奉化教师进修学校_范文大全

奉化教师进修学校

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【优秀范文】奉化教师进修学校

范文一:《春》-奉化市教师进修学校 投稿:江袟袠

《春》

教学目标:1、体会情感的基础上,学习有感情的朗读课文;

2、初步学习体会文中优美的语言,并掌握一些基本的学习方法。 教学重难点:初步学习体会文中优美的语言,并掌握一些基本的学习方法。 教具准备:多媒体课件

教时:1课时

教学过程:

一、猜谜导入

同学们,老师这里有个谜题,想请大家来猜猜谜底。谜题是“等得三日人方归,二人有缘终相会。”你们猜到谜底是什么了吗?没错,就是“春天”。同学们,现在是秋天了,让我们穿越秋天的桎梏,跟随朱自清先生的步伐,一起走近温暖的春天。——《春》

让我们先来积累一下词语吧!

1、积累词语

水涨( ) 起来 捉迷藏( )

披蓑( )戴笠( ) 应( )和( )

鸟巢( ) 酝( )酿( )

抖擞( ) 黄晕( )

婉( )转 嘹( )亮

薄( )烟 烘( )托

学会了这些词语,我们一起来欣赏下这篇精美的散文。大家把书打开来,翻到63页。

二、初读课文,整理文章结构

请同学们大声地朗读课文,把课文内容分成三部分。每部分内容用一个词来概括(在春之前的横线上填上一个动词),例如: 盼 春

盼春(1-2) 绘春(3-7) 赞春(8-10)

朱自清先生用他质朴秀丽的文笔和非凡卓绝的才情,为我们描绘了五幅美妙的图画,把江南春天的美景一一定个在了我们的面前,你能找找是哪五幅图画么?

春草图 春花图 春风图 春雨图 春忙图

三、体会情感,学习有感情地朗读课文,品味语言。

请同学们再次朗读课文,划出你喜爱的句子。( 欣赏语言的着手点:景物的特点,写作的情感,字、词、句式,修辞手法,写作的角度、顺序,绘画色彩······)

第一部分:

1、第一自然段体现了作者怎样的情感呢?你能读出这种情感么?这种情感具体是怎么表现出来的呢?

表现了对春天的急切盼望和春来到来的喜悦之情。具体从两个“盼望着”运用反复的修辞手法,表现了对春天的急盼心情。

2、第二自然段,描绘了春天到来的一个整体轮廓。运用拟人,排比的修辞,表现了春天到来的喜爱、喜悦之情。三个排比句应读得一句比一句响亮。

第二部分:(作者对江南春天的喜爱具体从这里5幅图里表现出来了,让我们分别来欣赏品味这5幅图)

1、春草图这一段,体现了作者怎样情感呢?作者笔下的春草有何特点?结合能最触动你的文字进行分析。

“嫩嫩的”,“绿绿的”叠词强调了春草的质地和色泽,读起来朗朗上口,听起来声声悦耳,具有音韵美。

把“偷偷地”换成“悄悄地”“暗暗地”好吗?“偷偷地”将小草拟人化,仿佛它们是一个个可爱的孩子,既写出了春草报春的可爱,又透露出人的欣喜之情。

为什么用“钻”不用“长”呢?“钻”说明了经历了寒冷的冬季,土地被冻得比较硬,小草需要使劲得往上钻才能破土而出,比较形象生动。

由近到远,从一颗颗的小草,写到了“一大片一大片的满是”,再由物到人,小孩子一连串的动作,春草的和小孩的画面组合在一起,也就是把两个最富有生命力的景象组合起来,交相辉映,使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。

2、春花图这段体现了作者怎样的情感?作者笔下的春花有什么特点么?春花图中哪些精彩的描述吸引了你?

多、艳、香。春花绚丽、热烈;野花茂盛、热情。

“红的像火,粉的像霞,白的像雪”比喻,排比。色彩缤纷、绚丽多彩的画面。 “树上仿佛满是桃儿、杏儿、李儿”虚写果实,实写树花开得非常拥挤,非常热烈。 “蜜蜂蝴蝶”那句前后都写花,中间为什么中间夹一句动物的描写?(蜂闹蝶舞,是侧面写春花繁茂、鲜艳和甜香,同时用蜂蝶的"闹、飞"衬花的香甜艳丽,使画面

有动有静,有声有色有味)“闹”不仅写出了蜜蜂扇动翅膀的声音,同时也烘托出了花香之浓,花蜜之多,照应了“花里带着甜味儿”,使画面具有了动感。 由高到低,再写到野花。

3、这一幅江南春雨图表现了春雨什么特征呢?

