书香家庭材料_范文大全

书香家庭材料

【范文精选】书香家庭材料

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【专家解析】书香家庭材料

【优秀范文】书香家庭材料

范文一:书香家庭材料 投稿:唐腤腥

书香家庭材料

三一班 陈昱彤

书——能让我们获得知识,能让我们懂的做人的道理。更能让我们的精神得以升华,让我们的世界更加绚丽多彩、更加强大。 我有一个上小学三年级的女儿,长得乖巧可人,学习也很优秀。学习上取得的好成绩,和她平时爱看书是分不开的。

女儿从小就喜欢文字。我们经常带孩子出去,在宽阔的马路上各种广告牌、路标上的文字,都是女儿的学习内容。在家也一样,碰到不认识的字,他都会问。慢慢的,女儿认得的字比同龄孩子多很多。在她两岁多的时候就会拿本故事书自己看,故事里的字虽然不全会,但也能看懂故事内容,看完以后还津津有味地讲给我听。

孩子上学以后,除了学习,大部分时间就爱看书。我和家里人都和支持她,给他定了各种书籍,从开始的《儿童文学》、《实用文摘》,到现在买的《木偶的森林》、《鼹鼠的月亮河》、《海伦·凯勒》及《绿野

《西游记》等

些书不但让

得很多的知

时也教会了

做人的道理。

长认为有些仙踪》、等。这孩子获识,同她很多许多家课外书表面上看好像对学习帮助不大,所以控制孩子看书的范围。

我却不这

么认为,我曾经对我的孩子说过:“哪怕是一则小笑话,都有它的寓意,看书不能只看表面的故事情节,通过读一本书,你从中体会到什么、学到些什么。它的中心、寓意、情感,才应该是我们看书的目的和方向。”

孩子爱看书取得的优势很快体现出来。上学前班时由于孩子认得字有限,考试时都是老师念一题学生做一题,而我家的孩子完全可以独立完成考卷,而且

成绩也很优秀,直到现

在,孩子已经三年级

了,学习成绩一直很

好。爱看书的特点一直

没变,我家的阳台,就

是她的书房,由于从此

小喜爱看书,前几年装修新家时,特意在阳台靠墙的一面搭载了一个书柜,上面可以摆放书籍,下面则是书桌。关起门来,她可以不受外界的影响,尽情的徜徉在书的海洋里。一有时间,我也会和孩子一起阅读,一起探讨故事中的情节。

让我们少买一件新衣服,少抽一盒烟,为孩子多买一些书籍,让他们的“路”更畅通,让他们明天的生活更加灿烂多姿!

范文二:书香家庭材料 投稿:程襉襊

香 家

班级:

姓名:

时间:

庭 材料书

阅读是沟通与外界联系的桥梁和纽带,通过阅读可以拓展知识面,开阔视野;阅读是获取信息的渠道和途径;对积累知识、提高写作能力有非常重要的作用;阅读可以激发个人的情智,激发想象力,提高文化素养;阅读可以提高对语言的感悟能力,它是人与人之间心灵的沟通,阅读是与高尚的灵魂对话。阅读可以汲取丰厚的精神养料。

从学前教育阶段开始,我们就有意的培养李浩然的阅读习惯,从看图画开始,到讲故事。孩子在我们的影响下对阅读的兴趣有了很大的提高。上小学以来,孩子的识字越来越多了。可以自己独立阅读了,涉猎的内容也广了。在帮助孩子构建阅读体系的过程中,我们着重从下面三个方面进行培养。

第一、 多给孩子推荐阅读书目。

每隔两个星期我们都会带孩子到书店去买书,让他自己选择喜欢的书目,兴趣是最好的老师。自己感兴趣的东西必定会认真专注地去学。随着年级的升高可以在孩子挑选书目的过程中给出合理的意见,将那些经典地书目逐步地渗透到他的阅读视野中。孩子的语言表达无形中受到了良好的熏陶。

第二、 营造浓浓的家庭阅读氛围

我们家长都是从事教育工作的,在平常的生活中也特别喜欢阅读。在家里的书桌、椅子旁边、床头柜上都可以随手拿到书。书成为了我们生活的一部分。在培养孩子的读书习惯中,我们经常进行亲子阅读活动。一起读书、一起谈感受、一起交流思想、互相推荐书目。在这种浓浓的家庭阅读氛围中,孩子受到了影响,

