,歌曲旋律也比较适合学生演唱,可就是这么一首简简单单的歌,打动了在座的所有人,教师和学生都流下两行热泪,他们都被此情此景所感染,这正是这首歌曲所带来的魅力,使歌唱者和听众在心理上产生了交流和共鸣。

(三)选择适合自己的声音音域范围之内的歌曲,演唱能力所及的歌曲

如超出了自身所能承受能力的限制,那么,肯定是唱不好这首歌曲的。有这么一个学生,他觉得自己的歌唱水平已小有成就,选择了《唱脸谱》这首由京剧唱腔改编的歌曲,在他的演唱过程中出现了好几次“破音”,而且他唱完对我说:“这首歌唱得嗓子又累又干。”这说明这首歌超出了他的音域范围,后来我给他选择则了适合他唱的歌曲,而且当年他参加少年儿童歌手大奖赛还得了一等奖。

二、学会用耳朵聆听,增强乐感,正确把握歌曲的旋律

要想让学生唱好一首歌,重要的一点就是对声音的洞察力暨对音乐旋律和节奏的驾驭。有一些通俗歌曲在电视、广播,甚至大街上广为流行传唱,这是为什么呢?这是因为这些歌曲的旋律简单,节奏明快流畅,大多数人一听,就能很快地融入到歌曲旋律之中去了。这说明用耳

朵聆听的方式就足以能学会一首歌曲了,但是演唱者缺乏自如运用声音(把握乐曲旋律)的能力,即使能完整演唱一首貌似很长很大气的歌曲,却不能去表达歌曲的内容,通俗得说:就是歌唱得不好听。在我的音乐课堂上,我经常给学生放很多遍歌曲伴唱(或教师范唱),每听一遍,我都让学生说说,后一遍与前一遍的不同感受。如果说教师的第一次范唱是为感染学生,那么歌曲的再次听赏则是为更进一步地感动他们,使其更深一层去体会音乐情绪和旋律,提高学生注意力,让他们在感受音乐美的同时,还要注意歌词在旋律中的安排。这是为填词打基础的,也是让学生加深歌曲印象的简单方法。听着歌曲静静看词,极易让学生感受到词的芳香,他的心理便会产生灵感。这样,学生必能进一步了解作品内涵。当学生已基本学会一首歌时,往往自我感觉不错,其实也就是仅仅唱准而已,这时也可让“听”来解决这一难题,将生自认不赖的演唱用空白磁带在录音机中录下来,然后再放给他们听,让他们听着自己的声音进行讨论分析,对自己所唱的音色、力度、情感与原唱进行比较分析,找出差距再让他们提出解决的办法,这种方法还大大增强了学生的兴趣,当这样的过程反复几次后,你会发现学生唱的歌曲好听多了。

三、掌握正确的歌唱方法,歌曲自然就唱得好听了

要想歌曲唱得动听,应教给学生唱歌方法及技巧的训练。我想应做到三点。

(一)培养小学生正确的歌唱姿势

目前很多声乐教师可以对歌唱站立姿势作正确的描述,但还是缺乏系统有效的训练办法。英国露西·马南夫人的《美声唱法教程》中提出了的歌唱站立姿势的基本要领。这给了我们练习歌唱姿势比较科学的方法。在训练时,教师的示范性很重要,因为教师的示范可以直观反映给学生,学生通过模仿,学习和表演,对唱歌的正确姿势有更深刻的印象。

(二)掌握正确的呼吸方法,呼吸是歌唱的基础,呼吸是歌唱的动力

我们都知道,人如果没有了呼吸,就会导致心脏和大脑缺氧,如果很长时间没有呼吸,生命也就会完结。平时我们的自主呼吸主要是由肺部担当重任,但歌唱中的呼吸和平时我们说的呼吸是有区别的,胸腹式联合呼吸是目前被采用的正确呼吸,也是符合生理条件的自然的深呼吸,这种呼吸在深度和高度上发挥了整个呼吸器官的最大能量。但有些学生没有很好地理解和掌握正确的呼吸方法,吸气过浅,使得颈部肌肉紧张,张不开嘴,有憋气的感觉,不能完整地唱一首歌,他们在吸气时多数都耸肩。还有的学生似乎理解和掌握了歌唱的呼吸方法,认为吸进的气越多,在身体内停留的时间越长越好,这些想法都是片面的。从物理学的角度来分析,吸气的力量压力越大,呼气力量的反抗就越强。这样就会引起身体肌肉越来越紧张,给声带造成的错误压力就越来越大,从而引起发声器官的紧张、僵硬,会造成声音上的毛病。怎样才是正确的歌唱呼吸方法呢?在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿势,保持腰挺立,然后慢慢吸气用鼻子和嘴巴同时吸气。在训练学生的气息时,可采用的方法有“闻花香”。这是一项非常好的训练方法,学生通过日常生活中的现象很自然地做到这一点。还有“吹蜡烛”,这是练习呼气的一个好方法,让学生在吹蜡烛时做到火苗不灭,气息均匀地呼出来,不要忽强忽弱。

