邹忌讽齐王纳谏中考题_范文大全

邹忌讽齐王纳谏中考题

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【优秀范文】邹忌讽齐王纳谏中考题

范文一:邹忌讽齐王纳谏中考题2013 投稿:范番畫

邹忌讽齐王纳谏中考题

1.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2分)答:.从小事入手,以小比大,以家比国(1分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中

2、课文内容理解填空。(2分)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果。切身经历 齐王纳谏(2分。一空1

3、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?(2分)

启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。(2分)

4、两段选文都表现了进谏者的机智善辩,但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ,以富国强民;乙文晏子劝谏的目的是为了让景

公 ,以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王,乙文晏子进谏时采用 的方法,使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。(2分)

广开言路(纳谏) 不杀烛邹 借事说理(以事喻理、类比法、推己及人,均可) 正话反说(以退为进、归谬法,皆可)

5、在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?(2分)

(4) (3分)夏后伯启吸取作战失败的教训,励精图治,严于律己,最终使有扈氏顺从。 “吸取教训”“励精图治”“顺从”各1分,具体内容亦可

6、选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4分)邹忌:敢于进谏,善于进谏;(1分)高缭:侍奉三年,没有提出任何建议。(1分)不起(大意对即可,2分) 启示:我们要敢于指出别人的缺点。(大意对即可,2分)共4分

7、齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。(4分)

答: ① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令:臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后,人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分)(意思接近即可)

8.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)( 2 分)

答: ① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。(2 分)

吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附④,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。

[注] ① 舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子:年轻人。③ 三旦:三天。④ 委身曲附:变着身子紧贴着树枝。⑤ 务:一心,一定。

9.请比较两篇短文的相同点。( 2 分)

(1)从进谏方式看,邹忌与少孺子: 都采用设喻(类比、讽谏)的方式,委婉含蓄地指出君王的过失。 (2)从进谏结果看,威王与吴王: 都能接受进谏,并付诸行动。

10.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》 邹忌采用设喻说理的方法,言辞委婉地进行劝说,既不失对齐王的敬重,又使之受到启发,明白道理,并愉快地接受了意见。

郑龙谏勿伤百姓

赵简子①出畋,命郑龙射野人②,“使毋惊吾鸟。”

龙曰:“吾先君晋文公③伐卫④,不戮一人;今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。” 简子曰:“人畋得兽,我畋得士。故缘木愈高者愈惧,人爵愈贵者愈危,可不慎乎!”

(选自《金楼子》)

【注】①赵简子:即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人:农夫。 ③晋文公:即重耳。春秋时晋国国君。④卫:春秋时的卫国。

11.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?(4分)邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。

12.同样是“谏”,邹忌和郑龙采用了什么不同的方法?(4分)

邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。(4分,两者不同的进谏方法各2分)

【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”

13.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。(5分)答:邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。

范文二:《邹忌讽齐王纳谏》历年来中考问答题汇总 投稿:韦對導

《邹忌讽齐王纳谏》历年来中考问答题汇总

1、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?

答:高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受)。

2、你认为这篇文章表达了怎样的主题?

答:本文记叙了战国时齐国政治家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事,说明人要有自知之明,不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏,才能使政治修明,国家得到治理。

3、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?

答:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。 两个要点:一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类,也给满分。

4、揣摩“明**,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用,反映出他怎样的品质?。

答:人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。(围绕“有自知之明,善于思考”来答。示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。)

5、“王曰„善‟。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

答:一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏

6、本文的写作特点是什么?

答:这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。

7、“王”下令是受了谁的启发?他颁布了什么命令?他为什么要颁布这一道命令?

答:受了邹忌的启发;“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”;让人们敢于说真话,实现剤国治国安民、繁荣富强。

8、“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么问题?

答:说明在此之前,齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。

9、请简要分析文中两个人物的形象特点。

答:A邹忌:能在一片赞扬声中保持清醒的头脑,发现问题,进行分析思索,寻找原因,求得真理;同时作为齐国大夫,他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感,敢于大胆地坚持真理,讽劝威王;有善于运用能启发人、使人容易接受的方式,摆事实,讲道理,说服对方。

B、齐威王:在本文他是一个心胸宽阔,气度宏大,知错能改的贤明君主。他能从谏如流,付诸行动,除了与邹忌善讽有关之外,更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。

10、邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。

答:察纳雅言(开张圣听 咨诹善道)

11、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了?你怎样看待这一问题?

答:那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。

12、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

答:因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。意对即可。

13、仔细阅读课文,说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。

答:课文先写比美的事情,以比美为后面的进谏除蔽作铺垫,小中确实可以包含着大。比美这件生活小事同国家大事之间,在“受蔽”这一点上,有相似之处,可供类比。作者把两件事巧妙地联系起来,能收到很好的说服效果。

14、结合实际,谈谈本文的现实意义?

答:金无足赤,人无完人,我们每个人都有缺点,要经常听取他人的批评,及时改正缺点错误,这样才能不断进步

15、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示? 答:建议:开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”)

范文三:《邹忌讽齐王纳谏》中考试题汇编 投稿:蒋缝缞

《邹忌讽齐王纳谏》中考试题汇编

(一)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求.

于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,

四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能

谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下 群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间

进;期年之后,虽欲言,无可进者。 .