很喜欢阅读。

第三、 和孩子一起交流读书心得

孩子每次读完一本书的时候,我都会主动和他聊聊,聊聊他喜欢的故事情节、人物形象、读书体会。在和我交流的过程中,他的语言表达能力、逻辑思维能力、组织语言的能力得到了提高。如果有的书目我也读过的话,会发表自己的观点和看法。这样对他也是更高的一种提升。在和孩子的交流过程中,我一般都是采取鼓励和表扬的态度,尊重他自己的见解,这样孩子能获得充分的被信任,被尊重的感觉,从而树立很强的自信心。

第四、 鼓励孩子写日志

将他写得好的作文日记进行保存,写到日志里。这样孩子的每个作品都被珍存、没份付出都有了回应。这些作文就会伴随他一起成长,小学毕业时,我将把这些整理,出一个作文集,当作永久的留念。在收集这些的时候,孩子会有一种荣誉感。也会看到自己成长的历程,读与写必须结合,才能促进成长。读书,提供了写作素材;写作促进读书的质量。

在培养孩子读书习惯的过程中,我们是润物无声般地影响着。在这三年的学习中,学校和老师对孩子阅读能力的培养也是很重要的。希望在学校、家长和老师的帮助下,孩子的能力有更进一步的提高。

范文三:书香家庭材料 投稿:冯輓輔

书香型家庭材料

书是人类进步的阶梯。我家拥有浓厚的读书氛围以及优秀的读书传统:我自小就非常喜欢读书,记得从小学四年级就开始读《隋唐演义》起,一发不可收拾,读书已经伴我度过了三十个春秋,到现在,还是非常喜欢读书。家里面的书籍非常多,涉及各个方面:军事、武侠、妇女生活、少儿杂志、名人传记······书到处都是

一、 硬件

(1)家里有书房、书桌、书柜,让孩子有个好的读书环境。

(2)适合孩子读的各种各类家庭藏书已达200多本。

(3)配置电脑并上宽带,增加孩子的阅读量。

(4)藏书:家中的藏书丰富,从儿子自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物及家庭本来的藏书。家里面的书籍非常多,涉及各个方面:军事、武侠、妇女生活、少儿杂志、名人传记······书到处都是。一家人在故事中感悟做人的道理,在小说中体验快乐、领悟真、善、美、假、恶、丑,在名著感受文学的魅力。

二、 软件

亲子阅读:

对于小孩子来说,没有一定的自制力,更多需要的是家长的陪伴阅读。这样起到事半功倍。阅读的时间,一般安排在睡前20分钟,阅读后也可以和孩子开展一些有意义的交流提问,加深孩子对文章的理解,慢慢地,孩子就对阅读产生了兴趣,并且根据孩子的爱好提供相应的书籍。

家庭氛围:

我和爱人都明白让孩子多读书的重要性,除了鼓励孩子多读书外,还给儿子创设读书氛围,营造好的环境让孩子读书,我和爱人喜欢睡觉前阅读,儿子受我们的影响也晚上阅读,到现在孩子基本上养成了读书的习惯。

订阅书刊:

由于我的工作关系,每年都要给孩子订阅一些适合儿子的看的书,从《小学生学习报》到《金色少年》再到《意林》,这些期刊杂志陪同儿子从一年级一直到现在。每当有新书来,儿子总是兴奋地拿起就看,这也是我和爱人感到欣喜的地方。

利用网络:

为扩宽学习渠道,让孩子通过网络欣赏描写细腻、富有韵味的美文,学习一些常用的歇后语和谚语;适时通过有趣味性的网游以开发智力;《法制天地》等富有知识性、启发性、教育性的栏目,大人小孩一起观赏、讨论,既开阔了学习的视野,也提高了孩子辨别是非的能力。

总之,读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味,也让我们在学习中共同成长与进步。书籍让我们回味美好的童年,保持一颗不老的童心;颂读,引导我们走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。”我们相信,我们家庭的书香一定会越来越浓!