(三)正确的咬字、吐字方法是唱好歌曲的重要条件

世界上哪一个国家的文字都比不上中国汉字的博大精深,而且中国汉字的发音是比较难学的。中国汉字是由声母韵母的拼读形成的一种发音体系,要想唱出好听的歌曲就必须要注意正确的咬字和吐字,也就是正确的拼读。关于声乐中咬字吐字的问题每一个声乐教师都有自己的经验和体会,所持的观点和方法也不相同。下面我就自己的教学实践,说一下自己的体会,我用16个字来形容:按字行腔、字正腔圆、喉舌口鼻、持之以恒。这16个字很容易理解,就是在练习唱歌时,每一个字的发音要标准,最好用普通话,要正确地拼读,字头字腹字尾分开,综合运用整个发声系统,吐字生动,坚持反复练习,你唱的歌词咬字吐字清楚动听,会给你的听众带来美的享受,这样就会收到很好的效果。

小学阶段的唱歌教学作为素质教育的重要组成部分,在整个素质教育环节中处于重要的地位。要想让学生真正“唱好”一首歌并不容易,要通过正确的歌词拼读方法,掌握旋律的走向,节奏的把握,反复的练习等等。我想只要努力、持之以恒、用心去唱,不要刻意地模仿,找到适合自己音域的歌,找到属于你自己独特的声音,你的歌声将是完美的声音,你的听众将给你最热烈的掌声!

参考文献:

[1]露西·马南.美声唱法教程.中国音乐,1984.

[2]周小燕.声乐基础.高等教育出版社,1990.

[3]王鸿立.歌唱的呼吸[J].乐府新声.沈阳音乐学院学报,2002.

(责编 田彩霞)

范文六:小时候唱过的那首歌 投稿:于篺篻

  小小的一片云呀慢慢地走过来   让你们歇歇脚呀暂时停下来   山上的山药儿开呀我才到山上来   原来嘛你也是上山看那山花儿开   ……   余光中先生说,小时候可以躲在父母的伞下,长大了,八方风雨都向你袭来,你自己就是那把伞了!   男人一过四十,肩头的担子一下子就重了起来,而且这担子你除了接受,别无选择!   江山美人的找拼,那是大人物的大手笔。对小男人而言,齐家治国平天下的多项选择题,只要做好第一道题就不错了!   少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。   壮年听雨客舟中,红阔云低,断雁叫西风。   而今听雨僧庐下,鬓已星星也。   千百年前蒋捷的感慨,我如今也有一样有!不再指点江山了,不再激扬文字了,陆游还有铁马冰河可以如梦,柳永还有白衣卿相可以自慰,小杜还能赢得青楼薄幸名,而我,40岁,真的是拔剑四顾心茫然了。   李白说,天一我材必有用,千金散尽还复来。   李颀说,腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽。   如今的我,江山没打一片,毛病倒是不少。喜欢用夏士莲洗澡,而且多年了,牌子没变,喜欢纯棉花的手工棉被,而且多年了,坚持一年一换;喜欢袁枚的《随园诗话》,而且多年了,依旧常读常新;喜欢无厘头的《武林外传》,而且看了n次了,还是看得笑得两眼泪。   曹操说,何以解忧,唯有杜康。然而,酒入愁肠,还不是雨中黄叶树灯下白头人的落寞。   青春不是常春藤,让我们像戴指环一样戴在手上。等我们老些,也许我们会握得更紧些,可就算把满头的白发编成渔网,又能网住些什么呢?   人到四十,情感就多波折,烦了累了,便忍不住地回忆起那些无忧无虑的年少时光。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。可是花落了可以再开,燕子去了可以再来,而我们那一去不再的年少时光呢?   想起小学时那个美丽的女老师教的《踏浪》,重又在酷狗上搜出这首歌来,躲在被窝里听了一遍又一遍,心头,尽是童年的温馨……   小小的一片云呀慢慢地走过来   请你们歇歇脚呀渐时停下来……   (编辑 月诺)