8.解释选文中加点的词语。(2分)

诚: 间:

9.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)由此观之,王之蔽甚矣。

(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

10.请用简洁的语言概括选文的内容。(2分)

8.诚:的确,实在 间:偶尔

9.由此看来,大王所受的蒙蔽太严重了。(2)能够在公共场合指责讽刺寡人,让我听到的,

得下等奖赏。

10.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果

(二)

于是入朝见威王,曰:“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于臣,

皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之

内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之

过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,

群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、

魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 《邹忌讽齐王纳谏》(节选)8、解释加着重号的词语。(2分) ①臣之妻私臣:___________

②期年之后:___________...

9、翻译下列语句。(2分) 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

_______________________________________________________________ 10、文段写齐威王

的态度只用一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详

细。这样写有何好处?(3分)文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,

未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》11、解释下面句中加点的词 (2分)①未尝苟且 __________ ②或答人简札 ___________ ...

范文四:邹忌讽齐王纳谏中考及模拟题 投稿:韩蠌蠍

《邹忌讽齐王纳谏》中考题

(山东威海卷)市2007

9.《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》。(2分)

12.你从文中得到了什么启示?(至少写出两条)(2分)

答案: 9.战国策

12.人贵有自知之明,要善于接纳合理化建议,要讲究劝说的方式、方法等。(意思对即可,每条1分,共2分)

(浙江金华卷)2007

21.请依据下面卡片中的提示释义或根据意思从选段中找出例句,将卡片填写完整。(2分)

文言虚词积累卡片 编号:006

词 例句 意 思

于 臣之客欲有求于臣 ①

皆以美于徐公 ②

③ 在

④ 到

23.根据选段内容完成下联。(3分)

上联:邹忌现身说法巧进谏

下联: ▲

答案: 21.①对 ②比 ③能谤讥于市朝(此所谓战胜于朝廷) ④皆朝于齐

23.略。如:齐王开张圣听振国威又如:臣民面刺齐王受上赏

评分标准:第21题2分,每格0.5分。

第23题3分,内容符合要求,宽对即可。

邹忌讽齐王纳谏

一、 阅读课文回答问题。

(1) 邹忌分析“王之蔽”的原因是

答案:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

(2) 出自本文的成语是

答案:门庭若市。

(3) 作者在塑造邹忌这个人物形象时运用了怎样的写法?邹忌是怎样一个人?

答案:运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。

邹忌遇事能冷静思考,实事求是,深谋远虑,精明能干,有治国之才。

(4) 邹忌是怎样分析“王之蔽”的?从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点?

答案:邹忌先从自己的生活小事说起,引出“人可能受蒙蔽”这个话题,继而话锋

一转,转到齐王身上,从三个方面指出“王之蔽甚矣”。

邹忌的讽谏艺术:

从日常小事入手,以小见大,以家比国,寓治国安邦之道于类比之中,贴切自然,让人听后心悦诚服;

在语言上运用了排比句,增强了语言的气势,给人以无可辩驳之感,有力地阐明了自己的观点。

(5) 请你说说邹忌讽谏齐威王的高明之处在哪里?

答案:邹忌将生活中“比美”这一现象与齐威王治理国家进行类比,生动委婉,易于让人接受。

(6) 俗话说:“忠言逆耳利于行。”你认为这与本课中邹忌的做法矛盾吗?你是怎样看待

这一问题的?

答案:二者并不矛盾。“忠言逆耳利于行”意在说明忠言的作用,提示人们要善于听取批评,主要侧重于针对“听者”而言;而邹忌的做法提示我们在给别人提意见或建议时,要讲究劝诫的方式,尽量选择一种能让人愉快接受的方式,这主要是针对“言者”来说的 。

(7) 邹忌为什么劝齐王纳谏?你知道齐威王在历史上的地位吗?

答案:因为齐威王即位之初,只知寻欢作乐,不理朝政,当时的大臣又没人敢劝,所以邹忌才想办法劝谏齐威王。

齐威王听了邹忌的劝谏后,改掉了自己的毛病,将精力全部用在治理朝政上,进行了一系列的改革和整顿,使齐国国富兵强,齐国因而成为当时的强国之一,齐威王也被尊为霸主。

(11) 课文的标题包含了哪些意思?点明了文章内容的两个方面:

答案:邹忌向齐王讽谏,齐王纳谏。

(12 齐威王听了邹忌的话后采取了什么措施?受到了怎样的效果?(用原文回答)

答案:采取的措施是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

收到的效果是:令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

(13)邹忌为什么能进谏成功?

答案:从邹忌方面看,他从日常小事入手,以小喻大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻中,贴切自然,入情入理,让人听得心悦诚服;另外,语言上,排比句式的使用营造了一种步步紧逼的语势,一环扣一环,给人以无可辩驳之感,有力地阐述了自己地论点。从齐威王方面看,他开明,是一个有作为的君主,从谏如流,闻过则喜,勇于改正。

(14) 邹忌于妻、妾、客的问话和回答各不相同,分别是:①问妻:“我孰与城备徐公美?”妻曰:“君美甚,徐公何能及君也.”②问妾:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”③问客:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”

(15) 邹忌从妻、妾、客的回答中悟出了什么道理?人们由于种种原因,往往不会说出事情的真相,由此他进一步悟出了治国的道理,即要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真话,这样才能实现大治。

(16) 课文第一段对邹忌的外貌、语言进行了描写,表现了他头脑清醒,不为奉承所迷惑,善于思考,实事求是的性格特点。

(17) 用简洁的话概括一段的内容。写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。

(18) 邹忌从日常生活小事中无出了什么道理?人们由于种种原因,往往不会说出事情的真相。由此进一步悟出了治国的道理,即要广开言路,虚心纳谏,让人们都敢于说真话,这样才能实现大治。