范文四:“书香家庭”自评材料 投稿:毛藯藰

++++++小学“书香家庭”自评材料

家庭概况:

父亲 +++++(大学文化,工作单位:++++++公司) 喜欢历史、哲学类书籍;

母亲 ++++++(大专文化,工作单位:+++++++++公司) 女儿 ++++++(6岁多,小学一年级学生)

阅读对于孩子来说是一件终身受益的事情,让孩子感觉到阅读是件有趣的事是培养孩子阅读兴趣的关键,让孩子在阅读中没有负担,轻松愉快才能让孩子从小爱上阅读。

在培养的阅读习惯上,作为家长的我们从以下几个方面培养她的兴趣:

1、每天花半小时时间陪孩子阅读。对于一年级的孩子来说,生字 是阅读的最大障碍,生字让孩子无法整篇阅读和理解故事。首先我们尽量选择标注拼音的读物让孩子接触到书籍,遇到长句与成语我们和孩子一起大声的读出来。慢慢地,孩子认识的字越来越多,这时我们选择一些没有标注拼音的短篇故事让孩子阅读,让孩子连认带猜地阅读一些简短的故事。不用拼音也可以读书大大增强了孩子的兴趣。阅读兴趣的培养不能“三天打渔,两天晒网”,作为家长必须和孩子一起持之以恒。我想坚持到孩子能自己捧书阅读,作为家长的我们 “陪读”任务才算结束。

2、选择孩子喜欢和感兴趣的书。孩子喜欢公主的故事,只要看 书首先选择的就是公主的故事书。我们并没要求她读什么书,只要喜欢就好,只要能坚持看书就好。在孩子对阅读有兴趣后再要求孩子广泛的阅读,各种书籍都接触到。

3、不要求强行记忆,关键是阅读了多少。我们认为,阅读的功能在于“熏陶”而不是“强记”。眼前可能看不出什么,但只要她读得足够多,丰厚的底蕴迟早会在孩子身上显现出来。只要孩子能被故事中的情节、人物所吸引,经历故事的高潮,结局,哪怕过几天孩子不记得书中主人公的名字,也不能说孩子的书白读了,阅读也是有意义的。

在培养孩子的阅读习惯上,我们相信:坚持就会养成习惯。坚持阅读就会有收获。

2011年1月

范文五:书香家庭评比材料 投稿:孙閧閨

“书香家庭”参评

申 报 材 料

前郭县第一中学 七年级十五(A)班 马涛

二○一五年六月

“书香家庭”参评申报表

亲子读书的书目

良好的读书环境

书房

家里的阁楼是孩子的书房,是孩子平时学习、读书和休息的地方。床、衣柜、书柜、书桌、椅子一应俱全,还配备了电脑和打印机。家里大部分的书籍也存放在这,还有一部份家长读的专业类的和休闲类的书籍在另一个房间。

家里的藏书有百余本,具体目录附后。 书房全貌

书柜

书桌

亲子读书计划

为了丰富知识,提高素质,更多更好更有效果地读书,形成热爱书箱,博览群书的好习惯定本读书计划。

一、适用对象:本计划针对全家成员,即父母和子女一样要按计划进行。

二、时间要求:

1、正常工作日每人每天读书时间不得少于半小时,孩子的读书时间安排在放学后,晚饭前(夏季17:30至18:00;冬季17:00至17:30),家长读书时间安排在晚饭后。

2、法定节假日每人每天读书时间不得少于两个小时,且至少有一名家长陪同孩子一起读书。

三、数量要求:每人每年的阅读量不得少于十万字。 四、质量要求:要有针对性地读书,大体分为四类: 1、文学类:中国及世界著名作家的名著(包括:小说、散文、诗歌、童话等);

2、科普类:各类型科普读物(包括:自然、人文、理工等);

3、教育类:各类型学习资料从书(包括:主题学习丛书及家长涉及的学习类丛书)

4、休闲类:各类型期刊杂志等(注意选择积极向上的内容)。

五、过程要求:

1、每人每周至少写一篇读书笔记或一篇读书摘录,内容要包括对人生的看法或对世界的认知等;积极发现生活中的点滴素材,及时记录并整理。

2、每月至少开展一次读书交流会,家长与孩子都要汇报读书进度和成果,共同交流读书心得,互相找出对方的不足之处。

亲子共读

2015年6月28日(星期日)上午妈妈与孩子共读

2015年7月4日(星期六)上午,爸爸与孩子共读

孩子的读书笔记

孩子的作文

爸爸的读书摘录

读书笔记和读书摘录本

汉字听写大赛等活动获得的证书及奖牌

范文六:最美书香家庭申报材料 投稿:雷岀岁

最美书香家庭申报材料

我们家三口人,我们深知读书对人的影响之深,在孩子不断成长的岁月里,我们作为家长,践行亲子教育,同步参与学习,共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。