雨中静谧的乡村景色。表现了雨给乡村带来的安静、祥和的气氛。体现出春雨温柔可人的特征,表现了春雨和人们的田园生活相融。

“人家屋顶上全笼着一层薄烟。”为什么要这样写春雨?(这是春雨迷蒙时特有的景状,作者观察细致,整个空间弥漫着牛毛、花针、细丝一般的春雨,远望去,屋顶上像有一层薄烟,而且是"笼"着,一个"笼"字,非常传神地显示出细雨朦胧的美感)

“逼”强调了雨中小草翠色欲滴的样子,从侧面体现了春雨滋润了田园,给人们生活带来愉悦的气氛。

“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。”显示了江南地方色彩。字里行间洋溢着对春雨的喜爱,也从侧面体现了作者对春天的无限喜爱之情。

春雨:多,细,密。由静到动,由物到人,由近到远。动静结合。

剩下的几幅图,请同学们课后根据这几幅图的欣赏方法,自己试着欣赏。(朱德熙在《漫谈朱自清的散文》中曾经这样说:他的文章严谨不苟,风格平易而自然,不像大红大绿那么显眼,它的好处要细心玩味才能够体会。粗心的读者往往是发现不了的。同学们,用你一双睿智的眼睛和一颗细腻的心去探寻,找找剩下几幅图的美。)

第三部分:

这一部分作者用三个比喻句来讴歌、赞美春天。分别把春天比喻成“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,体现了春天的“新”“美”“力”,热情的赞美了春天,进一步揭示了春天具有不可遏制的创造力和无限美好的希望。

三、课外延伸

1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——《春晓》

2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——《绝句》

3、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——《春夜喜雨》

4、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ——《咏柳》

5、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——《春日》

四、小结

朱自清先生留给我们的美文不仅仅是《春》,他的《荷塘月色》《背影》《绿》都是不朽的篇章。课下同学们可以去读一读,再次感受朱自清心中那些美好的景致。

五、课后作业

1、背诵课文

2、完成课堂作业本

范文二:奉化市教师进修学校2010学年度第一学期 投稿:杨骵骶

奉化市教师进修学校2010学年度第一学期

体育学科教研工作计划

一、指导思想:

以全国教育工作会议精神为指导,继续认真贯彻落实中共中央国务院中发[2007]7号文件精神和全国学校体育工作会议精神,坚持“健康第一”的教育指导思想,深入开展课改工作,深刻理解新课程理念,提高课堂教学质量,积极开展课外体育活动,努力提高青少年学生的健康水平。

二、工作目标和措施:

围绕“有效教研,有效指导,有效课堂,有效评价”的工作方针,继续加强教研组建设,扎实推进校本研修工作,通过学习培训、抓好课堂教学常规、教学评比展示等活动,提高教师素质和课堂教学设计能力及教学水平。继续推进课外文体工程,做好学生每天锻炼一小时的落实工作。

(一)加强教研组建设,搞好校本研修活动。提高课堂教学质量。

1、加强学科教研组长的培训和学校学科教研组建设。调整市体育中心教研组成员,健全学校学科教研组。举行市体育教研组长会议和进行市中小学体育教研组长培训。

2、建立和健全各校教研组学习、研讨制度,做好学校教研活动的记录工作,重视档案资料整理使用和保管,使学校教研组更加规范。

3、各校、镇(街道)中心学校根据教研室的安排,在“和谐教学、和谐课堂”为母主题的基础上,根据学校实际确定本校的研究子主题,如轻负高效、抓常规提质量等,制订计划,定期开展以一个主题四个阶段的系列校本研修活动。

4、继续加强规范教研组、示范教研组的建设。加强对联校学校的指导。 5、继续试行中小学体育课堂教学质量测评试点工作。 (二)加强学习研讨,提高教师自身素质。

1、积极组织教师参加省市各种培训和课堂教学评比展示、观摩等活动。

2、开展读书活动,每个教师认真学习一部课改或教育教学的理论书籍或专著,撰写心得体会,加深对课改的认识、理解,提高教育教学理论水平。

3、发挥教研组作用,借助校本研修平台,继续认真开展学校和协作组内(协作组以同课异构方式进行)的研训活动和跨校带徒工作,提高教师教学水平。

4、做好新教师青年教师的培训、听课指导工作。 5、举行初高中十一届教坛新秀评比。

6、做好08-10年参加工作的青年教师培训工作。

7、健全和完善体育学科教研信息网,提供教师相互交流的平台,开展网上 交流和研讨。

(三)扎实有效搞好课改工作。

1、深入开展以“破解教学疑难”为重点的新课程学科培训,义务段开展第二轮新课程疑难问题培训,根据去年调查中发现的新课程教学疑难问题,有针对性的进行剖析、研讨和培训。

2、通过举行校本研修活动与破解新课程疑难问题相结合的研讨活动,开展新课程教学设计的研究,深入研究新课程的教法和学法,探索轻负高效的方法和路径,优化课堂教学结构,完善课堂教学评价,提高课堂教学效益。