(19) 邹忌听了妻、妾、客的赞美之后,没有陶醉,而是进行了冷静的思考,这反映了邹忌怎样的性格特点?表现邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑,善于思考,能实事求是的特点。

(20) 邹忌入朝讽谏,齐王虚心纳谏,那么邹忌的讽谏有什么特点,使齐王能虚心接受?邹忌的语言比较委婉,从日常生活小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦的道理于形象的比喻中,贴切自然,使人易于接受。

(21) 课文第二三段是否与邹忌无关,为什么?不是。这两段表面上写齐王广开言路的具体措施及齐国大治,实际上从侧面表现了邹忌的精明能干,治国之才。

二、 补充内容。

(1) 中国四大史书是:①《史记》(司马迁)②《汉书》(班固)③《后汉书》(范晔)④《三国志》(陈寿)

(2) 重点词语:讽(用委婉的语言暗示劝告)、修(长,这里指身高)、谓(对„„说)、左右(侍从)、莫(没有谁)地方(土地方圆)、窥(察看)、孰与(与„„比谁更„„)、(臣)诚(的确、实在)(知)、谤(指责)讥(讽刺)、期年(满一年)

范文五:邹忌讽齐王纳谏09中考题附答案 投稿:曾纮纯

2. 德州市(09山东省)

(二)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

——《邹忌讽齐王纳谏》

9.解释下列加点的词。(2分)

① 王之蔽甚矣 ② 时时而间进

10.翻译下面的句子。(2分)

四境之内莫不有求于王。

11.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?(2分)

9.答案:① 受蒙蔽 ② 间或

评分:每小题1分,共2分。

10.答案:全国的老百姓没有不有求于您的。

评分:共2分。意思对即可。

11.答案:邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服力强,让人易于接受。

评分:共2分。意思对即可。

.德州市德城区(09山东省) 二.阅读理解(46分) (一) 于是入朝见威王,曰:“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 《邹忌讽齐王纳谏》(节选)

8、解释加着重号的词语。(2分) ①臣之妻私臣:___________ ②期年之后:___________ 9、翻译下列语句。(2分) 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 _______________________________________________________________ 10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处?(3分) 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》 11、解释下面句中加点的词 (2分) ①未尝苟且 __________ ②或答人简札 ___________ 12、将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。(2分) ________________________________________________________________ 13、用一句话来概括这段文字的中心。(3分) ________________________________________________________________ 8、①偏爱 ②满一年(每题1分,有错别字不得分)

9、能在公共场合批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。(2分,意思对即可,关键词语解释错误至少减1分)

10、因为写了后者,齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详,略得余味无穷,详得具体生动(3分,意思对即可)。

11.①随便 马虎 ②有时 (每题1分,有错别字不得分)

12.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦。(2分,意思对即可,关键词语解释错误至少减1分)

13.本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神(3分,意思对即可)。

东营市(09山东省 (二)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

9.解释下列加点的词。(2分)

(1)王之蔽甚矣 蔽:

(2)时时而间进 间:

10.翻译下面的句子。(2分)

四境之内莫不有求于王。

11.邹忌是采用什么方法劝谏成功的?(2分)

9.答案:① 受蒙蔽 ② 间或

评分:每小题1分,共2分。

A.虽欲言,无可进者(虽:虽然) B.皆以美于徐公(于:比)

C.四境之内,莫不有求于王。(之:的) D.乃下令。(乃:于是,就)

8.(2分)选出对加点词理解正确的一项( )

A.吾妻之美我者(美:美丽) B.时时而间进(间:偶然)

C.能面刺寡人之过者(刺:讽刺) D.闻寡人之耳者(闻:听到)

9.(2分)将“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。”译成现代汉语。

10.(2分)文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。

7.A

8.B

9.(2分)将“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。”译成现代汉语。

9.(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。

10.直言不易、设喻说理(类比说理)

牡丹江市(09黑龙江省 (一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答11——14题。(共8分)

(1)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

(2)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11.解释下列语录句中加点的词语。(2分)

(1)能谤讥于市朝 谤: (2)闻寡人之耳者 闻:

12.用现代汉语解释下列语句。(2分)

今齐地方千里,百二十城。

13.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。(2分)

14.本文中齐威王和邹忌个性鲜明,你更欣赏哪一位,说说你的看法。(2分)

(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答11——14题。(共8分)

11.(1)谤:公开指责别人的过错。 (2)闻:使……听到 评分标准:(2分)每次解释 1分

12.现在齐国土地方圆千里,有一百二十座城池。 或:如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。评分标准:(2分)重点词“地”、“方”翻译正确即可。

13.国内:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。国外:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。评分标准:(2分)国内、国外各1分。国内答出“期年之后,虽欲言,无可进者”即可得分。

14.示例1:我更欣赏邹忌,因为邹忌能用生动委婉的方式劝说,我嗯他身上学到了与他人交往的艺术。示例2:我更欣赏齐王,他能够正视自己的不足,接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。 评分标准:(2分)符合人物性格,谈出看法即可。

山西省

阅读下面文言文,完成7-10题。(12分 邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

7.解释下面句中加点词的意思。(4分)

(1)邹忌修八尺有余

(2)孰视之

(3)宫妇左右莫不私王

(4)时时而间进

8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)邹忌讽齐王纳谏

______________________________________

(2)我孰与城北徐公美?

