书香家庭材料_范文大全

书香家庭材料

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【专家解析】书香家庭材料

【优秀范文】书香家庭材料

范文一:“书香家庭”自评材料 投稿:毛藯藰

++++++小学“书香家庭”自评材料

家庭概况:

父亲 +++++(大学文化,工作单位:++++++公司) 喜欢历史、哲学类书籍;

母亲 ++++++(大专文化,工作单位:+++++++++公司) 女儿 ++++++(6岁多,小学一年级学生)

阅读对于孩子来说是一件终身受益的事情,让孩子感觉到阅读是件有趣的事是培养孩子阅读兴趣的关键,让孩子在阅读中没有负担,轻松愉快才能让孩子从小爱上阅读。

在培养的阅读习惯上,作为家长的我们从以下几个方面培养她的兴趣:

1、每天花半小时时间陪孩子阅读。对于一年级的孩子来说,生字 是阅读的最大障碍,生字让孩子无法整篇阅读和理解故事。首先我们尽量选择标注拼音的读物让孩子接触到书籍,遇到长句与成语我们和孩子一起大声的读出来。慢慢地,孩子认识的字越来越多,这时我们选择一些没有标注拼音的短篇故事让孩子阅读,让孩子连认带猜地阅读一些简短的故事。不用拼音也可以读书大大增强了孩子的兴趣。阅读兴趣的培养不能“三天打渔,两天晒网”,作为家长必须和孩子一起持之以恒。我想坚持到孩子能自己捧书阅读,作为家长的我们 “陪读”任务才算结束。

2、选择孩子喜欢和感兴趣的书。孩子喜欢公主的故事,只要看 书首先选择的就是公主的故事书。我们并没要求她读什么书,只要喜欢就好,只要能坚持看书就好。在孩子对阅读有兴趣后再要求孩子广泛的阅读,各种书籍都接触到。

3、不要求强行记忆,关键是阅读了多少。我们认为,阅读的功能在于“熏陶”而不是“强记”。眼前可能看不出什么,但只要她读得足够多,丰厚的底蕴迟早会在孩子身上显现出来。只要孩子能被故事中的情节、人物所吸引,经历故事的高潮,结局,哪怕过几天孩子不记得书中主人公的名字,也不能说孩子的书白读了,阅读也是有意义的。

在培养孩子的阅读习惯上,我们相信:坚持就会养成习惯。坚持阅读就会有收获。

2011年1月

范文二:书香家庭评比材料 投稿:孙閧閨

“书香家庭”参评

申 报 材 料

前郭县第一中学 七年级十五(A)班 马涛

二○一五年六月

“书香家庭”参评申报表

亲子读书的书目

良好的读书环境

书房

家里的阁楼是孩子的书房,是孩子平时学习、读书和休息的地方。床、衣柜、书柜、书桌、椅子一应俱全,还配备了电脑和打印机。家里大部分的书籍也存放在这,还有一部份家长读的专业类的和休闲类的书籍在另一个房间。

家里的藏书有百余本,具体目录附后。 书房全貌

书柜

书桌

亲子读书计划

为了丰富知识,提高素质,更多更好更有效果地读书,形成热爱书箱,博览群书的好习惯定本读书计划。

一、适用对象:本计划针对全家成员,即父母和子女一样要按计划进行。

二、时间要求:

1、正常工作日每人每天读书时间不得少于半小时,孩子的读书时间安排在放学后,晚饭前(夏季17:30至18:00;冬季17:00至17:30),家长读书时间安排在晚饭后。

2、法定节假日每人每天读书时间不得少于两个小时,且至少有一名家长陪同孩子一起读书。

三、数量要求:每人每年的阅读量不得少于十万字。 四、质量要求:要有针对性地读书,大体分为四类: 1、文学类:中国及世界著名作家的名著(包括:小说、散文、诗歌、童话等);

2、科普类:各类型科普读物(包括:自然、人文、理工等);

3、教育类:各类型学习资料从书(包括:主题学习丛书及家长涉及的学习类丛书)