3、进行课改专题调研。通过对联校学校和对各中小学校调研,了解各校新课程实施过程中出现的问题与经验,与教师共同总结和反思。

4、做好校本课程开发和利用的试点工作,扩大和健全体育特色学校。

(四)积极开展群众性课余体育活动,培养学生终身体育的意识和习惯,增强学生体能。 1、认真开展大课间活动,完善健全大课间活动的形式和制度, 丰富和充实大课间活动内容。 2、继续落实课外文体活动计划和“全国亿万学生阳光体育运动”计划,促进学会全面发展。 3、举办好学校运动会。有条件的学校要召开春秋两次运动会,学校运动会要向全体化(参加学生在80%以上)、多项化、趣味化、社会化方向发展,使人人有参与竞争、感受氛围的机会。

4、继续认真做好《国家学生体质健康标准》工作。购买必要的测试仪器。对《标准》中规定的项目要全面锻炼,提前测试摸底,使学生的身体素质均衡发展。教育局将对部分学校进检查和验收。

(五)加强课余训练,提高运动水平。

各校在上好体育课,开展好群众性课余体育活动的同时,要加强课余训练工作,特别是田径、篮球、排球等各传统项目学校和训练点学校,要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,努力提高我市课余训练水平和运动水平。 (六)重视场地器材建设。

场地器材是提高体育课堂教学质量的物质基础。体育老师要当好领导参谋,及早制订计划,根据需要和可能原则,提出购买报告,根据教育部2003年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施。

三、分月工作安排:

奉化市教师进修学校

2010年8月30日

范文三:奉化市教师进修学校2010学年度第一学期 投稿:廖锍锎

奉化市教师进修学校2010学年度第一学期

体育学科教研工作计划

一、指导思想:

以全国教育工作会议精神为指导,继续认真贯彻落实中共中央国务院中发[2007]7号文件精神和全国学校体育工作会议精神,坚持“健康第一”的教育指导思想,深入开展课改工作,深刻理解新课程理念,提高课堂教学质量,积极开展课外体育活动,努力提高青少年学生的健康水平。

二、工作目标和措施:

围绕“有效教研,有效指导,有效课堂,有效评价”的工作方针,继续加强教研组建设,扎实推进校本研修工作,通过学习培训、抓好课堂教学常规、教学评比展示等活动,提高教师素质和课堂教学设计能力及教学水平。继续推进课外文体工程,做好学生每天锻炼一小时的落实工作。

(一)加强教研组建设,搞好校本研修活动。提高课堂教学质量。

1、加强学科教研组长的培训和学校学科教研组建设。调整市体育中心教研组成员,健全学校学科教研组。举行市体育教研组长会议和进行市中小学体育教研组长培训。

2、建立和健全各校教研组学习、研讨制度,做好学校教研活动的记录工作,重视档案资料整理使用和保管,使学校教研组更加规范。

3、各校、镇(街道)中心学校根据教研室的安排,在“和谐教学、和谐课堂”为母主题的基础上,根据学校实际确定本校的研究子主题,如轻负高效、抓常规提质量等,制订计划,定期开展以一个主题四个阶段的系列校本研修活动。

4、继续加强规范教研组、示范教研组的建设。加强对联校学校的指导。 5、继续试行中小学体育课堂教学质量测评试点工作。 (二)加强学习研讨,提高教师自身素质。

1、积极组织教师参加省市各种培训和课堂教学评比展示、观摩等活动。

2、开展读书活动,每个教师认真学习一部课改或教育教学的理论书籍或专著,撰写心得体会,加深对课改的认识、理解,提高教育教学理论水平。

3、发挥教研组作用,借助校本研修平台,继续认真开展学校和协作组内(协作组以同课异构方式进行)的研训活动和跨校带徒工作,提高教师教学水平。

4、做好新教师青年教师的培训、听课指导工作。 5、举行初高中十一届教坛新秀评比。

6、做好08-10年参加工作的青年教师培训工作。

7、健全和完善体育学科教研信息网,提供教师相互交流的平台,开展网上 交流和研讨。

(三)扎实有效搞好课改工作。

1、深入开展以“破解教学疑难”为重点的新课程学科培训,义务段开展第二轮新课程疑难问题培训,根据去年调查中发现的新课程教学疑难问题,有针对性的进行剖析、研讨和培训。

2、通过举行校本研修活动与破解新课程疑难问题相结合的研讨活动,开展新课程教学设计的研究,深入研究新课程的教法和学法,探索轻负高效的方法和路径,优化课堂教学结构,完善课堂教学评价,提高课堂教学效益。

3、进行课改专题调研。通过对联校学校和对各中小学校调研,了解各校新课程实施过程中出现的问题与经验,与教师共同总结和反思。

4、做好校本课程开发和利用的试点工作,扩大和健全体育特色学校。

(四)积极开展群众性课余体育活动,培养学生终身体育的意识和习惯,增强学生体能。 1、认真开展大课间活动,完善健全大课间活动的形式和制度, 丰富和充实大课间活动内容。 2、继续落实课外文体活动计划和“全国亿万学生阳光体育运动”计划,促进学会全面发展。 3、举办好学校运动会。有条件的学校要召开春秋两次运动会,学校运动会要向全体化(参加学生在8