______________________________________

9.本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面,又说明齐国确实有许多积弊。(1分)

10.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的?(3分)

7.长,这里指身高(只答“身高”也可)

“孰”同“熟”,仔细(只答“仔细”也可)

偏爱

偶尔(偶然、间或)

8.(1)邹忌委婉地劝说(规劝)齐王,齐王接受规劝(改正错误)。

(2)我同城北徐公北,哪一个美?

9.门庭若市

10.例如:邹忌以事设喻(以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等)委婉规劝。他由“妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”推及到“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。”从而使齐王猛醒、纳谏。(用自己的话回答也可)

范文六:《邹忌讽齐王纳谏》中考题分类汇总 投稿:潘鏊鏋

《邹忌讽齐王纳谏》中考题分类汇总

字词解释

门庭若市: 面刺: 期年:(09江苏省常州市中考题)

邹忌修八尺有余 修: 2007河北省初中毕业生升学考试

吾妻之美我者,私我也 私: 2007河北省初中毕业生升学考试

下列句子加点的词语意思相同的一项是 (广州番禺白云卷)2007年

A.①孰视之,自以为不如 ②君言多务,孰若孤

B.①王曰:“善。” ②京中有善口技者

C.①吾妻之美我者,私我也 ②宫妇左右莫不私王

D.①能谤讥于市朝 ②朝而往,暮而归

下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是2008年天津市

A.臣之妻私臣 私:偏爱

B.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责

C.闻寡人之耳者 闻:使„„听到

D.时时而间进 间:间接

下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是2008年天津市

A. 皆以美于徐公

B. 四境之内莫不有求于王

C. 能谤讥于市朝

D. 皆朝于齐

下列各组词语意见相近的一项是 (

2007年

A、 孰 吾与徐公孰美 B、 朝 朝服衣冠

孰视之 皆朝于齐

C、市 门庭若市 D、 时时而间进

能谤讥于市朝 间 肉食者谋之,又何间焉

下列句子中加点词语古今意思相同的一项是 (

2007年

A、今齐地方千里 B、先帝不以臣卑鄙

C、刻唐贤今人诗赋于其上 D、天将降大任于是人也

答案

门口和庭院像市场一样(热闹),或“形容很热闹”

当面指责、当面挑刺

满一年,或“一年”

长,这里指身高

偏爱

C(偏爱)

D

C

所有大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可以得到上等的奖赏。或

所有能够当面指责我的过错的大臣、官吏、百姓,可以得到上等的奖赏。

C

句子翻译

(湖南长沙卷)(湖南长沙卷)1 ) )

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(09江苏省常州市中考题)、 2008年贵州省、(湖南长沙卷)2007年

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。2007河北省初中毕业生升学考试、湖北省黄冈市2007年

期年之后,虽欲言,无可进者。2008年襄樊市

吾妻之美我者,私我也。浙江省丽水市2008

期年之后,虽欲言,无可进者。浙江省丽水市2008 、(广州番禺白云卷)2007年

由此观之,王之蔽甚矣。(山东威海卷)2007

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(山东威海卷)2007

我孰与城北徐公美?(福建泉州卷)2007、(贵州铜仁卷)2007年

期年之后,虽欲言,无可进者(福建泉州卷)2007、(贵州铜仁卷)2007年

答案

众大臣官员百姓能够当面指责我过失的,受上等奖赏。(2分。其中关键词“面刺”1分) 能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。

满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确,译错一字扣0.5分)

我的妻子认为我比徐公美,是因为偏爱我啊。

一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。

由此看来,大王(您)受的蒙蔽很深啦。

所有的大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。

我与城北的徐公相比谁更美(漂亮、英俊)?(其中“孰与”、句末问号各占0.5分,句意2分) 一年以后,即使有人想进言,也没有什么可进谏的了。(其中“期年”、“虽”各占0.5分,句意2分)

开放题

根据选段内容完成下联。(3分)2007河北省初中毕业生升学考试

上联:邹忌现身说法巧进谏

下联:

“门庭若市”的字面意思是,现在用来形容2007河北省初中毕业生升学考试

邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同?(3分)2007河北省初中毕业生升学考试

阅读本文后,你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解?(3分)2007河北省初中毕业生升学考试

邹忌得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么?(3分) (黑龙江哈尔滨卷)2007年

齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。(2分) (黑龙江哈尔滨卷)2007年 文章写齐威王下令后有哪些变化?从这些变化中,你得到了什么启示?(广州番禺白云卷)2007年

邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要回答邹忌成功说服湖北省黄冈市2007年

齐威王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示。(2分) 湖北省黄冈市2007年

12.下面对选文的分析不正确的一项是2008年天津市

A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。

B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。

C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

2

D.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。(4分)2008年贵州省

21.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)( 2 分)2008年贵州省

根据文章内容填空(贵州铜仁卷)2007年

文章标题中的“讽”,是讽喻的意思,特指 ;邹忌以 设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;齐王接受劝谏采纳群言,修明政治,获得了 的巨大成效。 妻、客都认为邹忌“美于徐公”,而说话的语气不同,请简要分析。(湖南长沙卷)2007年 从邹忌进谏、齐威王纳谏中,你得到了什么启示?请就一个方面谈谈。(3分)(湖南长沙卷)2007年

答案

如:齐王开张圣听振国威 又如:臣民面刺齐王受上赏

门口和庭院里像市场一样(热闹) 交际来往的人很多

邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝;诸葛亮则用奏表向刘禅直接进言劝谏 忠言未必逆耳,诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服,劝说效果会更好。

宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

国内政治修明 在各诸侯国中地位提高

经历了由开始“门庭若市”,继而“时时而间进”,最后“无可进者”的变化过程。启示:齐王纳谏后朝政弊端越来越少,说明广开言路的重要性。[“变化”与“启示”各2分,共4分]

(1) 宫中的嫔妃和身边的亲信偏爱齐王;(2)朝中的大臣害怕齐王;(3)举国上下的人都有求于齐王。(3分,每条1分)

说话要注意对象,要讲究方式方法。(2分,言之成理即可)

D

① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令:臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后,人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分)(意思接近即可)

① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。(2 分)

(依次为)下对上用委婉曲折的言词进行规劝,1分。 自己日常生活中的事(或“与徐公比美这件生活中的事”)1分;燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,2分;只答“战胜于朝廷”只给1分。 妻子的回答用的的反问的句式,语气非常肯定,是发自内心的一种赞美;客人用的是一种陈述的语气,语气平淡,是一种礼节性的应对。

(1)邹忌善于进谏,给我的启示是:在生活中,在与人的交往中,在提意见时,我们要讲究说话的技巧,要看对象,注意场合,要得体,动之以情晓之以理,让对方心悦诚服。(还可从勇气和自知之明等方面谈)(2)威王纳谏给我的启示:要虚心听取别人的意见;要胸怀宽广;善于听取别人的意见有利于自己的成长。(可从个人、治国或工作、学习等方面)

3

范文七:邹忌讽齐王纳谏中考试题 投稿:何哕哖

邹忌讽齐王纳谏中考试题


成语:从谏如流:谏:直言规劝。听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。 门庭若市:庭,院子;若,象;市,集市。门前和院子里人很多,象市场一样。原形容进 谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。 1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2 分) A.朝服衣冠,窥镜(察看) C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) (2 分) A.徐公来,孰视之 B.徐公不若君之美也 3.下面对本文内容理解不正确的一项是 (2 分) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。 C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。 D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之” ,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的
1





B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) D.数月之后,时时而间进(偶尔) ( C.吾妻之美我者 ) D.暮寝而思之 ( )

2.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是

道理。 4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。 (4 分) (1)我孰与城北徐公美? 译文: (2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。 译文: 5. 《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2 分) 答: 参考答案:1.C(2 分,蔽:受蒙蔽的意思) 2.B(2 分,B 项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的” ) 3.D(2 分,本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到 大治) 4. (1)我与徐公相比,谁更美?(2 分) (2)所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。 (2 分) 5.从小事入手,以小比大,以家比国(1 分) ,寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1 分) 。 (意思相同即可)
2

6.解释下列句中加点的词。(2 分) ⑴朝服衣冠 ⑵吾妻之美我者,私我也 7.下列句中加点词的意思相同的一项是(2 分) A.邹忌修八尺有余 C.王之蔽甚矣 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 D.皆朝于齐 下视其辙 朝而往,暮而归 重岩叠嶂,隐天蔽日

8.将下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 期年之后,虽欲言,无可进者。 9.课文内容理解填空。(2 分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 ____________设喻讽谏齐 王,最后写_____________及其结果。 10.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?(2 分) 6.⑴穿戴 7.B(2 分) 8.满一年以后,就是想进谏,也没有什么可
说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏
3

⑵偏爱(2 分。解释正确一字给 1 分)

的了。(2 分。 “期” “虽”必须译正确,译错一字扣 0.5 分) 9.切身经历 齐王纳谏(2 分。一空 1 分) 10.启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委 婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。(2 分) 11.请用“ / 今 齐 ”给下面的句子断句。 (1 分) 地 方 千 里 ) (2 分) (2)中间力拉崩倒之声 (2)此诚危急存亡之秋也 (2)骈死于槽枥之间 (2)吾欲之南海

12.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( A、 (1)时时而间进 B、 (1)臣诚知不如徐公美 C、 (1)皆以美于徐公 D、 (1)使烛邹主鸟而亡之

13.把下面句子翻译成现代汉语。 (4 分) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 14.本文表现了进谏者的机智善辩,劝谏的目的是为了使齐威王 ____________________,以富国强 民;邹忌进谏时采用了__________________的方法说服齐王。 (2 分)
4

参考答案: 11.今齐地 / 方千里( “地方”断开即给 1 分) 12.B(2 分) 13.翻译: (1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。 ( “面刺” , “当 面指责” ,1 分;整体流畅 1 分) 14.广开言路(纳谏) 15.解释文中词语。(2 分) 窥: 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 17.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞 美?(2 分) 15.(2 分)察看;受蒙蔽 各1分 每句各 1 分(修、余、呋丽) 2分 答出具体内容亦可
5

借事说理(以事喻理、类比法、推己及人,均可) 蔽:

16.请用现代汉语翻译下面句子。(2 分)

16. (2 分) 邹忌身高有八尺多,容貌光彩美丽。

17. (2 分) 面对不切实际的赞美,我们要冷静思考,实事求是。

辽宁十二市: [甲] 于是入朝见威王,曰: “臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣。 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内,莫 不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣! ” 王曰: “善。 ”乃下令: “群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于 市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后, 虽欲言及,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 [乙] 高缭仕①于晏子,晏子逐之。左右谏曰: “高缭之事夫子②三年,曾无以爵位而
逐之,其义可 乎?”晏子曰: “婴仄陋③之人也,四维④之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼⑤吾过,是以逐之 也。 ” [注] ①仕:旧称做官为仕。 纠正。 18.解释选文中加点词的含义。 (4 分) (1)宫妇左右莫不私王 (2)时时而间进 (3)高缭之事夫子三年
6