范文七:我为国培唱首歌——《寒冬国培之歌》国培之歌——LRC歌词 投稿:姜乖乗

[00:00.00]献给在2010年冬季参加国培网络学习的朋友们

[00:04.86]我为国培唱首歌——《寒冬国培之歌》

[00:10.37]演唱:罗奇宁

[00:11.21]后期制作:罗奇宁

[00:13.62]歌词编辑:罗奇宁

[00:28.01]国培 像一缕春风

[00:33.88]温暖我们的心窝

[00:41.12]专家讲座 同行讨论

[00:46.26]教学疑惑 逐渐醒豁(明了)

[00:53.81]国培 像梅花开过

[01:01.64]暗香飘进我的心窝

[01:06.50]就在最冷

[01:09.99]国培开始

[01:13.79]期待收获 走向网络

[02:08.18]总理的话像一团火,点燃农村教师的激情,办好农村中小学教育,我们谨记总理嘱托

[02:34.58][01:20.71]雪花飘飘北风萧萧

[02:42.13][01:27.33]网络一片繁忙

[02:48.78][01:34.00]专业引领

[02:52.19][01:36.91]雪中送炭

[02:55.57][01:40.71]只为促进发展

[03:02.53][01:47.75]学无止境终身学习

[03:09.31][01:54.51]充电

[03:12.30][01:57.52]收获

[03:15.43][02:02.47]谢谢

[03:19.44]祝福参加国培学习的所有朋友学有所获,心想事成!

[03:36.00]~~~

范文八:会唱歌的木叶 投稿:邵恲恳

  阿姐带着我,走进了大山的环抱。

  小鸟在枝头跳来跳去,唱起歌儿,热热闹闹地欢迎来闯山的客人。

  阿姐乐了。她随手摘片木叶,含在嘴里,和小鸟对起话来——

  “滴里!滴里……”那是向黄鹂问好。

  “布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。

  “如意!如意……”那是对画眉的赞美……

  说完话,阿姐又吹起怪好听的木叶歌:“喔咿——咿喔呃……”

  一时,树叶不摇了,小鸟儿不叫了,野兔不跑了。大家都在静静听着,听这悠扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘了回来。

  我问阿姐:“小小的木叶,怎么也会唱歌呀?”

  阿姐说:“它们是听着小鸟的歌声长大的,每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩!”

  听她这一说,我的眼前马上出现了一幅奇异的图画:满山大大小小的树上,都挂着串串绿色的歌……

范文九:会唱歌的木鱼 投稿:汪攃攄

导学案模板

作用。因此希望各位老师认真研读教材,研究课标,研究学情,编写导学案。 2、导学案必须是集体备课的成果。备课组长提前召集全体组员就一周内所要讲的内容进行说课,着重围绕如何确定教学目标,选择教学方法,设计教学流程,分析学生情况等方面内容。在集体研讨的基础上,备课组长将内容进行分工,主备教师提前一周拿出“导学案”初稿,并交给备课组长审查修改,制成文本。在使用时,教师可以根据学生的具体情况对内容和题目进行改编和删减。 3、备课组长负责将“导学案”整理成册(本组内保留电子稿),作为本备课组的教案,以备检查和存档。

4、各位老师在使用此模板时,可根据学科特点自行调整其中的内容,但宗旨必须是体现“先学后教、以学论教、少教多学”的课堂教学原则,以便更好适合学生的学习,力求达到更好的学习效果。

(捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。” “愿意做事的人,才会主动去做;用心做事的人,才能把事做成;真心做事的人,才能把事做好”与全体老师共勉。).

范文十:听,冬在唱歌 投稿:秦憍憎

没有春的万紫千红,奇葩异草,只有无尽的皑皑白雪与星点的色彩;没有夏的蝉声、蛙鸣,只有屋檐下麻雀低声的啼唱;没有秋天的瓜果传香,菊香万里,只有梅的幽香和淡淡雪的甜味。  

冬天的歌是绚丽的。  

孩子们五颜六色的羽绒服,是流动的色彩,在白雪的天地中奔跑、跳跃,冻土下的冬小麦,做着金灿灿的梦,发出咯咯甜美笑声,久久回荡在田野,梅张开了小小的花苞,淡淡的清香,被风儿送去了千里万里。  

冬天的歌是冷酷的。  

刺骨的寒,吹走了多少鲜活的生命,吹散了多少灵动的魂魄,吹冷了多少刚出生的小小生命,冬像复仇女神欧墨尼得斯,冰冷无情。  

冬天的的歌是希望的。  

冬天的的生灵啊,请千万不要忘记,在冬天之后就是春呀!冬是生命中的瓶颈,只要我们有坚定的心,再刺骨的风又能如何?请忘记冬天的寒冷,请记得冬天之后斑斓的时光,冬天的希望吧!  

你听见了吗?冬在唱歌。  

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