4、休闲类:各类型期刊杂志等(注意选择积极向上的内容)。

五、过程要求:

1、每人每周至少写一篇读书笔记或一篇读书摘录,内容要包括对人生的看法或对世界的认知等;积极发现生活中的点滴素材,及时记录并整理。

2、每月至少开展一次读书交流会,家长与孩子都要汇报读书进度和成果,共同交流读书心得,互相找出对方的不足之处。

亲子共读

2015年6月28日(星期日)上午妈妈与孩子共读

2015年7月4日(星期六)上午,爸爸与孩子共读

孩子的读书笔记

孩子的作文

爸爸的读书摘录

读书笔记和读书摘录本

汉字听写大赛等活动获得的证书及奖牌

范文三:书香家庭评比材料 投稿:李叽叾

“书香家庭”参评申报表

亲子读书的书目

2015亲子阅读计划 前郭县第一中学 石佳鹭

读书目标:

1.继续培养良好的读书习惯。 2.在这一学年争取读课外书目10本。 读书理念

谨记“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”,明白“读书好”,做到“多读书,好读书,”,努力在读书中快乐自己,成就自己,阳光自己。 读书时间

周一至周五每天晚饭之后读书半小时 双休日每天抽出一个小时的时间读书。 书目安排

1.四大名著回读 2.初中生语文新课标必读 3.部分世界名著 读书方式

1.孩子自读,家长偶尔陪伴。

2.家长与孩子共同读。不过没有如小学那样家长领着读,而是家长和孩子各自选择自己喜欢的书来读。

亲子读书笔记(另附) 亲子阅读照片(另附)

范文四:书香家庭材料 投稿:冯輓輔

书香型家庭材料

书是人类进步的阶梯。我家拥有浓厚的读书氛围以及优秀的读书传统:我自小就非常喜欢读书,记得从小学四年级就开始读《隋唐演义》起,一发不可收拾,读书已经伴我度过了三十个春秋,到现在,还是非常喜欢读书。家里面的书籍非常多,涉及各个方面:军事、武侠、妇女生活、少儿杂志、名人传记······书到处都是

一、 硬件

(1)家里有书房、书桌、书柜,让孩子有个好的读书环境。

(2)适合孩子读的各种各类家庭藏书已达200多本。

(3)配置电脑并上宽带,增加孩子的阅读量。

(4)藏书:家中的藏书丰富,从儿子自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物及家庭本来的藏书。家里面的书籍非常多,涉及各个方面:军事、武侠、妇女生活、少儿杂志、名人传记······书到处都是。一家人在故事中感悟做人的道理,在小说中体验快乐、领悟真、善、美、假、恶、丑,在名著感受文学的魅力。

二、 软件

亲子阅读:

对于小孩子来说,没有一定的自制力,更多需要的是家长的陪伴阅读。这样起到事半功倍。阅读的时间,一般安排在睡前20分钟,阅读后也可以和孩子开展一些有意义的交流提问,加深孩子对文章的理解,慢慢地,孩子就对阅读产生了兴趣,并且根据孩子的爱好提供相应的书籍。

家庭氛围:

我和爱人都明白让孩子多读书的重要性,除了鼓励孩子多读书外,还给儿子创设读书氛围,营造好的环境让孩子读书,我和爱人喜欢睡觉前阅读,儿子受我们的影响也晚上阅读,到现在孩子基本上养成了读书的习惯。

订阅书刊:

由于我的工作关系,每年都要给孩子订阅一些适合儿子的看的书,从《小学生学习报》到《金色少年》再到《意林》,这些期刊杂志陪同儿子从一年级一直到现在。每当有新书来,儿子总是兴奋地拿起就看,这也是我和爱人感到欣喜的地方。

利用网络:

为扩宽学习渠道,让孩子通过网络欣赏描写细腻、富有韵味的美文,学习一些常用的歇后语和谚语;适时通过有趣味性的网游以开发智力;《法制天地》等富有知识性、启发性、教育性的栏目,大人小孩一起观赏、讨论,既开阔了学习的视野,也提高了孩子辨别是非的能力。

总之,读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味,也让我们在学习中共同成长与进步。书籍让我们回味美好的童年,保持一颗不老的童心;颂读,引导我们走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。”我们相信,我们家庭的书香一定会越来越浓!

