名著中的人物作文_范文大全

名著中的人物作文

【范文精选】名著中的人物作文

【范文大全】名著中的人物作文

【专家解析】名著中的人物作文

【优秀范文】名著中的人物作文

范文一:假如我是名著中的人物作文 600字 投稿:洪續纍

每个人都有自己所喜欢的书籍,我就特别喜欢我国的四大名著之——《西游记》,《西游记》我想大家都看过,这本书是明朝时期吴承恩写的,他用自己丰富的想象力创作了这一本书,我特别迷恋书中那无所不能,会七十二变的孙悟空。

自从上了高年级,繁重的作业和压力无时无刻不伴随着我,晚上写作业写到很晚,一天到晚总是觉得时间不够用!假如我是孙悟空,我会在头上拔三根毫毛,变成三个我,一个我写字,一个我打扫卫生,一个我做饭,而我自己就可以躺在沙发上悠闲地看电视剧。

假如我是孙悟空,我会变出很多很多的钱来,有人说我会用这些钱买好吃的,好玩的,好喝的。那你可是说错了,我要用这些钱给贫困山区的小朋友们,让他们过上幸福的生活。我们有吃有喝,过得很幸福,可他们缺吃少喝,生活很艰苦,所以我要把这些钱给他们,让他们过上好日子。

孙悟空可以上天入地、武艺高强、法力无边。假如我是孙悟空,我会在沙漠里变出很多的小树苗,种在沙地里,然后,吹一口仙气,哪些小树苗就长成参天大树。我在变些高楼大厦,吸引人们来居住,使沙漠不再荒凉。我用定海神针——金箍棒在地上轻轻画了一下,一条大河就出现了,沙漠从此不再缺水了。

总而言之,假如我是孙悟空,我会尽我所能把这个世界变得更加美好。

假如我是名著中的人物 500字-600字

范文二:著名人物英文名 投稿:赖乾乿

凯撒 Caesar

荷马 Homeros

柏拉图 Platon

亚里士多德 Aristoteles

培根 Bacon

莎士比亚 Shakespeare

萨克雷 Thackeray

狄更斯 Dickens

歌德 Goehte

卢梭 Loescher

巴尔扎克 Balzac

大仲马 Dumas

雨果 Hugo

乔治桑 George Sand

波德莱尔 Baudelaire

福楼拜 Flaubert

左拉 Zola

莫泊桑 Maupassant

霍夫曼 Hoffman

施托姆 Storm

海泽 Heysen

尼采 Nietz

伦茨 Lenz

弗里施 Frisch

迪伦马特 Durrenm

哈谢克 Hasek

米沃什 Milosz

西默农 Simenon

艾略特 Eliot

王尔德 Wilder

奥威尔 Orwell

格雷厄姆?格林 Graham Greene

威尔逊 Wilson

默多克 Murdoch

艾米斯 Amis

梭罗 Thoreau

狄更生 Dickinson

马克·吐温 Mark Twain

欧·亨利 O'Henry

杰克·伦敦 Jack London

庞德 Pound

奥尼尔 O'Neill

福克纳 Faulkner

海明威 Hemingway

海勒 Heller

厄普代克 Updike

罗斯 Roth

博尔赫斯 Borges

罗瓦·阿特金森 Rowan Atkinson

布里吉特·巴多特 Brigitte Bardot

迪恩·凯恩 Dean Cain

朱尔·柯恩 Joel Coen

弗朗利斯·福特·柯博拉 Francis Ford Coppola

迈克尔·克瑞奇顿 Michael Crichton

多诺斯·德尔·罗伊 Dolores Del Rio

本尼休·德·托罗 Benicio Del Toro

居里 Curie

古腾堡(Johannes, 1400-1468, 德国活版印刷发明人)

斯大林 Stalin

黑格尔 Hegel

尼采 Nietzsche

曼德拉 Mandela

毕加索 Picasso 《格尔尼卡》(Guernica)