阅读的习惯靠得是平时点滴的积累,家庭潜移默化的影响。为了培养孩子坚持读书的习惯,我和爱人以身作则为孩子树立榜样,和孩子一齐读书。专门为孩子配置书桌、书柜让孩子有一个好的读书环境。现有适合孩子读的各种各类家庭藏书400多本,配置电脑,增加孩子的阅读量并督促其写作。

女儿的藏书丰富,多年来,从女儿自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物。如:《少儿科技百科全书》、《三毛流浪记》、《雷锋的故事》、《我们爱科学》、《西游记》、《可怕的科学系列》、《中外名人故事》、《绿野仙踪》、《沈石溪动物书籍系列》等等。绘画和故事相结合,童话和百科相互应,游记和小说相碰撞。女儿在故事中感悟做人的道理,在小说中体验快乐,在童话中领悟真、善、美、假、恶、丑,在名著中感受文学的魅力。

女儿是市直二初中七年级一班的一名学生,在我们的影响下特别爱读书,作为孩子的家长,我们比较注意引导和鼓

励孩子阅读好的书籍。孩子喜欢科普方面的书籍,我们给她订阅了《我们爱科学》、《课堂内外》、《天天爱学习》等书籍。孩子特别喜欢历史和地理方面的书籍,我们就经常带着她上书店买这类的书籍。比如《上下五千年》、《血战太平洋》,各种地图册等等……孩子不但喜欢自己看,而且还愿意把她读到的历史地理知识讲给我们听。在讲的过程中,经常会提出一些问题让我们回答。由于我们的史地知识比较欠缺,经常被她问的答不上来。于是我们就会查阅书籍或上网来回答她的问题。有时我们也会就着她的话题问她时,回答上来时她就很兴奋,不会的时候,她就会进一步去查阅资料,当书籍满足不了孩子的需求时,她就会上网查阅有关中外历史和地理方面的一些内容,当她掌握的知识比我们多时,她的成就感就更激发了她这方面的兴趣。

现在,白天大人上班,小孩子上学,下班以后晚上或者周末休息时,大多数的情况是各人自捧一册,沉浸其中,自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动,书本成了我们家最宝贵的财产,现共有古今中外各类图书1000多册。我们现在的读书,更多的是愉悦身心,陶冶情操,当然,也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上,我们并不作过多的限制,以培养其读书兴趣和爱好为主。

与书为伍,在书中汲取知识、提高修养、享受快乐、不断成长。读书成为我们家庭生活的重要组成部分,更是我们

家庭和谐进步的重要推动力,在和孩子一起读书学习的过程中,我们深深的感到,进行亲子阅读,既能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们自己的知识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得。

最是书香能致远。是书,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活;是书,帮助我们不断提高,不断进步;是书,带给我们幸福,带给我们满足。就这样,书陪伴我们度过了一年又一年,孩子在书香中渐渐成长。读书使我们的生活多姿多彩,其乐融融!以书相伴,幸福人生!

二〇一五年四月十八日

范文七:书香家庭申报材料 投稿:苏淯淰

书香家庭申报材料

三(9)班崔璨

让书香溢满家庭 ——亲子阅读计划

一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让孩子在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义。培养孩子读书,浓厚的文化氛围很关键,我们家长对待孩子读书不能只当“指挥者”,而更应该是“参与者”,要坚持陪同孩子们一起读书,交流心得,用自己无声的行动去影响孩子,营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书,配合学校的教学活动,特制定以下读书计划: 一、读书目标:

1、通过每晚与孩子读书,让孩子更加热爱书籍,让书真正成为他的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在阅读中提高孩子的综合素质,增长知识。

3、在阅读中体验到读书给自己带来的快乐,提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。

4、通过亲子阅读,提高孩子读书的兴趣,增强自主阅读的能力,慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

5、通过读书,提高语文学习能力,以读促写,走读写结合之路,提高语言能力。

二、阅读书目

1、绘本类:《一只有教养的狼》、《和爸爸一起去散步》、《吃书的狐狸》、《爱心树》、《小房子》、《一片叶子落下来》、《逛了一圈》、《一百层的房子》、《地下一百层的房子》、、《推土机年年作响》、《团圆》、《绿雨伞》等等。

2、科普类:《我的第一本科学漫画书》、《世界上最脏最脏的科学书》、《世界上最闷的天气书》、《神奇校车》第一到三辑、《揭秘地下》、《环球旅行》、《缤纷世界—儿童地图绘本》等等。