范文五:书香家庭材料 投稿:唐腤腥

书香家庭材料

三一班 陈昱彤

书——能让我们获得知识,能让我们懂的做人的道理。更能让我们的精神得以升华,让我们的世界更加绚丽多彩、更加强大。 我有一个上小学三年级的女儿,长得乖巧可人,学习也很优秀。学习上取得的好成绩,和她平时爱看书是分不开的。

女儿从小就喜欢文字。我们经常带孩子出去,在宽阔的马路上各种广告牌、路标上的文字,都是女儿的学习内容。在家也一样,碰到不认识的字,他都会问。慢慢的,女儿认得的字比同龄孩子多很多。在她两岁多的时候就会拿本故事书自己看,故事里的字虽然不全会,但也能看懂故事内容,看完以后还津津有味地讲给我听。

孩子上学以后,除了学习,大部分时间就爱看书。我和家里人都和支持她,给他定了各种书籍,从开始的《儿童文学》、《实用文摘》,到现在买的《木偶的森林》、《鼹鼠的月亮河》、《海伦·凯勒》及《绿野

《西游记》等

些书不但让

得很多的知

时也教会了

做人的道理。

长认为有些仙踪》、等。这孩子获识,同她很多许多家课外书表面上看好像对学习帮助不大,所以控制孩子看书的范围。

我却不这

么认为,我曾经对我的孩子说过:“哪怕是一则小笑话,都有它的寓意,看书不能只看表面的故事情节,通过读一本书,你从中体会到什么、学到些什么。它的中心、寓意、情感,才应该是我们看书的目的和方向。”

孩子爱看书取得的优势很快体现出来。上学前班时由于孩子认得字有限,考试时都是老师念一题学生做一题,而我家的孩子完全可以独立完成考卷,而且

成绩也很优秀,直到现

在,孩子已经三年级

了,学习成绩一直很

好。爱看书的特点一直

没变,我家的阳台,就

是她的书房,由于从此

小喜爱看书,前几年装修新家时,特意在阳台靠墙的一面搭载了一个书柜,上面可以摆放书籍,下面则是书桌。关起门来,她可以不受外界的影响,尽情的徜徉在书的海洋里。一有时间,我也会和孩子一起阅读,一起探讨故事中的情节。

让我们少买一件新衣服,少抽一盒烟,为孩子多买一些书籍,让他们的“路”更畅通,让他们明天的生活更加灿烂多姿!

范文六:书香家庭材料 投稿:程襉襊

香 家

班级:

姓名:

时间:

庭 材料书

阅读是沟通与外界联系的桥梁和纽带,通过阅读可以拓展知识面,开阔视野;阅读是获取信息的渠道和途径;对积累知识、提高写作能力有非常重要的作用;阅读可以激发个人的情智,激发想象力,提高文化素养;阅读可以提高对语言的感悟能力,它是人与人之间心灵的沟通,阅读是与高尚的灵魂对话。阅读可以汲取丰厚的精神养料。

从学前教育阶段开始,我们就有意的培养李浩然的阅读习惯,从看图画开始,到讲故事。孩子在我们的影响下对阅读的兴趣有了很大的提高。上小学以来,孩子的识字越来越多了。可以自己独立阅读了,涉猎的内容也广了。在帮助孩子构建阅读体系的过程中,我们着重从下面三个方面进行培养。

第一、 多给孩子推荐阅读书目。

每隔两个星期我们都会带孩子到书店去买书,让他自己选择喜欢的书目,兴趣是最好的老师。自己感兴趣的东西必定会认真专注地去学。随着年级的升高可以在孩子挑选书目的过程中给出合理的意见,将那些经典地书目逐步地渗透到他的阅读视野中。孩子的语言表达无形中受到了良好的熏陶。