17斯坦贝克,美国小说家,John Steinbeck

18埃德加•爱伦•坡,美国作家,Edgar Allan Poe

19 阿瑟•柯南•道尔,英国小说家, Sir Arthur Conan Doyle

20西德尼.谢尔顿,美国小说家,Sidney Sheldon

21 多斯•阳索斯,美国小说家,John Dos Passos

22库珀,美国小说家,James Fenimore Cooper

23梅尔维尔,美国小说家,Herman Melvill

24哈特,美国小说家,Bret Harte

25威廉•豪夫,德国童话作家,Wilhelm Hauff

26豪威尔斯,美国小说家,William Dean Howells

27欧•亨利,美国小说家,O. Henry

28华伦,美国小说家,Robert Penn Warren

29魏尔纳•冯•海登斯塔姆,瑞典诗人,Verner von Heidenstam

30比昂斯腾•比昂松,挪威戏剧家,Bjornstjerne Bjornson

31埃里希•马里亚•雷马克,德国小说家,Erich Maria Remarque

32诺贝尔,瑞典的化学家,Alfred Bernhard Nobel

33巴勃罗•毕加索,西班牙画家,Centre Picasso

34迪特里希•多纳,德国心理学家Dietrich Dorner

35达尔文 ,英国博物学家,Charles Robert Darwin

36爱迪生,美国发明家,Thomas Alva Edison

37爱因斯坦,德国发明家,Albert Einstein

38亚里士多德,古希腊哲学家, Aristoteles

39马克•吐温,美国小说家, Mark Twain

40柏拉图,古希腊哲学家, Platon( Plato)

41丹尼尔 笛福,英国作家,Daniel Defoe

42约翰 班扬,英国作家,John Bunyan

43弗朗西斯 霍齐森 班内特,英国作家,Frances Hodgson Burnett 44罗伯特 彭斯,苏格兰诗人,Robert Burns

45乔治 拜伦,英国诗人,George Byron

46霍尔 凯恩,美国作家,Hall Caine

47刘易斯 卡罗尔,英国作家,Lewis Carrol

48厄斯•儒略•凯撒,罗马政治军事家,Julius Ceaesar

49米开朗基罗 ,古罗马画家,Michelangelo

50弗朗西斯科•戈雅 ,西班牙画家,Francisco Goya

51阿美迪奥•莫迪里阿尼,意大利画家,Amedeo Modigliani

52迭戈•里维拉,拉美画家,Diego Rivera

53安迪•沃霍尔,美国画家, Andy Warhol

54埃尔•格列柯,希腊画家,El Greco

55杰克逊•波洛克,美国画家, Jackson Pollock

56文森特•凡•高 ,荷兰画家,Vincent van Gogh

57杰克•伦敦,美国作家, Jack London

58惠斯通,英国物理学家,CharlesWheatstone

59牛顿,英国科学家,Newton

60笛卡儿,法国科学家,Rene Descartes

61伊萨克•毕克曼,荷兰物理学家,哲学家,Isace Beekman

62拉格朗日,法国数学家,物理学家,Joseph-Louis Lagrange

63 阿伏加德罗,意大利物理学家、化学家 ,AmeldeoAvogardo,1776~1856 64帕斯卡,法国数学家、物理学家,Pascal,Blaise

65莱布尼兹,德国数学家,物理学家,Gottfriend Wilhelm Leibniz,

66赫兹,德国物理学家,Hertz,HeinrichRudolph

67汤姆生,英国物理学家,Joseph John Thomson

68多普勒•克里斯琴•约翰,奥地利物理学家及数学家,Doppler, Christian Johann 69昂利•贝可勒耳,法国物理学家,Henri Bacquerel

70高斯,德国数学家,Carl Friedrich

71摄尔修斯,瑞典物理学家,Anders Celsius

72傅立叶,法国数学家及物理学家,Fourier,

73库尔恰托夫,苏联物理学家, Kurchatov,Igori Vasilievich

74狄拉克,英国物理学家,Paul Adrie Maurice Dirac

75亨利•莫斯莱,英国数学家,Henry Gwyn Jeffreys Moseley

76理查德•费曼,美国物理学家,Richard Feynman

77玻耳兹曼,德裔奥地利物理学家,Ludwig Boltzmann

78薛定谔,奥地利理论物理学家,Erwin Schrodinger

79斯蒂芬•威廉•霍金,英国物理学家,Stephen William Hawking

80 大仲马,法国作家,Alexandre Dumas l802~1870

81比尔盖茨,微软公司软件设计师,William (Bill) H. Gates

女性名人

1居里夫人,法国国籍波兰科学家,Marie Curie(1867-1934)