3、文学书:《波丽安娜》、《青鸟》、《彼得.潘》、《柳林风声》、《蓝

鲸的眼睛》、《鼹鼠的月亮河》、《弗朗兹的故事》、《亲爱的汉修先生》、

《爱丽丝漫游奇境记》、《帅狗杜明尼克》等等。

4、亲子阅读与自主阅读相结合:《有老鼠牌铅笔吗》、《美丽眼睛

看世界》、《查理和巧克力工厂》等等。

三、阅读方式与步聚

1、以亲子阅读为主,父母轮流为孩子读书,营造良好的家庭读书

氛围,建立良好的亲子关系,让孩子在父母温暖的语言中,快乐读书,

爱上书籍。

2、每晚的亲子阅读结束后,让孩子自主选择喜欢 读的绘本,桥

梁书等简单有趣的书籍让自己试着自主阅读,让孩子体验自己的成

长,体会自己读书的乐趣。

3、适当变换读书角色,在父母读书给孩子听的同时,选择一些简

单有趣的书籍让孩子读书给父母听,树立孩子读书识字的成就感,让

孩子更加主动的自主阅读。

4、鼓励孩子在熟练掌握书籍时,仿写文章,用图画描绘书籍内容,

让孩子体会读书能让人有更多的收获。

四、阅读时间

1、学校晨读时间,由孩子根据老师推荐书目进行自主阅读。

2、每晚睡前半小时,父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。

3、睡前十分钟,孩子自主阅读自己感兴趣的书。父母在一旁陪同

并读自己的书。

4、休息日、大假期,可根据时间自行增加阅读时间及阅读书目。

五、读书作品

1、读书图片日记

2、亲子阅读心得体会

3、孩子仿写的小作文

《彼得.潘》读后感

我读了一本书叫《彼得.潘》,

既然故事书名叫《彼得.潘》,那

么故事的主人公也该叫彼得.潘

了?对了。

这本书讲的是小飞侠彼得.

潘和温迪、约翰、迈克去永无乡

的故事。他们在去永无乡的路上,

他们遇到了海盗、又勇敢地战胜

了海盗,最后他们顺利脱险了。到了永无乡,再次遇到海盗,他们又用自己的智慧胜了海盗。最后,温迪、约翰、迈克终于回到了自己的家。从此他们长大了、成熟了、坚强了、健康了。

这个故事里我最喜欢温迪了。因为她温柔商量、乐于帮助别人。比如:温迪做了母亲以后,把屋子安排的井井有条、要迈克睡在吊篮

里当婴儿,每天做各种好吃的食物,她很忙碌却很幸福。

我最讨厌的人是叮叮呤,因为她贪婪自私,看见彼得潘和温迪交

上了朋友,就想搞破坏。

我最羡慕彼得.潘,因为他会飞。如果我也能飞,该多好呀!我

要发明一个飞行衣,让人们自由飞行。我还希望有个像温迪这么好的

妈妈,对我更加温柔,对我要宽容、多一些允许。我要学习孩子们的

礼貌和教养,做一个人人喜欢的好孩子。

亲子共读心得 “亲子共读”活动中,我和孩子共同学习,共同成长,收益颇丰。在陪伴孩

子读书的同时,自己也经历了一次心灵的洗礼,仿佛又重新体会到了童年成长的

乐趣。下面具体谈一谈,我的几点心得。

一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感。 在阅读的初期,家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,书刊的内

容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。印刷美观漂亮,图案色彩鲜艳、故事内容新

颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。

二、观察阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自

由的阅读环境。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普

遍的心理特点,他们往往不可能像大人那样把

一本书从头至尾看完。我们需要尽可能给她提

供一个愉快的阅读环境。刚开始也强迫她读

书,但是发现这样做,孩子根本不专心听你说

话,而且情绪极其低落,阅读收效不大。阅读

是一种求知行为,也是一种享受。当然如果她

自己明确表达出不愿意读书的情绪时,我和她爸爸尊重她的意愿,不再强调读书,

就陪她一起玩耍。

三、亲子共读,营造阅读氛围。

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一

箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈

妈。”我们做父母的,就应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深

远影响力。教会孩子读书,就是让她提前从书本中认识人生,认识社会,去吸取

自己人生成长阶段中需要的知识。

“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子

共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通互动的机会,分享读书的感动和乐

趣,为孩子的心带去更多的关爱慰藉:欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

我的藏书

范文八:书香家庭申报材料 投稿:石熆熇

书香家庭申报材料

在书海里畅游生命的精彩“立身以立学为先,立学以读书为本。”欧阳修的这句至理名言,道出了修身立业的根本就是读书学习。今天,我们正处于知识不断更新的时代,读书学习对我们每一个人来说,就显得十分重要,而一个美好的家庭,一个幸福的家庭,只有与这个学习的时代,进步的时代同前进共发展,才能闪烁出时代的光辉。