0%以上)、多项化、趣味化、社会化方向发展,使人人有参与竞争、感受氛围的机会。

4、继续认真做好《国家学生体质健康标准》工作。购买必要的测试仪器。对《标准》中规定的项目要全面锻炼,提前测试摸底,使学生的身体素质均衡发展。教育局将对部分学校进检查和验收。

(五)加强课余训练,提高运动水平。

各校在上好体育课,开展好群众性课余体育活动的同时,要加强课余训练工作,特别是田径、篮球、排球等各传统项目学校和训练点学校,要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,努力提高我市课余训练水平和运动水平。 (六)重视场地器材建设。

场地器材是提高体育课堂教学质量的物质基础。体育老师要当好领导参谋,及早制订计划,根据需要和可能原则,提出购买报告,根据教育部2003年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施。

三、分月工作安排:

奉化市教师进修学校

2010年8月30日

范文四:如何当好体育教研组长-奉化市教师进修学校 投稿:韦猙猚

如何当好体育教研组长

奉化市锦屏中学体育组

程 银 儿

在座的每位教研组长,都有着从事这项工作成功的喜悦和失败的酸楚,但成功的经验告诉我们,要当好教研组长,就要——树点威信、讲点艺术、动点脑筋,还需要有——专业领域的进取心、乐为大家服务的热忱心、包容同伴分享成果的宽容心。教研组长就好比是一只“领

头羊”,她对整个教研组起着引领的作用。要真正的发挥好这种引领作用,必须处理好各种关系,善于调动体育教师的工作积极性,团结

协作,共同完成学校体育的各项工作任务。现我将如何当好教研组长谈以下几点看法:

一、善于与领导沟通,争取领导支持

体育教研组长在校长、分管体育副校长和教务处领导下,具体负责全校的体育工作,起着桥梁和纽带作用。作为“兵头将尾”的体育教研组长,应该依靠校领导开展工作,并努力争取到校领导对体育工作、体育教研组、体育教师更多的关心和支持。为此,作为体育教研组长,首先,要搞好教研组的建设。体育教研组在学校应该说是一个弱势群体,我们必须把这个弱势群体团结起来。如果组内成员之间相互攻击、相互诽谤,这样,一来别人更看不起你,二来任何事情都做不好,所以我认为要搞好教研组建设,团结是最重要的。我们都知道,现在的初

中教学都抓的比较紧,但我们除了脚踏实地做好本职工作外,还要正常开展各项群体活动及各运动队训练等。这就需要我们体育组教师团结协作,只有全体教师齐心协力,形成一股合力,所有的事情就能迎刃而解。其次,脚踏实地做出成绩来。我们要记住一个道理“有为才有位”,体育教师只有在自己的工作岗位上做出成绩,才能得到领导的肯定和支持。第三,要经常汇报工作,联络感情。及时地向领导反映体育组实际情况,特别是体育教师的进步、成长和竞赛、教改所取得的重要成绩,邀请领导参加教研活动、观摩体育课等,经常交流,增进了解,联络感情。只要领导重视体育工作、关心体育教师,上下级关系融洽和谐,体育教师就有奔头,工作积极性也会随之增强。(比如今年学校的绩效工资这一块,我多次代表体育组向学校领导作了沟通-------)

二、教研组长要做有心人

教研组长对教研组的活动要整体安排,做到有思路、有措施、有目标,充分发挥教研组长的灵魂作用。还要充分调动教师的积极性,激发他们的责任感和使命感,全身心参与教学研讨过程。所以作为一个教研组长,必须要做一个有心人,在平时的教育教学工作中注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中的普遍性问题,根据这些问题提出大家研究和努力的方向。每次教研活动之前,教研组长要提前充分准备,设计的活动内容要有针对性、有现实意义和研究价值。如这次教研活动,要学习什么内容,要讨论什么议题,谁做中心发言人,要取得什么效果,解决什么问题,形成什么材料等,并要求组内教师及时上传相关资料,

以便存档,必要时作出相应的提醒。(校本研修资料上传)

三、摆正心态、放宽心胸

作为组长,要在工作中学会摆正自己的心态,把自己的心胸放的更宽,面对工作中的困难有耐性和韧性,面对工作的压力不屈饶并善于克服。很多体育教师不怕干工作,怕就怕在工作中受无谓的冤枉气,这就要求组长对体育教师的工作要多做些力所能及的帮助,多承担组长应有的责任,既要协同体育教师顺利完成工作,又要听取体育教师合理的意见,协调各种关系,为同事的工作创造一个良好的氛围和空间。