2海伦•凯勒,美国盲聋女作家,Helen keller

3玛格丽特-米切尔,美国女作家,Mitchell, Margaret

4艾米莉•勃朗特,英国女作家,Emily Bronte

5夏洛蒂.勃朗特,英国女小说家,Charlotte Bronte,1816~1855

6安妮 勃朗特,英国女小说家,Anne Bronte

7 薇拉 凯恩,美国女作家,Willa Cather

8 简 奥斯丁,英国女作家,Jane Austen

9撒切尔夫人,英国保守党政治家,首相,Thatcher,Margaret Hilda

10盖比勒.缪特, 德国女画家, Gabriele Munter

11弗瑞达•卡洛,墨西哥女画家, Frida Kahlo

12安妮.塞克斯顿,美国女诗人,anne sexton

13西尔维亚•普拉斯,美国女诗人,Sivia pluen

14勃郎宁夫人,英国著名女诗人,Elizabeth Barrett Browning

15艾米莉.狄更生,美国诗人,Emily Dickinson

16阿罗约,菲律宾女政治家,Arroyo Gloria

17昂山素姬,缅甸女政治家,1991年诺贝尔和平奖获得者,Aung San Suu Kyi 18乔治亚娜•西加尔•琼斯,美国女科学家,试管婴儿之母,Jones

19蕾切尔•卡逊,美国生态学家,Rachel Carson,

20尼古拉耶娃,前苏联女钢琴家、作曲家,Tatiana Nidolayeva,

21诺夫斯卡,波兰女作曲家, Tekla Badarzewska-Baranowska (1834 - 1861) 22苔克拉•芭达捷芙丝卡,波兰女作曲家,钢琴家, (Tekla Badarzewska,1834-1861),

范文三:[优秀作文]我喜欢的名著人物 投稿:秦莉莊

最近,我看了《西游记》,里面有很多人物令我十分感兴趣:心存仁爱的观音菩萨,法力无边的如来佛祖,还有肥头大耳的猪八戒,而我最感兴趣的并不是他们,而是天地惧之,鬼神畏之的孙悟空!

孙悟空的名字无人不知,无人不晓。他体型偏瘦,身穿师傅为他亲手缝制的虎皮裙,头戴金箍咒,手持如意金箍棒,看起来精神抖擞。

他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧一路西天取经,共经历了“九九八十一难”,路上降妖除魔,令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事,都是家中的“小太阳”,那样能成为人上人吗?结果绝对是成不了一番大事业的!所以我们要像孙悟空一样,勇于拼搏,将来才能成为人们心目中的第二个“孙悟空”。

他持之以恒。保护师傅一路取经,由于孙悟空坚持不懈,才修成了正果,成为了中国儿童们心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒,他是孙悟空的师弟,每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神,成为新世纪的雏鹰,而不是成为像猪八戒一样好吃懒做的人。

孙悟空虽然是神话中的人物,有很多事不是我们平凡人能做到的,但是他的精神却永远值得我们学习!

范文四:作文:名著人物赏析 投稿:郝嶴嶵

名著人物赏析  

  我相信大家都看过《三国演义》吧,里面的曹操应该都认识吧,我来给大家介绍一下。  

  曹操,字孟德,小名阿瞒,汉族,沛国谯县人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人,三国时代魏国的奠基人和主要缔造者,后为魏王。其子曹丕称帝后,追尊他为魏武帝。曹操一生征战,为全国尽快统一,在北方广泛屯田,兴修水利,对当时的农业生产恢复有一定作用;其次他用人唯才,打破世族门第观念,抑制豪强,所通知的地区社会经济得到恢复和发展。此外,他还精于兵法,著《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书。作为一代枭雄,他精通音律,善作诗歌,抒发政治抱负,并反映了汉末人民苦难生活,慷慨悲凉。  

  曹操出生在官臣世家,养祖父是臣官曹腾,历侍四代皇帝,有一定名望,汉桓帝时被封为费亭侯。曹操的父亲是曹嵩是曹腾的养子,汉灵帝时的时官至太尉。  

  年轻时期的曹操机智敏有随机权衡应变的能力,而任性好侠、放荡不羁,不修品行,不研究学业,所以社会上没有人认为他有什么特别的才能,只有梁国的桥玄等人认为他不平凡,桥玄对曹操说:“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎?”南阳何颙对他说:“汉室将亡,安天下者,必此人也!”       