一、巧借读书添文采,引来华章一篇篇

我是一名初中文科教师,为了提高自身的素质和文化修养,我从20岁当民办教师起,就以读书学习作为自己人生的最大乐趣。那时候,民办教师每月的生活补助是6元,我就把这6元钱全部用来订阅报刊杂志。那时候,我就订了《人民文学》、《诗刊》、《花溪》、《作品与争鸣》,《长江文艺》等报刊杂志。读了刘心武的成名作《班主任》后,我就在思考自己怎样做一名好班主任。读了王亚平的《神圣的使命》以后,我开始和当时的同龄人一起反思文革对中国社会造成的恶果。读了楚良的《抢劫即将发生》以后,我开始感觉到改革的阵痛对传统势力的巨大冲力。后来,我开始由读当时的流行文学刊物到阅读中外文学名著。在积攒了半年,得到了36元的民办教师补助以后,我又找同事借了14元钱,凑齐50元以后我把这50元钱寄给了我在广州中山医科大学读书的同学xx,让她为我购买文学名著。当崭新的平装版的《复活》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《约翰·克利斯朵夫》,《基督山伯爵》,《红与黑》、《红楼梦》、《儒林外史》等书籍寄到我的手中以后,我当时的心情真是欣喜欲狂。我不仅读,还认真批注,《红楼梦》我读了三遍,《红与黑》我读了五遍。通过反复钻研思考,我开始动笔,当时最喜欢写的体裁是小说,虽然最初的投稿都是石沉大海,但我读书写作热情不减。在转为公办教师以后,家庭条件得到了改善,为了更好的提高教育教学水平,我又订阅了《中学生阅读报》、《语文周报》、《中学生》等报刊杂志。我开始把写作的内容从工作的实际出发,在《初中生阅读技巧》、《语文周报》、《中国教师报》、《中国教育报》等报刊杂志上发表教学文章20多篇,成功的经验又让我在课余产生了写小说、故事、散文、诗歌的冲动,由于我不断的思考学习,现在在全国各级报刊杂志发表小说,故事、散文、诗歌300多篇(首)。我的指导学生的手抄报,被全国中语会课堂教学研究中心评为一等奖。在澳门回归作文大赛中,学生征文获省教育厅一等奖。学生的各种奖项也达20个之多。

二、巧借洞庭赊月色,引出书香月庭芳

我喜欢读书,在郭河地区这是众所周知的事。为了让我的家人也爱读书,我让女儿邵佳在读大学时报了英语专业,让她多读点原版的外国文学名著,用以提高自己的文学素养,提高对文学名著的鉴赏能力。女儿在读大学期间,不仅读了英语专业,还自考了中文专业。由于女儿喜欢读书,被学校学生会选为文体部部长。在女儿大学毕业以后,由于学习成绩优秀被xx一家公司录用,成为销售部的一名出色的销售员。儿子在读中学时,学习成绩也十分出色,数学成绩在初中时就是数一数二的,但语文成绩不是很好。这时,我就把我书柜里的文学名著有计划地让他去阅读,我计划在初中阶段让他把我书柜里的文学名著通读一遍,儿子也没有辜负我的希望,写作能力和表达能力得到了极大的提高。由于他能言善辩,我让他在读大学时报读国际贸易专业。现在儿子是深圳皮尔·卡丹公司一名出色的部门经理。后来,儿子结婚以后,内向的儿媳语言表达能力不是很好,为了提高儿媳的交流和表达能力,我为她选取了女性修养,女性能力提高,女性魅力的提高等方面的书籍,让儿媳在自学中提高了素质,现在儿媳也被深圳顺丰快递公司录用,成为该公司一名出色的部门负责人。老婆读书不多,