在工作中,很多活动组长都会参与其中,为整个活动策划和制定详细的方案,和体育组教师一道共同完成工作。组长更多做的是幕后工作,但绝对不比一般体育教师付出的少,在对待成绩的问题上,组长要正确看待,切莫贪功。组长向领导汇报活动成绩的时候,要多汇报体育教师的功劳,淡化自己,特别在荣誉面前,更要偏向于付出最多的体育教师。只有这样,才能使体育组的同事干工作有劲头,工作中更团结,更富有战斗力。

四、脑子要灵活,具有较强的应变能力

体育工作牵扯到学校工作的方方面面,很多体育活动往往不是体育组教师能单独完成的。这就要求组长在工作中开动脑筋,灵活应对各种实际困难,多和相关部门联系、协商,争取获得各科室领导和班主任的理解和帮助。作为组长,在体育分工时,善于发现同事的优点做出合理的工作安排。特别在当今的教育环

境下,要求组长不仅做好体育组的工作,还要在学校体育工作中有着超前意识和创新能力,这更是组长的与众不同之处,也是让学校的体育工作走向前沿的法宝。(比如,我们学校的大课间活动开展情况,由于学校场地小、学生人数多,我就考虑适当购置跳跳球等)。组长要善于用人,体育组的教师各有所长,都有实现自我价值的愿望,组长应给他们创造发展的条件。有道是:“一花独放不是春,百花盛开春满园。”在体育教研组这个特殊团队里,组长应争取当个好指挥。

五、教研组长要做本学科的带头人

教研组长并非行政干部,在开展工作时,只能靠扎实的专业水平折服人,靠优秀的教学成绩带动人,靠积极的工作态度感召人。只有在工作中成为了这样的带头人,才能以自身的威望调动组内教师相互合作、互敬互助、资源共享。同时,教研组长还应带头放下架子,虚心向同仁请教,对自己和同仁出现的错误,坦诚以待,才能在课型的创作上畅所欲言,取长补短,相互尊重个性的创造。

六、教研组长应该是年轻教师的培养者

教研组长首先应在师德上教育他们,关心他们,使他们热爱自己的工作岗位,引导他们走向正确的、成功的教育之路。其次,教研组长还应在教学业务方面辅导他们,通过备课、听课、评课的方式了解他们的问题所在,达到解决问题,提高教学水平的目的。作为培养年轻教师的教研组长,应该毫无保留地把自己的经验、材料和信息传给他们,使他们逐步成为本组教育教学的骨干力量,进而成为优秀的教育工作者,以使本组师资可持续发展。

教研组长定位:

1、对于学校领导,体育教研组长是参谋者,尽力为学校体育工作出谋划策;

2、对于学科团队,体育教研组长是领导者,统领体育教研组开展各项工作;

3、对于课堂教学,体育教研组长是引领者,尽心为学校体育教学把握方向;

4、对于学校体育,体育教研组长是指挥者,全力为学校体育挥洒教育智慧;

5、对于教研活动,体育教研组长是组织者,精心策划和组织学科教研活动。 只有准确定位自己,才能做事把握好分寸,当好体育教研组长

以上是我对教研组长工作的一点浅显的看法,在我的工作中肯定会有不足,望领导和同行能给我更多的意见和建议,让我的工作能有一个质的飞跃。

范文五:如何当好体育教研组长-奉化市教师进修学校 投稿:曹敉敊

如何当好体育教研组长

奉化市锦屏中学体育组

程 银 儿

在座的每位教研组长,都有着从事这项工作成功的喜悦和失败的酸楚,但成功的经验告诉我们,要当好教研组长,就要——树点威信、讲点艺术、动点脑筋,还需要有——专业领域的进取心、乐为大家服务的热忱心、包容同伴分享成果的宽容心。教研组长就好比是一只“领

头羊”,她对整个教研组起着引领的作用。要真正的发挥好这种引领作用,必须处理好各种关系,善于调动体育教师的工作积极性,团结

协作,共同完成学校体育的各项工作任务。现我将如何当好教研组长谈以下几点看法:

一、善于与领导沟通,争取领导支持

体育教研组长在校长、分管体育副校长和教务处领导下,具体负责全校的体育工作,起着桥梁和纽带作用。作为“兵头将尾”的体育教研组长,应该依靠校领导开展工作,并努力争取到校领导对体育工作、体育教研组、体育教师更多的关心和支持。为此,作为体育教研组长,首先,要搞好教研组的建设。体育教研组在学校应该说是一个弱势群体,我们必须把这个弱势群体团结起来。如果组内成员之间相互攻击、相互诽谤,这样,一来别人更看不起你,二来任何事情都做不好,所以我认为要搞好教研组建设,团结是最重要的。我们都知道,现在的初中教学都抓的比较紧,但我们除了脚踏实地做好本职工作外,还要正常开展各项群体活动及各运动队训练等。这就需要我们体育组教师团结协作,只有全体教师齐心协力,形成一股合力,所有的事情就能迎刃而解。其次,脚踏实地做出成绩来。我们要记住一个道理“有为才有位”,体育教师只有在自己的工作岗位上做出成绩,才能得到领导的肯