第二、 营造浓浓的家庭阅读氛围

我们家长都是从事教育工作的,在平常的生活中也特别喜欢阅读。在家里的书桌、椅子旁边、床头柜上都可以随手拿到书。书成为了我们生活的一部分。在培养孩子的读书习惯中,我们经常进行亲子阅读活动。一起读书、一起谈感受、一起交流思想、互相推荐书目。在这种浓浓的家庭阅读氛围中,孩子受到了影响,

很喜欢阅读。

第三、 和孩子一起交流读书心得

孩子每次读完一本书的时候,我都会主动和他聊聊,聊聊他喜欢的故事情节、人物形象、读书体会。在和我交流的过程中,他的语言表达能力、逻辑思维能力、组织语言的能力得到了提高。如果有的书目我也读过的话,会发表自己的观点和看法。这样对他也是更高的一种提升。在和孩子的交流过程中,我一般都是采取鼓励和表扬的态度,尊重他自己的见解,这样孩子能获得充分的被信任,被尊重的感觉,从而树立很强的自信心。

第四、 鼓励孩子写日志

将他写得好的作文日记进行保存,写到日志里。这样孩子的每个作品都被珍存、没份付出都有了回应。这些作文就会伴随他一起成长,小学毕业时,我将把这些整理,出一个作文集,当作永久的留念。在收集这些的时候,孩子会有一种荣誉感。也会看到自己成长的历程,读与写必须结合,才能促进成长。读书,提供了写作素材;写作促进读书的质量。

在培养孩子读书习惯的过程中,我们是润物无声般地影响着。在这三年的学习中,学校和老师对孩子阅读能力的培养也是很重要的。希望在学校、家长和老师的帮助下,孩子的能力有更进一步的提高。

范文七:2015年书香家庭申报材料 投稿:郭夠夡

莎士比亚曾说过:生活里书籍,就好像没有阳学;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。虽谈不上书香门第,但本人也懂得应该让书籍成为女儿永远的朋友。女儿几个月大的时候,我就买了一些贴图卡片,陪着她认字,识图、讲故事。就这样,她对这个世界最初的认知就是从这些图卡开始的。我经常会读一些朗朗上口的文章如唐诗三百诗、三字经、弟子规、百家姓给她听,女儿三四岁时能背诵很多了。到了上幼儿园后,让她看幼儿画报,给她讲上面的小故事,她听得可有兴趣了,每晚睡觉前边讲故事过哄她入睡。于是,“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。

   上了小学后,班主任洪老师很注意培养孩子们在阅读方面的兴趣。开展各种各样的活动如读书之星评比、讲故事比赛,还坚持让同学们每天阅读课外书半小时,并做好阅读记录,直到现在孩子们都一直在写。还抽出自己的宝贵时间,中午提前到校,给孩子们读书讲故事,启发孩子们的阅读兴趣。并在班级qq群里列举了一些适合一二年级阅读的书目。在老师有针对的指导下,我们积极为孩子购买书籍。只要有空,就积极地陪孩子去新华书店逛逛,看看,购买感兴趣的书。先是买一些带有汉语拼音标注的,像《安徒生童话》、《格林童话》等。二年级后随着孩子识字量的提高,逐淅能读一些纯文本的书了。这时我们为她在县图书馆办了借书证,孩子如饥似渴地阅读着,如杨红樱系列小说、少儿版四大名著等。最近开始看《哈利。波特》、《魔戒》等这些悬幻小说。好像有句话是说:“劳于读书、逸于作文”。如何把“读”与“写”有机地结合起来,使“读”更好地服务于“写”,又成了我们迫切需要思考和解决的一个问题。于是,我便要求她,读完一本书后用一句话讲一下其中的主要内容,或是最想对主人公说的一句话。在写看图写话时,能用上平时摘抄的一些词句。我相信,慢慢地孩子的写作水平会有所提高的。