  这就是曹操,你们都认识了吗?

范文五:作文:名著人物赏析--曹操 投稿:杜阪阫

名著人物赏析--曹操  

  相信上高年级了的同学们,应该都看过《三国演义》这本书吧!作者是罗贯中,是我国著名的四大名著之一。那里面有一个人物让我印象最深刻,那人就是——曹操。  

  曹操这个人最明显的特点,那就是性格多疑,在诸葛亮草船借箭和败走华容道这两个例子中最明显!  

  在草船借箭的时候,因为天气有大雾,又不知道诸葛亮有多少兵力,怕中埋伏,只让士兵们放箭,结果把10万支箭白白送给了诸葛亮,成了一个名副其实的“送箭童子”:第二次是在赤壁之战后,因为惨败,所以曹操下令撤退,在撤退的时候,曹操居然选了一条非常危险的小路——华容道。走进去的时候有2千人,结果出来的时候只剩下5百多人了。因为曹操多疑的选择,差点使魏国全军覆没。  

  在《三国演义》这本书中,虽然里面把曹操描写的很笨拙,还经常被诸葛亮整,但其实,他是一个才华横溢的诗人和随机应变,称职的官员。  

  曹操其实一生写过很多诗,叫人拍案叫绝!但他不仅诗写得好,他也是一个有勇有谋的人,在曹操年轻的时候,只是一个好不起眼的小官。他在官府门口摆了五色样,不管是平民还是地主,上级还是领导,只要犯了罪,就照打不误,差点丢了饭碗,真叫人佩服!在刺杀董卓的时候,因差点暴露,他以献刀和试马为理由,逃会了家乡,在那里招兵买马。  

  这就是曹操,生性多疑,但很聪明,我们要取长补短,取其精华,学习他的智慧!

范文六:作文:我喜欢的名著人物 投稿:贾墈墉

我喜欢的名著人物  

  最近,我看了吴承恩的《西游记》,里面有很多人物令我十分感兴趣,心存仁爱的观音菩萨,法力无边的如来佛祖,还有肥头大耳的猪八戒和天地惧之、鬼神畏之的孙悟空之中我最喜欢天地惧之、鬼神畏之的孙悟空。  

  孙悟空这名字无人不知无人不晓。他体型偏瘦,身穿师傅亲手为他缝制的虎皮裙,头戴紧箍咒,手持如意金箍棒,看起来精神抖擞。  

  他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧一起西天取经,共经历了“九九八十一难”,路上降妖除魔,令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事,都是家中的“小太阳”,那样能成为人上人吗?结果绝对是成不了一番大事业的人!所以我们要像孙悟空一样,勇于拼搏,将来才会成为人们心目中的第二个孙悟空。  

  他持之以恒,保护师傅一路取经,由于孙悟空坚持不懈,才修成了正果,成为了中国儿童们心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒,他是孙悟空的师弟,每次经历一点儿挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神,成为新世纪的雏鹰,而不是成为像猪八戒一样好吃懒做的人。  

  我们要学习孙悟空的精神!

范文七:四大名著人物作文 投稿:罗鯯鯰

《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》是我国的四大名著,下面是当中列举的人物,请选择其中的一个人物或四大名著中的其他人物为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。

曹操、孙权、关羽、宋江、林冲、武松、林黛玉、王熙凤、唐僧

要求:题目自拟,立意自定,文体不限,不得抄袭。

红楼梦远蕊冷花残

——写给黛玉

没有宝钗的圆滑,妙玉的孤僻,你就是你,“心较比干多一窍,病若西子胜三分。”这是你 真实写照。

你是可怜的,父母早逝,寄人篱下;你聪慧的,熟读四书,才气逼人;你是单纯的,花前痴读《西厢》,毫不避讳;你是素洁的,心直口快,厌恶仕途;你是多情的,以词葬花,以泪祭花。然而你不幸,你得不到那分最纯粹,最纤尘不染的爱情。