只有初中文化,但是,她十分支持我读书,在刚结婚时她把从娘家带来的两百元钱的压箱钱给我,让我全部买了图书。结婚以后,父母兄弟和我分家,我和妻儿住在两间不到40平方米的小平房里,但妻子还是支持我读书。当时邻居嘲笑我是“书虫子”,害得老婆跟着受罪。为了改善一下生活,我利用暑假到xx的建筑工地去打工一个月,得到了285元钱。我把钱交给妻子,让她和孩子添点衣服,那时候,我正在自考电大政史专业的文凭,妻子又拿出200元钱让我买书。由于我认真地学习,终于拿到了大专毕业证。想想自己那时候的艰苦生活,我真的感到很对不起自己的老婆。但是,她总是无怨无悔,还为我这个“书虫子”而骄傲。我也常常把自己创作的小说、故事让她阅读,让她成为我作品的第一读者。我创作的《村主任借钱》,在老婆读后,她提出了让村主任借钱的原因最后告诉读者,给我很大的启发,这篇小小说在《三月三》发表后,被六家报刊杂志转载,被评为2004年全国优秀小小说。通过读书学习,我的家人提升了品位,我的家庭增加了幸福快乐的指数,整个家庭充满了一种积极的读书氛围。

范文九:最美书香家庭事迹材料 投稿:潘脊脋

最美书香家庭事迹材料

最美书香家庭事迹材料

书香校园,他们喜结连理;人生路上,他们风雨同舟;**和**,一对普通的人民教师,营造出了一个有着浓浓笔墨纸砚气息的书香家庭。腹有诗书,其品自高;腹有诗书,其德自谦;腹有诗书,其身自正。读书使人谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这正是她们一家所追求的目标。

2002年11月,可爱的儿子——**,降生了,顷刻间,他们体验了初为父母的幸福与甜蜜。与此同时,身为母亲的**开始坚持写日记,记录了孩子生活中的喜怒哀乐和点滴故事。俗话说,兴趣是培养孩子读书习惯最好的老师。于是,他们夫妇二人就开始培养孩子读书兴趣,激发孩子的阅读潜能。打孩子牙牙学语开始,他们就为孩子买来人物挂图、《奥特曼》《孙悟空》等绘本,教孩子认识爸、妈等人物名称,以及蔬菜、钟表等日常生活物品,还有小孩子都喜欢的动画人物。孩子上学了,他们又给孩子买了一些他喜欢的童话故事书:《小香菇》《绿野仙踪》《丑小鸭》《青蛙王子》《白雪公主》等等。孩子有了读书的兴趣之后,他们又常常带孩子走进书店,让他选择他自己喜欢的读物。孩子上学期间,常年订有《小学生学习报》、《十万个为什么》《小福尔摩斯》等报刊杂志。

孩子喜欢玩电脑游戏,做父母的也不极力反对,因为凡事都有它有利一面。但在孩子玩游戏之前先欣赏父母给他下载的小短文或视频,比如:《如何做个好孩子》,著名>演讲家邹越的《爱祖国、爱家乡、爱父母、爱自己》的>演讲等,这样文章也读了,游戏也玩了,一举两得。另外,孩子喜欢每次睡觉前听几个小故事,而父母头脑中的故事有限,所以,他们就为孩子买来“八音盒”,从电脑上下载小故事,如《女娲造人》、《伊索寓言》,在他睡觉之前打开音乐,放给他听;等孩子大时,他们又让孩子听《中华上下五千年》等一系列的故事,从而满足他的睡前需要。现在,家中书房里堆满了孩子近几年来阅读过的书和杂志。这对孩子来说是莫大的的精神食粮。

榜样的力量是无穷的。自古以来,榜样教育,贯穿孩子的整个教育历程。**和**虽然都是中师毕业,但在读书学习上他们都在尽力地为孩子做好表率。在孩子上幼儿园之前,他们都先后都完成了本科学业。一方面弥补了埋藏在他们心底多年的遗憾,另一方面,对孩子在读书的兴趣上起到了潜移默化的影响。他们一家三口都有自己的博客,并坚持写生活随笔,至今他们共发表博文200余篇,其中儿子发表博文50余篇,每次再回过头来自我欣赏这些随笔时,就会感到生活的其乐融融,以及世界的美好。

睡前看书交流是他们家一直以来的读书习惯。床头总放着几本书。睡前要么自己看自己的,看完之后简单说说自己所看的内容;要么父母给孩子讲故事,让孩子发表自己的“高见”;要么他们一起听“八音盒”里下载的电子书,然后互说感受。每到周末,他们一家便会带上“干粮”一齐去市图书馆畅游一番。看着、读着、低声讲着、交流着、偷笑着。别有一番滋味在其中。