定和支持。第三,要经常汇报工作,联络感情。及时地向领导反映体育组实际情况,特别是体育教师的进步、成长和竞赛、教改所取得的重要成绩,邀请领导参加教研活动、观摩体育课等,经常交流,增进了解,联络感情。只要领导重视体育工作、关心体育教师,上下级关系融洽和谐,体育教师就有奔头,工作积极性也会随之增强。(比如今年学校的绩效工资这一块,我多次代表体育组向学校领导作了沟通-------)

二、教研组长要做有心人

教研组长对教研组的活动要整体安排,做到有思路、有措施、有目标,充分发挥教研组长的灵魂作用。还要充分调动教师的积极性,激发他们的责任感和使命感,全身心参与教学研讨过程。所以作为一个教研组长,必须要做一个有心人,在平时的教育教学工作中注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中的普遍性问题,根据这些问题提出大家研究和努力的方向。每次教研活动之前,教研组长要提前充分准备,设计的活动内容要有针对性、有现实意义和研究价值。如这次教研活动,要学习什么内容,要讨论什么议题,谁做中心发言人,要取得什么效果,解决什么问题,形成什么材料等,并要求组内教师及时上传相关资料,以便存档,必要时作出相应的提醒。(校本研修资料上传)

三、摆正心态、放宽心胸

作为组长,要在工作中学会摆正自己的心态,把自己的心胸放的更宽,面对工作中的困难有耐性和韧性,面对工作的压力不屈饶并善于克服。很多体育教师不怕干工作,怕就怕在工作中受无谓的冤枉气,这就要求组长对体育教师的工作要多做些力所能及的帮助,多承担组长应有的责任,既要协同体育教师顺利完成工作,又要听取体育教师合理的意见,协调各种关系,为同事的工作创造一个良好的氛围和空间。

在工作中,很多活动组长都会参与其中,为整个活动策划和制定详细的方案,和体育组教师一道共同完成工作。组长更多做的是幕后工作,但绝对不比一般体育教师付出的少,在对待成绩的问题上,组长要正确看待,切莫贪功。组长向领导汇报活动成绩的时候,要多汇报体育教师的功劳,淡化自己,特别在荣誉面前,更要偏向于付出最多的体育教师。只有这样,才能使体育组的同事干工作有劲头,工作中更团结,更富有战斗力。

四、脑子要灵活,具有较强的应变能力

体育工作牵扯到学校工作的方方面面,很多体育活动往往不是体育组教师能单独完成的。这就要求组长在工作中开动脑筋,灵活应对各种实际困难,多和相关部门联系、协商,争取获得各科室领导和班主任的理解和帮助。作为组长,在体育分工时,善于发现同事的优点做出合理的工作安排。特别在当今的教育环境下,要求组长不仅做好体育组的工作,还要在学校体育工作中有着超前意识和创新能力,这更是组长的与众不同之处,也是让学校的体育工作走向前沿的法宝。(比如,我们学校的大课间活动开展情况,由于学校场地小、学生人数多,我就考虑适当购置跳跳球等)。组长要善于用人,体育组的教师各有所长,都有实现自我价值的愿望,组长应给他们创造发展的条件。有道是:“一花独放不是春,百花盛开春满园。”在体育教研组这个特殊团队里,组长应争取当个好指挥。

五、教研组长要做本学科的带头人

教研组长并非行政干部,在开展工作时,只能靠扎实的专业水平折服人,靠优秀的教学成绩带动人,靠积极的工作态度感召人。只有在工作中成为了这样的带头人,才能以自身的威望调动组内教师相互合作、互敬互助、资源共享。同时,教研组长还应带头放下架子,虚心向同仁请教,对自己和同仁出现的错误,坦诚以待,

才能在课型的创作上畅所欲言,取长补短,相互尊重个性的创造。

六、教研组长应该是年轻教师的培养者

教研组长首先应在师德上教育他们,关心他们,使他们热爱自己的工作岗位,引导他们走向正确的、成功的教育之路。其次,教研组长还应在教学业务方面辅导他们,通过备课、听课、评课的方式了解他们的问题所在,达到解决问题,提高教学水平的目的。作为培养年轻教师的教研组长,应该毫无保留地把自己的经验、材料和信息传给他们,使他们逐步成为本组教育教学的骨干力量,进而成为优秀的教育工作者,以使本组师资可持续发展。

教研组长定位:

1、对于学校领导,体育教研组长是参谋者,尽力为学校体育工作出谋划策;

2、对于学科团队,体育教研组长是领导者,统领体育教研组开展各项工作;

3、对于课堂教学,体育教研组长是引领者,尽心为学校体育教学把握方向;

4、对于学校体育,体育教研组长是指挥者,全力为学校体育挥洒教育智慧;