   随时着年龄的增长,女儿的眼界不断开阔,思想也日趋成熟。有时,她会在不经意就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。女儿长大了,开始有自己的思想了。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期。所有脆弱的思想,极端的性格,自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这时不加以引导,将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好途径除了学校和家庭的教育之外,就是读书。读书能让她懂道理、明是非,明白什么是应该做的,什么是坚决不能做的。以书为镜子,可以照出自己的不足;以书为标尺,可以找到改进的方向。做为家长,我们应该陪着孩子一起阅读,以便让她能更准确地了解书中的内容,多读,多看,之后再就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。这们我们不仅能体验到读书的乐趣,也能密切与孩子的亲子关系,不断充实自己。

  当然女儿只是一个二年级的孩子,还有许多不好的阅读习惯。比如看书时一目十行,粗枝大叶。一套六本书,一下午就看完了。也疏于思考,懒于动笔,阅读时缺乏恒心和耐心等等。我们家长在物欲横流的祛会,日益浮躁的心态下,缺乏一颗安静读书的心。但我相信,在创建“书香家庭”这个契点下,我们全家会以书香为友,与博览同行,让读书浸润心灵,让读书成为习惯。相信我们身边每一位家长都愿意为了孩子,而用心去营造书香家庭,让我们一起继续努力吧!

范文八:公司书香家庭事迹材料 投稿:王岔岕

公司书香家庭事迹材料

公司书香家庭>事迹材料

在公司,**一家可谓是小有名气,特别是女儿**,自5岁起,能歌善舞、博学多才的她便成为恒邦冶炼晚会上的一个小明星了。现在舞蹈八级、声乐六级、古筝九级的骄人成绩却丝毫没有影响到她的学习,至今**的学习成绩仍保持着级部的佼佼者的位置。夫妻二人的敬业奉献、与时俱进、不断学习的精神,早已成为周围职工和群众敬仿的榜样。而成功的秘诀,无疑得益于一家人养成的读书习惯。

2006年,女儿**6岁时,夫妻二人便忍痛花了大半年的工资1700元为女儿买了第一件乐器--电子琴,开始请公司幼儿园的音乐老师教女儿弹琴,从此为女儿打开了艺术之门。

**和**虽然没能有机会上高等院校,但夫妻二人却有极强的学习进取心,他们坚信:现在努力学习改变不了一个人的起点,但却可以改变他们的终点,于是他们养成了每天晚上7:30-9:30的读书习惯,没想到这一点竟潜移默化地影响到了女儿。在**咿呀学语学习时,夫妻俩发现女儿喜欢翻他们的书,并用小手指着让**讲讲,看到女儿对书有这么大的兴趣,**很是欣喜,第二天便从新华书店买来了《睡前>故事》、《左右脑平衡》,并订阅了《幼儿智力画报》。每天睡前,**就教女儿看图讲故事,她讲一遍,再让女儿复述一遍,大大丰富了语言表达力,一年级时参加学校举办的讲故事比赛,获得级部第一名。

女儿自己尝到了读书的甜头后,便学会了为自己选书。四年级刚当班长时,自己去书店买来了《当好班干部有方法》、《好口才决定人的一生》,后来为了提高自己的读写能力,**为女儿买来了《当代小学生》、《读读写写》、《快乐作文》、《中华诗词》等书,极大地提高了女儿的写作水平。