眉头紧锁,朱颜渐瘦,病魔缠身。虽然你们常常拌嘴,时时怄气,但这并不妨碍你们厌恶官场,憎恨世俗。你们的心渐渐地靠近,你们共享了一分不食人间烟火的爱情。在那个空气中布满铜臭味的年代,不食人间烟火的爱情永远只是一分幻想。因为崇高,所以注定了失败。

当现实如大山,压得你喘不过气时,我心痛了,你瘦削的肩膀怎能担负起这“生命不能承受之重”。一啜素唇,无人来点;一支钗头凤,无人来簪,你依旧在心中幻想着那等待了千年又千年的春闺梦里人。

你怀揣一分美好的憧憬,安静地,与这残酷的事实搏斗,于是,寡不敌众在你身上应验了,咳嗽,你究竟是你的病状还是你的发泄和抗议?我无法想透。

红消香断无人怜,春依旧,人空瘦,泪洗胭脂,鲛绡湿透……

当宝钗被众人称作“宝二奶奶”之时,你熬干了你的眼泪。和着葬花词凄凉的语调,你以最完美的方式结束了不可能完美的人生,你带着一生未曾了却的情,完成了你独有的“凤凰涅磐”。我突然觉得其实你还是幸福的,与其像宝钗独守空房,与其去见证贾府由“姹紫嫣红”变为“断井残垣”,不如珍藏着你自己的信仰,漂亮地一转身,留给后人一分凄美的悲叹。

宝玉说:“女儿是水做的骨肉。”那么,你该是怎样的一种水啊,你有长江水的气节,有黄河水的温馨,有汨罗江的哀怨,有乌江水的悲壮……你就是所有的美好,美好的所有。

红楼梦远春已逝,蕊冷香残夜渐消。黛玉,请擦干你的泪,重新开始花朵般的人生。来生,请一路走好。

点评:熟悉人物情节是写好此类作文的基础,本文作者谙熟黛玉掌故,娓娓道来如数家珍。黛玉这一人物不好评,作者以“写给黛玉”的形式写便于抒情。语言的典雅,见识的深刻,自是本文亮点,细心的读者自可去体会。

范文八:高考语文资料中国古代著名人物及作品 投稿:夏袖袗

高考语文资料中国古代著名人物及作品

1.《诗经》:又名“诗三百”,我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三部分,被列为“五经”(《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》)之首。著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。

2.屈原:名平,字原,号灵均,战国末期楚国人。我国第一位伟大的爱国诗人,世界四大文化名人之一(另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁)。他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》,其中的名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”千古传诵。中国的传统节日端午节就是纪念屈原的。

3.孔子:名丘,字仲尼,世称“圣人”,春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人,私学创办人。孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。《论语》各取篇中开头二字为篇名,是儒家经典“四书”(《论语》《孟子》《大学》《中庸》)之一。

4.孟子:名轲,字子舆,战国时期儒家代表人物,世称“亚圣”。主要作品为《孟子》7篇,各篇取开头几字为篇名,该书记载了孟子的思想和政治言论,为“四书”之一。《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》即出自《孟子》。

5.墨子:名翟,战国时期墨家学派的创始人。《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,其中《兼爱》《非攻》等代表了墨子的主要思想。《公输》即选自《墨子》。

6.庄子:名周,战国时期哲学家,道家代表人物。主要作品为《庄子》,道家经典之一,具有浓厚的浪漫色彩。代表作《逍遥游》。

7.韩非子:战国末期韩国人,荀子的弟子,先秦法家思想的集大成者。著有《韩非子》一书。《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》等均出自此书。。

8.司马迁:西汉史学家,字子长,别称太史公。主要作品为《史记》,又名《太史公书》,是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史,全书130篇,分为“本纪、世家、列传、表、书”五种体裁。鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《陈涉世家》即选自《史记》。

9.曹操:字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人,“三曹”(曹操、曹丕、曹植)之首。代表作有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等,属乐府歌辞。开创“建安风骨”新风。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。