在读书中,在新的教育理念的指导下,**和**的课堂教学水平越来越高,教学效果越来越好,教学反思越来越成熟。她们撰写的多项论文获得省、市级一等奖。**曾被评为**市优秀班主任,**市骨干教师、**市少年宫优秀辅导员等。**曾被评为**市文明教师,**市师德先进个人,**市优秀教练员,**市优秀辅导员等。儿子**也因读书荣获“**省第二届汉字大赛**赛区”团体冠军。读书让儿子的思维活跃,他曾荣获**市署光杯乒乓球比赛团体冠军,焦作豫西北少儿乒乓球赛团体冠军。并多次代表**赴郑州、新乡、洛阳等地参加乒乓球比赛。

最是书香能致远。是书,开阔了他们的视野,丰富了他们的生活;是书,帮助他们不断提高,不断进步;是书,带给他们幸福,带给他们满足。就这样,书陪伴他们度过了一年又一年,孩子在书香中渐渐成长。读书使他们的生活多姿多彩,其乐融融!以书相伴,幸福人生!

范文十:2015年书香家庭申报材料 投稿:郭夠夡

莎士比亚曾说过:生活里书籍,就好像没有阳学;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。虽谈不上书香门第,但本人也懂得应该让书籍成为女儿永远的朋友。女儿几个月大的时候,我就买了一些贴图卡片,陪着她认字,识图、讲故事。就这样,她对这个世界最初的认知就是从这些图卡开始的。我经常会读一些朗朗上口的文章如唐诗三百诗、三字经、弟子规、百家姓给她听,女儿三四岁时能背诵很多了。到了上幼儿园后,让她看幼儿画报,给她讲上面的小故事,她听得可有兴趣了,每晚睡觉前边讲故事过哄她入睡。于是,“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。

   上了小学后,班主任洪老师很注意培养孩子们在阅读方面的兴趣。开展各种各样的活动如读书之星评比、讲故事比赛,还坚持让同学们每天阅读课外书半小时,并做好阅读记录,直到现在孩子们都一直在写。还抽出自己的宝贵时间,中午提前到校,给孩子们读书讲故事,启发孩子们的阅读兴趣。并在班级qq群里列举了一些适合一二年级阅读的书目。在老师有针对的指导下,我们积极为孩子购买书籍。只要有空,就积极地陪孩子去新华书店逛逛,看看,购买感兴趣的书。先是买一些带有汉语拼音标注的,像《安徒生童话》、《格林童话》等。二年级后随着孩子识字量的提高,逐淅能读一些纯文本的书了。这时我们为她在县图书馆办了借书证,孩子如饥似渴地阅读着,如杨红樱系列小说、少儿版四大名著等。最近开始看《哈利。波特》、《魔戒》等这些悬幻小说。好像有句话是说:“劳于读书、逸于作文”。如何把“读”与“写”有机地结合起来,使“读”更好地服务于“写”,又成了我们迫切需要思考和解决的一个问题。于是,我便要求她,读完一本书后用一句话讲一下其中的主要内容,或是最想对主人公说的一句话。在写看图写话时,能用上平时摘抄的一些词句。我相信,慢慢地孩子的写作水平会有所提高的。

   随时着年龄的增长,女儿的眼界不断开阔,思想也日趋成熟。有时,她会在不经意就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。女儿长大了,开始有自己的思想了。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期。所有脆弱的思想,极端的性格,自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这时不加以引导,将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好途径除了学校和家庭的教育之外,就是读书。读书能让她懂道理、明是非,明白什么是应该做的,什么是坚决不能做的。以书为镜子,可以照出自己的不足;以书为标尺,可以找到改进的方向。做为家长,我们应该陪着孩子一起阅读,以便让她能更准确地了解书中的内容,多读,多看,之后再就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。这们我们不仅能体验到读书的乐趣,也能密切与孩子的亲子关系,不断充实自己。

  当然女儿只是一个二年级的孩子,还有许多不好的阅读习惯。比如看书时一目十行,粗枝大叶。一套六本书,一下午就看完了。也疏于思考,懒于动笔,阅读时缺乏恒心和耐心等等。我们家长在物欲横流的祛会,日益浮躁的心态下,缺乏一颗安静读书的心。但我相信,在创建“书香家庭”这个契点下,我们全家会以书香为友,与博览同行,让读书浸润心灵,让读书成为习惯。相信我们身边每一位家长都愿意为了孩子,而用心去营造书香家庭,让我们一起继续努力吧!

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