虽然家处偏远市区的水道城镇,但**和妻子**却丝毫没有因条件的不利而放弃对女儿的培养,而是化艰苦为磨练。为了让女儿接受更好的舞蹈和知识教育,从女儿10岁那年起,夫妻俩就从每月微薄的工资中拿出一大半为女儿在**城里报了舞蹈班和英语班。由于水道到**有二十多公里路程,起初夫妻二人便周六、周日轮流带女儿到城里学习,一个月下来,懂事的女儿看出父母的难处,她发现:这样一来,父母平常每天都要上班,一个月仅有的四天休息时间,又都用到带她学习的路上了。每次她在教室里上课时,爸爸妈妈却没有地方可去,四、五个小时的时间就一直在外面等着,而且省吃俭用的父母还要搭上来回坐客车的钱。于是,一个月后,**便向父母提出,要独自乘车到**参加学习>培训班。夫妻二人起初很不舍,想到别人家的孩子10岁这么大,都是时时依偎着父母、处处有人宠着,而自己的孩子却要独自乘车去那么远的地方。但**却说,我很喜欢学习舞蹈和英语,所以我不觉得有什么难和苦的,爸爸妈妈花了那么多钱给我买了那么的学习书籍,就是对我最大的爱。就这样,自10岁起的独自乘车学习行,既让她得到了更多丰富多彩的学习机会,也使她从小养成了独立、坚强的品质。为她今后参加各类的比赛和活动,奠定了重要的基础。

从2007年,**获得**区电子琴大赛一等奖至今,她获得的奖状和证书已装了满满一大书包。每次她考试的奖励和比赛的奖金,不出三天就'换'回来一本本书,家里的《三国演义》、《红楼梦》等古典名著一家人早已翻了几十遍,《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》也已换了新颜,古筝书籍、音乐光盘装了两大纸箱,而订阅的《实用文摘》现在成了夫妻二人工作中写稿件的好帮手。

2013年,**成为了**店中学七年级二班的一名学生,进入中学后,她发现班里的很多同学汉字书写的很差,她对自己的书法也不太满意,她认为汉字是我们中国特有的一种文体,而写好汉字也是对国家历史的一种传承和发扬。作为班干部的她,如果也能将汉字书法学得入木三分,那回来帮同学们辅导时岂不是更有用?于是,2013年的暑假,**又买回了《书法欣赏》、《中国书法简史》等6本书法教材书,而她的培训内容又多了一项--跟**区书法协会主席王辉老师学习书法。

'腹有诗书气自华', **一家人从书中品位着成功的喜悦,感受着生活的美好,也体味着人生的精彩。

范文九:书香家庭评选材料 投稿:金缱缲

书香家庭评选材料

书籍是人类进步的阶梯,读书,不仅可以修身养性,更可以开阔眼界,增强能力,锻造品格。在家庭中,要想培养孩子多读书读好书,首先家长要做标竿,给孩子创造一个良好的读书氛围。

在我们的家庭,一家三口都爱读书,业余时间我们的主要活动就是读书。我主要喜欢读一些亲子教育、社会文化以及各类休闲小说,孩子的爸爸则喜欢读一些历史、文化和杂学类书籍。孩子读的书,我们会有一个大体选择,既有科普书籍,也有励志小说,既有少年文学,也有新闻故事。有时候,我们会一起交谈自己读书的内容和感悟,让孩子也能点点滴滴感受书的丰富有趣,我也会督促孩子记录下读书名言和心得体会,同时会把自己平时读书后写的文章给孩子看。几年来,我和爱人先后在网络或者杂志上发表过数十篇文章,这一切,让孩子憧憬、向往,也对读书产生了更大的兴趣。

好习惯都是慢慢培养出来的,现在,每个学期,我们都会给孩子购买几十本她喜欢或者我们认为有价值的书,也会把购书作为奖品进行激励。同时专门购置了小书架,为她设置了书房和书柜。

受家庭的熏陶,我们的孩子如今已经成了一个离不开书的人,学她的话,就是可以三天不看电视,三天不吃肉,但是不可以三天不读书。放学回到家,就会立刻坐在书桌前,沉浸到书的世界中,让心灵在美丽而宽广的书香世界展翅飞翔。每逢周末,孩子都会第一时间完成作业,然后要求“妈妈,让我

到书店看书吧”。然后,就会自己一个人到书店乖乖的看书,一看就是多半天,就连书店卖书的阿姨,和她都成了朋友。

因为孩子爱读书,她的写作水平和演讲水平自然而然也有了明显提高。今年,在栖霞市报纸《果都周末》上发表作文两篇,在学校参加演讲比赛获得第一名,在市里参加才艺大赛获得语言组第二名,在学校开展的讲故事比赛中获得二等奖。

如今,我们的家里拥有两千左右本藏书,女儿自己也拥有数百本藏书,因为暂时搬家的原因,大量的图书存放在储藏室,经常在周末,女儿都会寻宝般去寻书看,伴随着读书,孩子的眼界日益开阔,思维日益活跃,思想更加成熟,性格更加开朗,我们愿意沿着读书这条道路,走的更远,将书中的美丽风景和丰富韵味,尽情体会.....