5、对于教研活动,体育教研组长是组织者,精心策划和组织学科教研活动。 只有准确定位自己,才能做事把握好分寸,当好体育教研组长

以上是我对教研组长工作的一点浅显的看法,在我的工作中肯定会有不足,望领导和同行能给我更多的意见和建议,让我的工作能有一个质的飞跃。

范文六:2012学生政治小论文-奉化市教师进修学校 投稿:吕鰊鰋

奉 化 市 教 师 进 修 学 校 文 件

奉教进初〔2012〕22 号

2012 年奉化市初中学生政治小论文评比获奖通知

各初级中学: 奉化市初中学生政治小论文评比于 2012 年 6 月结束, 经评委评审, 共产生一等奖 3 名, 二等奖 5 名,三等奖 7 名。现将获奖名单公布如下:

姓名 陈涛 包张凯 蒋林杰 孙毓健 柳含露 徐家敏 邬英燕 吴小燕 汪娅 李婕妤 周藤辉 蒋薇丹 傅慧 张青菁 张红霞 练唯千 郑旭照 学校 奉港中学 初二(9)班 城北中学 初二(2)班 实验中学 初一(1)班 实验中学 初一(13)班 实验中学 初二(12)班 西坞中学 初一(5)班 实验中学 初一(12)班 西坞中学 初二(2)班 西坞中学 初一(5)班 文章题目 从“拦机乘客该不该处罚?”想到 的 关于外来学生流失情况的调查 关于校门口交通阻塞现象的观察 与思考 遵守交通法规 关爱生命旅程 诚信消费,人人有责 让“流动花朵”绚丽绽放——关注 外地民工子女的学习生活 电瓶车的“体检” 揭开街头小摊鲜为人知的秘密 指导 老师 王建国 包柳杰 邬玉国 李建华 余建德 刘晓燕 蔡斌峰 江长春 刘晓燕 傅黎蓓 包柳杰 邬玉国 包柳杰 二等 奖 一等 奖 获奖 等次

零花钱,要取之有道,用之有道— —关于初中生零花钱使用情况的 调查报告 实验中学 麦当劳食品安全事件的调查与思 初一(14)班 考 城北中学 关于中学生爱绿护绿意识调查报 初二(2)班 告 实验中学 初中生课余电脑使用情况调查 初一(2)班 城北中学 关于留守学生(儿童)的调查报告

三等 奖

郑园洁 王萍娜 蒋珊露 徐静盈 王皓烨 楼蝉瑜 江娜 刘维 李茜浓

初二(2)班 城北中学 初二(2)班 大堰中学 莼湖中学 莼湖中学 奉港中学 初二(8)班 莼湖中学 中学生诚信调查报告 “药”以民为天 中学生溺水事件频发的原因探析 社会道德缺失,谁的错 我眼中的黄岩岛事件 中学生该带手机进校园不? 包柳杰 刘斌杰 谢卫月 江秀丽 王华 谢卫月

二○一二年六月二十一日

范文七:2012学生政治小论文-奉化市教师进修学校 投稿:尹焲焳

奉化市教师进修学校文件

奉教进初〔2012〕22 号

2012 年奉化市初中学生政治小论文评比获奖通知

各初级中学: 奉化市初中学生政治小论文评比于 2012 年 6 月结束, 经评委评审, 共产生一等奖 3 名,二等奖 5 名,三等奖 7 名。现将获奖名单公布如下:

姓名 陈涛 包张凯 蒋林杰 孙毓健 柳含露 徐家敏 邬英燕 吴小燕 汪娅 李婕妤 周藤辉 蒋薇丹 傅慧 张青菁 张红霞 练唯千 郑旭照 学校 奉港中学 初二(9)班 城北中学 初二(2)班 实验中学 初一(1)班 实验中学 初一(13)班 实验中学 初二(12)班 西坞中学 初一(5)班 实验中学 初一(12)班 西坞中学 初二(2)班 西坞中学 初一(5)班 文章题目 从“拦机乘客该不该处罚?”想到 的 关于外来学生流失情况的调查 关于校门口交通阻塞现象的观察 与思考 遵守交通法规 关爱生命旅程 诚信消费,人人有责 让“流动花朵”绚丽绽放——关注 外地民工子女的学习生活 电瓶车的“体检” 揭开街头小摊鲜为人知的秘密 指导 老师 王建国 包柳杰 邬玉国 李建华 余建德 刘晓燕 蔡斌峰 江长春 刘晓燕 傅黎蓓 包柳杰 邬玉国 包柳杰 二等 奖 一等 奖 获奖 等次

零花钱,要取之有道,用之有道— —关于初中生零花钱使用情况的 调查报告 实验中学 麦当劳食品安全事件的调查与思 初一(14)班 考 城北中学 关于中学生爱绿护绿意识调查报 初二(2)班 告 实验中学 初中生课余电脑使用情况调查 初一(2)班 城北中学 关于留守学生(儿童)的调查报告