②夫子:晏子。

③仄陋:狭窄浅薄。

④维:维系。

⑤弼:

(4)曾无以爵位而逐之,其义可乎 19.翻译选文中的句子。 (2 分) (1)令初下,群臣进谏,门庭若市。 (2)高缭仕于晏子,晏子逐之 20.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4 分) 18. (1)偏爱 (2)间或,偶然 (3)侍奉 (4)道义(每题 1 分,共 4 分) 20.邹忌:敢于进谏,善于进谏; (1 分)高缭:

19. (1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。 (2)高缭在晏子那里做官,晏子 赶走了他。 (大意对即可,每句 1 分,共 2 分。 ) 侍奉三年,没有提出任何建议。 (1 分) 共4分 21. 《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 22.解释下列句中加点词语的意思。 (2 分) (1)闻寡人之耳者 ( ) (2)时时而间进( ) 23.把下列句子翻译成现代汉语。 (2 分) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
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启示:我们要敢于指出别人的缺点。 (大意对即可,2 分) 》 。 (l 分)

24.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。 (4 分) 答: 25.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)( 2 分) 答 21. 〈 〈战国策〉 〉 (1 分) 22、 (1)使„„听到 (2)间或,偶然 (共 2 分) 23.所有大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。( 2 分) 24.① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令:臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根 据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后,人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷 纷来齐国朝见。( 4 分。每问 2 分) (意思接近即可) 25.① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。 (2 分) 7、柳州、北海市:对比阅读,完成下面问题 于是入朝见威王,曰: “臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆 以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有 求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ” 王曰: “善。 ”乃下令: “群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中赏,能诽谤
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于朝市,闻寡人之耳者,受下赏。 ” 令初下,群臣进谏
,门庭若市;期月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《 战国策• 邹忌讽齐王纳谏》 ) 吴王欲伐荆,告其左右曰: “敢有谏者,死! ”舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则怀丸操弹, 游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰: “子来何苦沾衣如此?”对曰: “园中有树,其上有 蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附④,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀 延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。 ”吴王曰: “善 哉! ”乃罢其兵。 [注] ① 舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子:年轻人。③ 三旦: 三天。④ 委身曲附:变着身子紧贴着树枝。⑤ 务:一心,一定。 22、请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。( 2 分) 23、与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( A、皆以美于徐公 B、奉命于危难之间 C、管夷吾举于士 24 、解释下列各句中加点词的意义。 (2 分)
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) ( 2 分)

D、惧其不已也,告之于帝

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者 (2)期年之后,虽欲言,无可进者 25.翻译文中画线的句子. (6 分,每小题 3 分) ( 1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 译: (2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译: 26.请比较两篇短文的相同点。( 2 分) (1)从进谏方式看,邹忌与少孺子: (2)从进谏结果看,威王与吴王: 27.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?(4 分) 26. (1)都采用设喻(类比、讽谏)的方式,委婉含蓄地指出君王的过失。 (2 )都能接受进谏,并 付诸行动。 27.邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。 (4 分, 大意写出即可)
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范文八:《邹忌讽齐王纳谏》中考题及答案 投稿:郭畀畁

《邹忌讽齐王纳谏》中考题及答案

2009年·浙江宁波语文中考试题

四、文言文阅读(15分)

(一) 于是(邹忌)入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,------------------------------------,-------------------------------------,------------------------------------:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

18.解释下面句中加点的词。(2分) ①臣诚知不如徐公美②今齐地方千里

19.把下面句子译成现代汉语。(2分) 原文:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 译文:

20.邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。(2分)

21.将横线上的原文填写完整。(2分)

22.邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?(2分)

23.第一段中,有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理,这两个动词是:----,------本段中,从正面肯定邹忌之美的句子是: --------(2分)

24、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分)

2009孝感中考题二 16分

邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌 昳丽。„„此所谓战胜于朝廷。

8.对下列句中加点词的理解不正确的一项是:( )(2分)

A.邹忌讽齐王纳谏。(讽谏) B.朝服衣冠。(穿戴)

C.时时而间进。(有时间) D.皆朝于齐。(朝见)

9.对下列句子理解不正确的一项是:( )(3分)

A.我孰与城北徐公美?(我与城北徐公比,哪个美呢?)

B.吾妻之美我者,私我也。(我的妻子之所以认为我美是因为偏爱我。)

C.由此观之,王之蔽甚矣。(由此看来,大王您受的蒙蔽很深啦。)

D.此所谓战胜于朝廷。(这就是人们所说的敌国都来朝见齐国。)

10.下列说法不正确的一项是:( )(2分)

A.邹忌讽齐王纳谏的目的在于使齐王广开言路,以修明朝政。

B.本文是一篇设喻说理的文章,设喻从实处着眼,虚写邹忌之“蔽”;说理从虚处着眼,实写“王之蔽甚”。

C.本文连篇运用三层排比的手法,如妻、妾、客;私我、畏我、有求于我;宫妇左右、

朝廷之臣、四境之内等等,这种排比结构,极大地增强了文章的说服力。

D.本文有很多值得今人借鉴的地方:如“察纳雅言”的行政风格,“兼听则明”的行事态度,层次递进、排比对称的行文技巧等。

11.本文选自《战国策》,它与其中的一些寓言故事,如“狐假虎威”、“画蛇添足”、“鹬蚌相争”的说理形式基本一致,可以说是寓言故事,然而人们始终认为它是古典散文,这是因为:3分