范文十:2015年书香家庭申报材料 投稿:吕楂楃

2015年书香家庭申报材料

莎士比亚曾说过:生活里书籍,就好像没有阳学;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。虽谈不上书香门第,但本人也懂得应该让书籍成为女儿永远的朋友。女儿几个月大的时候,我就买了一些贴图卡片,陪着她认字,识图、讲故事。就这样,她对这个世界最初的认知就是从这些图卡开始的。我经常会读一些朗朗上口的文章如唐诗三百诗、三字经、弟子规、百家姓给她听,女儿三四岁时能背诵很多了。到了上幼儿园后,让她看幼儿画报,给她讲上面的小故事,她听得可有兴趣了,每晚睡觉前边讲故事过哄她入睡。于是,“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。

上了小学后,班主任洪老师很注意培养孩子们在阅读方面的兴趣。开展各种各样的活动如读书之星评比、讲故事比赛,还坚持让同学们每天阅读课外书半小时,并做好阅读记录,直到现在孩子们都一直在写。还抽出自己的宝贵时间,中午提前到校,给孩子们读书讲故事,启发孩子们的阅读兴趣。并在班级qq群里列举了一些适合一二年级阅读的书目。在老师有针对的指导下,我们积极为孩子购买书籍。只要有空,就积极地陪孩子去新华书店逛逛,看看,购买感兴趣的书。先是买一些带有汉语拼音标注的,像《安徒生童话》、《格林童话》等。二年级后随着孩子识字量的提高,逐淅能读一些纯文本的书了。这时我们为她在县图书馆办了借书证,孩子如饥似渴地阅读着,如杨红樱系列小说、少儿版四大名著等。最近开始看《哈利。波特》、《魔戒》等这些悬幻小说。好像有句话是说:“劳于读书、逸于作文”。如何把“读”与“写”有机地结合起来,使“读”更好地服务于“写”,又成了我们迫切需要思考和解决的一个问题。于是,我便要求她,读完一本书后用一句话讲一下其中的主要内容,或是最想对主人公说的一句话。在写看图写话时,能用上平时摘抄的一些词句。我相信,慢慢地孩子的写作水平会有所提高的。

随时着年龄的增长,女儿的眼界不断开阔,思想也日趋成熟。有时,她会在不经意就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。女儿长大了,开始有自己的思想了。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期。所有脆弱的思想,极端的性格,自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。

如果这时不加以引导,将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好途径除了学校和家庭的教育之外,就是读书。读书能让她懂道理、明是非,明白什么是应该做的,什么是坚决不能做的。以书为镜子,可以照出自己的不足;以书为标尺,可以找到改进的方向。做为家长,我们应该陪着孩子一起阅读,以便让她能更准确地了解书中的内容,多读,多看,之后再就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。这们我们不仅能体验到读书的乐趣,也能密切与孩子的亲子关系,不断充实自己。

当然女儿只是一个二年级的孩子,还有许多不好的阅读习惯。比如看书时一目十行,粗枝大叶。一套六本书,一下午就看完了。也疏于思考,懒于动笔,阅读时缺乏恒心和耐心等等。我们家长在物欲横流的祛会,日益浮躁的心态下,缺乏一颗安静读书的心。但我相信,在创建“书香家庭”这个契点下,我们全家会以书香为友,与博览同行,让读书浸润心灵,让读书成为习惯。相信我们身边每一位家长都愿意为了孩子,而用心去营造书香家庭,让我们一起继续努力吧!

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