10.陶渊明:又名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,东晋著名诗人,我国第一位杰出的田园诗人。代表作有《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》等。

11.王勃:字子安,“初唐四杰”(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)之一。主要作品为《王子安集》。其中《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》最有名。是“初唐四杰”中成就最高的诗人。

12.孟浩然:唐代第一个大量写山水诗的人,与王维齐名,世称“王孟”。主要作品为《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》等。

13.王维:字摩诘,官至尚书右丞,故称王右丞,唐朝诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《使至塞上》《送元二使安西》《竹里馆》《九月九日忆山东兄弟》等。苏轼称赞王维“诗中有画”“画中有诗”。

14.李白:字太白,号青莲居士,人称“诗仙”。唐代三大诗人(李白、杜甫、白居易)之一。

主要诗作有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《峨眉山月歌》《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》等,结为《李太白集》。其诗属浪漫豪放派,是古典浪漫主义艺术的高峰。韩愈称赞说:“李杜文章在,光焰万丈长。”

15.杜甫:字子美,自称少陵野老,曾任左拾遗、检校工部员外郎,世称杜工部。与李白齐名,人称“诗圣”,唐代三大诗人之一。主要作品有《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《登楼》《江南逢李龟年》及“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》) “三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等,结为《杜工部集》。其诗为现实主义诗歌艺术的高峰,被称为“诗史”。

16.岑参:唐朝边塞诗派的重要代表人物。主要作品有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。

17.韩愈:字退之,官至吏部侍郎,谥号文,世称韩吏部、韩文公,郡望昌黎,又称韩昌黎。唐代古文运动倡导者,“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩)之首。与柳宗元并称“韩柳”。主要作品为《马说》《师说》《进学解》《祭十二郎文》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等,结为《昌黎先生集》。

18.刘禹锡:字梦得,唐代文学家,与柳宗元合称“刘柳”,与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《乌衣巷》《秋词》《竹枝词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

19.白居易:字乐天,号香山居士,中唐新乐府运动的主要倡导者,唐代三大诗人之一,与元稹合称“元白”。主要作品有《钱塘湖春行》《观刈麦》《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等,自编为《白氏长庆集》。他是现实主义诗歌传统的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是通俗诗派的代表,相传其诗老妪可懂。

20.柳宗元:字子厚,河东人,人称柳河东,曾任柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈并称“韩柳”,“唐宋八大家”之一。主要作品有《捕蛇者说》《三戒》(包括《黔之驴》)、“永州八记”(包括《小石潭记》)等散文,《渔翁》《江雪》等诗。他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家。

21.杜牧:字牧之,别称小杜,与李商隐齐名,并称“小李杜”。主要作品有《江南春绝句》《清明》《泊秦淮》《秋夕》《赤壁》《阿房宫赋》等。尤擅七律七绝。

22.李商隐:字义山,晚唐著名诗人。主要作品有《夜雨寄北》《乐游原》《锦瑟》《无题》等。《无题》组诗开创了朦胧诗的先河,其中有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的名句。

23.李煜:五代时南唐国主,世称李后主。主要作品有《虞美人》《相见欢》等。

24.范仲淹:字希文,北宋政治家、文学家。主要作品有《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》等。兼工诗词散文,属豪放派。

25.欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。北宋文坛领袖,“唐宋八大家”之一。主要作品有《醉翁亭记》《秋声赋》《六一词》等,结为《欧阳文忠集》《六一诗话》(我国第一部诗话)。

26.王安石:字介甫,号半山,封荆国公,世称王荆公,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。作品有《元日》《泊船瓜州》《登飞来峰》《伤仲永》《游褒禅山记》等。

27.苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋大文学家和书画家,“唐宋八大家”之一。主要作品有《题西林壁》《水调歌头》《江城子·密州出猎》《浣溪沙》《赤壁赋》《石钟山记》等。其诗文与黄庭坚并称“苏黄”,其词开豪放一派,其书法自创“苏体”。

28.李清照:号易安居士,宋代著名女词人。主要作品有《如梦令》《武陵春》《声声慢》等,结为《漱玉词》。她是宋代婉约词派中成就最高者。

29.陆游:字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人、词人。主要作品有《书愤》《示儿》《游山西村》《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》等,结为《剑南诗稿》。他是中国古代最高产的诗人(有诗万余首)。