12、文章中的邹忌和齐威王,你更喜欢谁?请简述理由。(3分)

13、从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。(3分)

2010年湖北黄冈毕业会考

比较阅读甲乙两个文段,完成以下题目题。(19分)

[甲] 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。„„。此所谓战胜于朝廷。

[乙]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,„„不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

5.结合文意,解释下列句中加点词的意思。(2分)

①由此观之,王之蔽甚矣。 ( ) ②诚宜开张圣听,以光先帝遗德。( )

6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)

不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

译文:

7.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(2分)

A.臣/诚知不如徐公美 B.皆以/美于徐公

C.今齐/地方千里 D.先帝创业未半/而中道崩殂

8.劝说君主纳谏,使之广开言路,是甲乙文段共同的话题,但幼说方式各不相同,邹忌采用了________的方式,诸葛亮采用了_________的方式。受此启发,绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”,假如你是学生代表,见到李校长后,你将要说的话是:4分

9.齐王在接受了邹忌的劝谏之后,采取了什么样的措施?最终取得了什么效果?请结合原文内容,用自己的话简要回答。(4分)

10、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。(4分)

11、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

①齐国是一个大国,齐王位高权重;②齐王身边的人偏爱或害怕齐王;③齐国上下的人都对齐王有所求。

12.第一段中,有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理,这两个动词是: “服”“窥” 。本段中,从正面肯定邹忌之美的句子是: 君美甚

13.齐王在接受了邹忌的劝谏之后,采取了什么样的措施?最终取得了什么效果?请结合原文内容,用自己的话简要回答。

措施:下令群臣史民提意见,并给予了不同的奖赏

效果: 纳谏除蔽,内政修明,四国朝齐。

19、文章中的邹忌和齐威王,你更喜欢谁?请简述理由。(4分)

邹忌——有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。

齐王——胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。

22、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。(4分)

①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。(2分)

②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。(1分)

③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。(1分)

23、从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。(3分)

第一问:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王善于采纳群言。 第二问答案开放,言之成理即可。答案示例:(1〉要虚心地向师长、同学征求

学习方面的意见。(2〉要虚心对待同学提出的学习方面的批评和建议。(3〉在学习过程中要敢于挑战权威,大胆质疑。(4)要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。

8. C (3分)

9. D (3分)

10. B (3分)

11. 真实的人物; 亲历的事件(现身说法);完整的说理过程(严密的推理) (3分,每项1分)

范文九:邹忌讽齐王纳谏中考问答题 投稿:黎條梞

1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?

答:围绕“有自知之明,善于思考”来答。示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。

2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

答:因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。意对即可。

3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

答:一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果。二是说明齐威王善于纳谏

4、揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。

答:人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。

5、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?

答:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。两个要点:一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类亦可。

6、本文的写作特点是什么?

答:这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。

7、“王”下令是受了谁的启发?他颁布了什么命令?他为什么要颁布这一道命令? 答:受了邹忌的启发;“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”;让人们敢于说真话,实现剤国治国安民、繁荣富强。

8、“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么问题?

21.当徐公来时,邹忌当面孰视之,发现不如徐公美,还不甘心,又窥镜自照来比较,更觉得弗如远甚,这表现了邹忌什么样的精神?

答:不肯盲目自信,事必躬亲考察的求实精神。

22、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运用这些方法有什么好处?

答:细节描写、对话描写、心理描写。有力地表现了人物的内心世界和性格特点。)

23、邹忌是怎样说服齐王的?

答:一、以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣。

二、把家事同国事类比。拿齐王的地位同自己做比较,指出”宫妇左右„„有求于王”最后得出”王之蔽甚矣”的结论。使齐王接受纳谏。

24、本文说明了什么道理?

答:国君必须广泛听取人们的意见,这样才能革除弊端,振兴国家。

25、从邹忌与徐公比美的整个过程,我们可以看出邹忌是什么样的的一个人?

答:注重调查研究,实事求是能够正确对待自己,也能够正确对待别人,不偏听偏信,有自知之明。

26、结合实际,谈谈本文的现实意义?

答:金无足赤,人无完人,我们每个人都有缺点,要经常听取他人的批评,及时改正缺点错误,这样才能不断进步

二、开放性理解问答

1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。

答:能围绕内容或写法的某一方面进行评述,言之成理即可,鼓励有创见的表述。示例,内容方面:邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。

2、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?

答:“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》

3、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?

答:忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。

4、对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。

答:只要表明自己的观点,并证明自己观点的正确性即可。

示例1:喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。

示例2:喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。

5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?

答:建议:开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”)

启示:在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉。 这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可。

6、从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法。

答:首先,威王虚心纳谏、从谏如流;其次,威王手下的贤臣如邹忌等人勇于上谏,有高超的治国才能和锋利巧妙的言辞也是很重要的。这启示我们要学会语言的艺术,也要虚心听取别人的意见。

7、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。

答:①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。

范文十:邹忌讽齐王纳谏中考题集 投稿:龙踟踠

《邹忌讽齐王纳谏》中考题集

2008年湖南省娄底市 邹忌修八尺有余......战胜于朝廷。 9.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是( ) A(察看) B(偏爱) C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D(偶尔)

10.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(2分)( ) A B C D11.下面对本文内容理解不正确的一项是 (2分)( ) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。 C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。 D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分) (1)我孰与城北徐公美?