三等 奖

郑园洁 王萍娜 蒋珊露 徐静盈 王皓烨 楼蝉瑜 江娜 刘维 李茜浓

初二(2)班 城北中学 初二(2)班 大堰中学 莼湖中学 莼湖中学 奉港中学 初二(8)班 莼湖中学 中学生诚信调查报告 “药”以民为天 中学生溺水事件频发的原因探析 社会道德缺失,谁的错 我眼中的黄岩岛事件 中学生该带手机进校园不? 包柳杰 刘斌杰 谢卫月 江秀丽 王华 谢卫月

二○一二年六月二十一日

范文八:2012学生政治小论文-奉化市教师进修学校 投稿:夏訦訧

奉化市教师进修学校文件

奉教进初〔2012〕22 号

2012 年奉化市初中学生政治小论文评比获奖通知

各初级中学: 奉化市初中学生政治小论文评比于 2012 年 6 月结束,经评委评审,共产生一等奖 3 名,二等奖 5 名,三等奖 7 名。现将获奖名单公布如下:

姓名 陈涛 包张凯 蒋林杰 孙毓健 柳含露 徐家敏 邬英燕 吴小燕 汪娅 学校 奉港中学 初二(9)班 城北中学 初二(2)班 实验中学 初一(1)班 实验中学 初一(13)班 实验中学 初二(12)班 西坞中学 初一(5)班 实验中学 文章题目 从“拦机乘客该不该处罚?”想到 的 关于外来学生流失情况的调查 关于校门口交通阻塞现象的观察 与思考 遵守交通法规 关爱生命旅程 诚信消费,人人有责 让“流动花朵”绚丽绽放——关注 外地民工子女的学习生活 电瓶车的“体检” 指导 老师 王建国 包柳杰 邬玉国 李建华 余建德 刘晓燕 蔡斌峰 二等 奖 一等 奖 获奖 等次

李婕妤 周藤辉 蒋薇丹 傅慧 张青菁 张红霞 练唯千 郑旭照 郑园洁 王萍娜 蒋珊露 徐静盈 王皓烨 楼蝉瑜 江娜 刘维 李茜浓

初一(12)班 西坞中学 揭开街头小摊鲜为人知的秘密 初二(2)班 西坞中学 零花钱,要取之有道,用之有道— 初一(5)班 —关于初中生零花钱使用情况的 调查报告 实验中学 麦当劳食品安全事件的调查与思 初一(14)班 考 城北中学 关于中学生爱绿护绿意识调查报 初二(2)班 告 实验中学 初中生课余电脑使用情况调查 初一(2)班 城北中学 关于留守学生(儿童)的调查报告 初二(2)班 城北中学 初二(2)班 大堰中学 莼湖中学 莼湖中学 奉港中学 初二(8)班 莼湖中学 中学生诚信调查报告 “药”以民为天 中学生溺水事件频发的原因探析 社会道德缺失,谁的错 我眼中的黄岩岛事件 中学生该带手机进校园不?

江长春 刘晓燕 傅黎蓓 包柳杰 邬玉国 包柳杰 三等 奖

包柳杰 刘斌杰 谢卫月 江秀丽 王华 谢卫月

二○一二年六月二十一日

范文九:奉化市教师进修学校文件 投稿:刘驏驐

奉化市教师进修学校文件

奉教进初[2013]17号

关于公布2013年奉化市初中教师优质课评比结果的

通 知

各初级中学:

2013年奉化市初中语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德、体育与健康、音乐、美术、信息与技术等学科教师优质课评比活动已圆满结束。经评审,共评出一等奖26名、二等奖41名、三等奖52名,现将获奖名单予以公布。

附:2013年奉化市初中教师优质课评比获奖名单

二○一三年五月

附: 2013年奉化市初中教师优质课评比获奖名单

初中语文学科(22人)

初中数学学科(16人)

初中英语学科(12人)

初中科学学科(19人)

初中思想品德学科(8人)

初中社会学科(8人)

初中体育学科(10人)

初中音乐学科(7人)

初中美术学科(8人)

初中信息技术学科(9人)

范文十:奉化市教师进修学校文件_1 投稿:程戹戺

奉化市教师进修学校文件

奉教进[2009]53号

关于公布2009年奉化市中小学学科教学论文

评比结果的通知

各中小学:

2009年奉化市中小学学科教学论文评比工作于近期结束。本次评比共收到论545篇,经学科评审组、总评委员会认真评审,共评出一、二、三等奖364篇,现将结果公布如下:

小学语文

1

小学数学

一等奖(共6篇)

2

3

小学英语

小学品德

4

小学科学

小学综合实践活动 5

小学体育

小学音乐

6

信息技术

小学美术

7

小学书法

幼教

8

初中语文

初中数学

9

初中英语

10

初中科学

初中历史与社会

初中思想品德

初中综合实践活动

初中信息技术

初中音乐

初中体育

初中美术

二○○九年十二月

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