30.辛弃疾:字幼安,号稼轩,与苏轼并称“苏辛”。主要作品为《稼轩长短句》,名篇有《西江月》《破阵子》《清平乐·村居》等。其词继承并发展了苏轼的豪放词风。

31.文天祥:南宋民族英雄、爱国诗人。主要作品有《正气歌》《过零丁洋》《〈指南录〉后序》等。

32.关汉卿:号已斋叟,元代杂剧(戏曲)作家,我国戏剧史上最伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,“元曲四大家”之一(关汉卿、马致远、郑光祖、白朴)。所作杂剧以《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》最为著名,有《关汉卿戏曲集》。《窦娥冤》是我国戏曲史上典型悲剧之一。

33.马致远:元曲“四大家”之一。主要作品有杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》等,元散曲作者中成就最高者之一。

34.施耐庵:元末明初小说家。主要作品为《忠义水浒传》,简称《水浒》,是我国第一部反

映农民起义的白话长篇章回体小说。《智取生辰纲》即选于此。

35.罗贯中:元末明初小说家。主要作品为《三国志通俗演义》(简称《三国演义》),是我国第一部长篇章回体历史小说。《杨修之死》即出于此。

36.吴承恩:明代小说家。主要作品为《西游记》,是著名长篇章回体神魔小说,是古典文学中最辉煌的神话作品。

37.蒲松龄:字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。主要作品《聊斋志异》是我国古代著名的文言短篇小说集,以谈鬼说狐的方式反映现实。《山市》《狼》即出于此。

38.吴敬梓:清代小说家。主要作品《儒林外史》是一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。《范进中举》即选于此。

39.曹雪芹:名霑,字梦阮,号雪芹,清代著名小说家。其代表作《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”的血泪智慧结晶,是我国古代小说的巅峰之作。

40.龚自珍:字尔玉,更名易简,字伯定;又更名巩祚,号定庵,清代思想家、文学家,其诗集《已亥杂诗》共有诗作315首。

范文九:走进名著中的人物论文 投稿:毛樳樴

走进名著中的人物论文

作文课已经讲过几天了,今天静下心来反思,感触很深。

记得上一次《快乐心作文》初实践,我也讲了课,完全按照曾教授书上的授课方法,那节课上得真的很糟糕!自己反思,原来自己没有理解曾教授作文宝典的精髓,只是照猫画虎而已。这么久,经过自己领悟,同仁的商讨,又一次不安地上了这节作文课。想来想去,自己觉得还算满意的地方大致有几处:

课前,我布置学生填写表格,其中包括著作名称、人物评价、经典故事。这样,学生完成了对他所喜爱的名著人物的初次筛选,也对能突出人物特点的事例进行了初次整理,为他们在课堂上的“能说”“敢说”做好了充分而必要的铺垫。

开课,我引领学生进行“看绰号,猜人物”的游戏。通过游戏,让学生看到每个名著人物都是有自己的特点的,引导学生直奔重点,抓人物特点。

课上,我利用学生熟知的名著《西游记》训练学生有序地说。首先是回放剧中的画面,激发了学生说的兴趣,让学生乐说。同时,极具特点的画面也让学生一下捕捉到了师徒四人的特点。其次,让学生说出这四个人的特点,再结合具体事例来说明这一特点。继而让学生充分地说,大胆地说,让学生反复熟悉“说的技巧”,即先说特点,再

说事例。然后,在学生会说的基础上,点拨出方法,再让学生运用这种方法说说你喜爱的其他名著中的人物。由于学生有了前面大量说的基础,这时的说层次井然,条理分明。最后,点明构段、构篇的方法。一切潜移默化,水到渠成。