(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

13.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2分)

2008浙江省绍兴市

于是入朝见威王......战胜于朝廷。 11.解释下列句中加点的词.( 4 分》

① 臣之妻私臣( )②群臣吏民能面刺寡人之过者( ) ③ 王之蔽甚矣( ) ④能谤讥于市朝( ) 12.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分) 期年之后,虽欲言,无可进者。

13.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》

2008年襄樊市 邹忌修八尺有余.......战胜于朝廷。 ⒓解释下列句中加点的词。(2分)

⑪朝服衣冠( ) ⑫吾妻之美我者,私我也( ) ⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2分) A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.

C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往,暮而归 ⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后,虽欲言,无可进者。

⒖课文内容理解填空。(2分)

本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果。 ⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?

2008盐城市

【甲】于是入朝见威王......无可进者。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担

任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”(选自《贾谊集》)

11.下列句子停顿不正确的一项是(2分)

A.臣/诚知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊C.一国吏民/皆来贺 D.今/齐地方/千里 12.解释下列加点词的含义。(4分)

①宫妇左右莫不私王 ②臣诚知不如徐公美 ③孙叔敖为楚令尹 ④身已贵而骄人者民去也 13.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①数月之后,时时而间进。

②位已高而擅权者君恶之。

14.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。(5分)

2008年沈阳市 邹忌修八尺有余.......王之蔽甚矣。” 8.解释选文中加点的词语。(2分)

窥: 蔽: 9.请用现代汉语翻译下面句子。(2分) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

10.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?(2分)

2008龙岩市

(一)阅读下面的文字,完成6—8题。(10分) (甲)于是入朝见威王.......此所谓战胜于朝廷。

(乙)宣王好射,说①人之谓己能用强②也,其实所用不过三石。以示左右,左右皆引试之,中关而止,皆曰:

【注释】①说(yuè):同“悦”高兴,喜欢。②用强:使用强弓。 ③九石名也:九石是虚名。 6.解释下列加点的词。(3分)

⑪私臣。( )⑫期年之后。( )⑬非大王孰能用是( ) 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ⑪群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

⑫左右皆引试之。

8.从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示?(答出2点)

2008年毕节市 于是入朝见威王......此所谓战胜于朝廷。 17.《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》 。(l 分) 18.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

(1)闻寡人之耳者( ) (2)时时而间进( ) 19.把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

20.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。(4分) 答:

21.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)( 2 分) 答:

112常州市(09江苏省)甲文:邹忌入朝见威王.....此所谓战胜于朝廷。 乙文: 成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进②;战而不死,曲桡③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威⑦天下,欲为大事⑧,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者⑨,亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。 (《战国策·齐策一》)

注释:①闬:念hàn。 ②不进:指不再威胁到邹忌。 ③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说:念shuì,劝说,说服。⑤十金:当时齐国二十两为一金。 ⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威:威慑,使恐惧而屈服。⑧为大事:这里指造反。 ⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞:验证占卜者讲的话。 17.解释下列词语。(2分) (1)门庭若市: (2)面刺:

(3)期年: (4)不相说: (5)走: 18.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(5分) (1)此所谓战胜于朝廷。(2分)

(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。(3分)

19.选出理解和分析错误的一项。(2分)( )

A.甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同,都是中性词。

B.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。

C.战功可以抹杀,事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的。

D.读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。

20.两文中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。

113德州市(09山东省) 于是入朝见威王......无可进者。 9.解释下列加点的词。(2分)

① 王之蔽甚矣 ② 时时而间进 10.翻译下面的句子。(2分) 四境之内莫不有求于王。

11.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?(2分)

114德州市德城区于是入朝见威王......此所谓战胜于朝廷。 8、解释加着重号的词语。(2分)

①臣之妻私臣:___________ ②期年之后:___________ 9、翻译下列语句。(2分)

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处?(3

116荆州市(09湖北省)邹忌修......此所谓战胜于朝廷。 7.(2分)选出对加点词理解有误的一项( ) A.虽欲言,无可进者(虽:虽然) B.皆以美于徐公(于:比)

C.四境之内,莫不有求于王。(之:的) D.乃下令。(乃:于是,就)

8.(2分)选出对加点词理解正确的一项( ) A.吾妻之美我者(美:美丽) B.时时而间进(间:偶然) C.能面刺寡人之过者(刺:讽刺) D.闻寡人之耳者(闻:听到)

9.(2分)将“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。”译成现代汉语。

10.(2分)文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。

117牡丹江市(09黑龙江省)(1)于是入朝见威王...王之蔽甚矣。” (2)王曰:“善。”...此所谓战胜于朝廷。 11.解释下列语录句中加点的词语。(2分) (1)能谤讥于市朝 (2)闻寡人之耳者 12.用现代汉语解释下列语句。(2分) 今齐地方千里,百二十城。

13.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。(2分)

14.本文中齐威王和邹忌个性鲜明,你更欣赏哪一位,说说你的看法。(2分)

阅读下面文言文,完成7-10题。(12分) 邹忌修八尺有余......此所谓战胜于朝廷。 7.解释下面句中加点词的意思。(4分) (1)邹忌修八尺有余 (2)孰视之 (3)宫妇左右莫不私王 (4)时时而间进 8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)邹忌讽齐王纳谏

(2)我孰与城北徐公美?

9.本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面,又说明齐国确实有许多积弊。(1分)

10.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的?(3分)

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