最后,我出示了两组开头和结尾的范例,只是为学生开阔一下写作思路,知道点评人物作文基本的模式,而不想限制学生的思维。

结课,我提出了三个级别的评价方式,即:快乐级、调整级、自由级。为不同层次的学生提供习作平台,凸显我理解的曾教授的因材施教、个性写作的教学理念。

有人说:教学是一门遗憾的艺术,我的课堂也难免。对于《西游记》中唐僧这一典型人物的分析,引起了同仁不小的争论。面对作家笔下个性鲜活、有血有肉的艺术形象,我的课堂主旨专注于分析作品中的虚构人物,意在让学生学习点评人物的方法。然而,我明知唐僧与玄奘不是同一人物,却忽略了艺术与史实对小学生的教育导向,没有让大的语文观引领课堂。课后,我及时地给学生补上了这一课。亡羊补牢,为时不晚。

回想起来,为了讲好这节课,我走过“迷茫—挣扎—煎熬—忐忑—释然”的全过程,其中滋味,也只有经历过才知道。课的成功与失败已不重要,只要我呈现给同仁的是真实的课堂,并能给今后的作文教学带来一点启示,哪怕是一点教训,也是值得的。

范文十:美国文学著名人物与著作列表 投稿:梁逹逺

short question 25’

作品──》作家 10‘

Benjamin Franklin

Pennsylvania Gazette宾西法尼亚报

Poor Richard’s Almanac穷查理年检

The Autobiography

Ralph Emerson

Nature

Essays

Representative Men

English Traits

The Conduct of life

Society and Solitude

May-Day

Other Pieces

Selected Poems

Henry David Thoreau

A Week on the Concord and Merrimack Rivers

Woods or Life in the woods

Civil Disobediend

Allan Poe

Raven

The Narrative of Arthur Gordon Pym

Annabel Lee

To Helen

Emily Dickinson

The Beauty of Nature

Nathaniel Hawthorne

The Scarlet Letter

The house of the Seven Gables

The Blithedale Romance

The Marble Faun

Fanshawe

Twice-told Tales

Mosses from an Old Manse

Mark Twain

Abroad

ATramp Abroad

The Prince and the Pauper

Life on the Mississippi

A connecticut Vankee in King Arthur’s Court

The Tragedy of Pudd’nhead Wilson

The American Claimant

Tom Sawyer Abroad

Tom sawyer Detective

The Adventures of Tom Sawyer

The Adventures of Huckleberry Finn

Stephen Crane

Maggie:A Girl of the Streets

The Red Badge of Cour

The Open Boat and Other Tales of Adventure

The Monster and Other Stories

Wounds in the Rain

Theodore Dreiser

Sister Carrie

Jennie Gerhardt

The Financier

The Titan

The Stoic

An American Tragedy

解释terms 25’

autobiography: it’s a person’s account of his or her own life, Benjamin Franklin set the standard for this new genre.

Romanticism is a literary movement flourished as a cultural force throughout the 19th Century. It emphasizes imagination over reason, a psychological desire to escape from unpleasant realities.

Naturalism: a literary movement in the late19th and early 20th centuries in France,

America and England. It views human being s as animals in the natural world responding to environmental forces and internal stresses. They neither have control nor could understand them.

Symbol: Generally speaking, a symbol is anything which is used to represent some thing other than itself.

Local Colorism: careful attention to physical scenes and characteristics in speech in the certain area.

Puritan: They are the people who want to purify the Church of England. Their values include hard work, thrift, piety, sobriety, simple tastes

American transcendentalism: a broad, philosophical movement in New England during the Romantic era(peaking between 1835 and 1845). It stressed the role of divinity in nature and the individual intuition.

分析2篇文章 10‘ 主人公──》作品──》主题,一句话 Benjamin Franklin──From The Autobiography

Ralph Emerson──From the American Scholar

Henry David Thoreau──From Walden

Allan Poe──Two Poems

Emily Dickinson──Two Poems

Nathaniel Hawthorne ──the Scarlet Letter

Mark Twain──From The Notorious Jumping Frog of Claveras County

Stephen Crane──From The Red Badge of Courage

Theodore Dreiser──From Sister Carrie

字典词典学校防踩踏安全教育学校防踩踏安全教育【范文精选】学校防踩踏安全教育【专家解析】阅读材料回答下列问题阅读材料回答下列问题【范文精选】阅读材料回答下列问题【专家解析】大连交通大学有二本大连交通大学有二本【范文精选】大连交通大学有二本【专家解析】